秋季新学期开始，泉州市不少学校陆续将课间从10分钟延长至15分钟，安溪县更是全域将课间调整为15分钟。课间时间延长，延展了五育的形式和内容，让孩子动起来、跑起来，多见阳光，让他们身上有汗、眼里有光。

　　记者在走访中发现，不少学校的课间悄然发生了一些新变化。时间延长的同时，丰富多样的项目和别出心裁的形式，令越来越多的孩子愿意走到教室外，享受运动乐趣。

　　德化县第五实验小学同学在课间玩游戏。

　　有更多活动选择，让课间更加好玩

　　随着课间铃声响起，泉州市晋光小学瞬间热闹了起来。同学们纷纷走出教室，有的到球场上踢球，有的在大厅和走廊里跳绳、踢毽子、跳格子……欢笑声、嬉戏声交织在一起。该校是本学期率先探索实施“课间15分钟”的学校之一，校党支部书记曾旭晴介绍说，为了让孩子有更多时间走出教室、走向户外、走进阳光，学校在上学期就开始探讨延长课间时间的方案，并于本学期开学后正式实施。

　　泉州市新华中心小学也在本学期初正式实施15分钟小课间，并设计了多种活动项目，以适应不同年龄段学生的兴趣。高年级学生喜欢球类运动，老师会鼓励他们从家中携带个人运动器材，对于低年级学生而言，他们更偏爱丢沙包等游戏，学校便倡导家长与孩子共同制作这些游戏道具。学生们可以自由组合队伍，并选择自己喜爱的方式参与活动。

　　课间活动应该是丰富多彩的。9月底，泉州市教育局下发了《进一步优化义务教育学校课间活动管理的工作的通知》，通知要求各学校要根据学生不同年龄特点，结合地域特色、因地制宜打造个性化亮点活动，鼓励开展各类闽南童玩活动，让学生亲近闽南文化、传承闽南文化。“我们在课间也广泛开展学校特色功夫扇的活动，采取动静结合、兼顾特色的做法，让学生的身心得到更充分的放松和恢复。”曾旭晴说道。无独有偶，德化县第五实验小学结合校本课程“中医药学”，把“萝卜蹲”游戏变成了“中草药蹲”，孩子们游戏的同时也能了解“芍药”“艾草”“五指毛桃”等中草药植物知识，同样充满创意。

　　安溪县第十一小学同学在课间下棋。

　　有秩序保障措施，让课间更加安全

　　“为了留足15分钟小课间时长，我们将进校时长缩短了10分钟，把时间平均分配到每个小课间。”泉州市新华中心小学校长郑志清说，15分钟的小课间，让学生们休息活动的时间更充裕，有助于释放心理压力，而对老师们来说，也能获得相对充足的缓冲时间，更好地准备下一堂课。

　　“赖老师，加油！加油！”上午10点左右，德化县第五实验小学教师赖恭禄和班级的同学正在过道上踢着毽子，一旁的同学不断为他们打气。其他同学也纷纷寻找到自己的课间游戏搭子，玩起了翻花绳、跳皮筋。“老师的参与，让孩子们玩得更尽兴。”赖恭禄打趣道，孩子们纷纷向他发起挑战。

　　10月初，德化县第五实验小学在各个年级开始试行课间15分钟，并积极鼓励随堂教师参与其中。通过课间与学生的互动，老师们不仅能有序地组织学生的课间活动，还能缓解工作的压力，在无形中拉近了与学生之间的距离。

　　据了解，为更好保障学生课间活动安全，泉州市教育局要求各县（市、区）要指导学校制定学生课间活动安全管理制度，细化学校安全事故应急处置方案和流程。要加强体育场地、器材的安全保障，积极配备自动体外除颤仪（AED），落实校方责任保险制度，加强学生安全常识教育，引导学生科学合理、安全有序开展课间活动。

　　“除了做好安全保障外，为了给孩子留足宽裕的时间、从容地回到教室，我们设置预备提醒铃声，让孩子在课间既要走出去，也能安全回来。”曾旭晴说。

　　有更多时间放松，让孩子健康成长

　　“学校一楼设有专门的下棋区域，但是以前课间我都不会过去，因为往返一趟大约需要5分钟。”对于喜欢下棋的安溪县第十一小学的张峻恺同学来说，课间从10分钟优化到15分钟，自己就有时间下楼和同学下一盘棋了。有同学向记者爆料，现在留在教室的同学变少了：“以前下课时，会有10多个同学留在座位上，现在就剩没几个了。”

　　晋江市金井镇毓英中心小学早在2018年便将学校课间调整为15分钟。“2018年，我注意到学校饮水机使用率低，孩子们不爱喝水。调查后发现，课间休息时间短，他们担心喝水后需上厕所，影响玩耍。经过多方调研，我们把课间调整为15分钟。”该校校长洪良清告诉记者，实行课间15分钟6年来，学校的“小胖墩”有了一定的减少，到操场玩耍的孩子有了明显的增加，学校的饮水机使用率也越来越高。

　　延长课间时间也是不少家长的期盼。吴女士的孩子在泉州市晋光小学东海校区就读三年级，她说：“以前担心孩子在学校的运动量不够，晚上回来我都要让她做些运动，现在在学校内，运动量基本就达标了，回来后可以多做一些亲子的互动。”她认为，延长课间休息时间能够有效地缓解孩子的学习疲劳，并且给予他们走出教室进行适当户外活动的机会。

　　“我们要求各地各校要以品牌构建打造特色学校为立足点，以学校特色体育项目为核心支撑点，以阳光体育大课间为突破口，将‘一校一特色、一县一品牌’建设成为学生成长的新平台，组织学生开展‘花式’篮球、足球、跳绳、轮滑等活动，增强课间活动趣味性，增强学生体质，推动大课间朝着趣味化、精准化的方向迈进。”泉州市教育局副局长蔡吉生表示，接下来将督促各县（市、区）进一步规范教育教学秩序，公开监督投诉方式，建立学生课间时间调整的检查反馈机制。同时也要组织对学校课间活动开展情况进行全面检查，经常性开展明察暗访，让学生真正走出教室、走向户外、走进阳光，享受更加健康活力的校园生活。（教育全媒体中心记者 余龙娥 翁文默 通讯员 宋世杰 文/图）

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