河南新高考启动时间:2022年,执行时间:2025年,3+1+2模式。“3+1+2”模式是一种高考模式,“3”为全国统一高考科目的语文、数学、外语,“1”为“首选科目”要求从物理、历史2门科目中确定1门,“2”为“再选科目”要求从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中确定2门。其中,语文、数学、外语3门使用全国卷;物理、历史、化学、地理、思想政治、生物6门由各省市组织命题。
一、河南哪一年开始新高考
河南2022年启动,2025年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。
3+1+2高考总分750分。
“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门,每科满分均为150分,总分450分,各科均以原始分计入考生总成绩。
“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门,以原始分计入考生总成绩,满分为100分。
“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门,以等级分计入考生总成绩,每科满分均为100分。
二、河南新高考政策方案解读
河南2022秋季启动新高考改革,实行3+1+2模式
3+1+2模式:“3”是指语文、数学、英语三门必选科目,“1”是指物理、历史选择一科,“2”是指化学、生物、地理、思政选择两科,每科150分满分,合计750分。
根据河南省教育考试公布的《河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》可知,河南省从2025年起,普通高等学校依据全国统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价招生录取。
从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始,全面实施普通高中学业水平考试。普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格考成绩是学生毕业、普通高中同等学力认定和普通高考报考资格审查的主要依据;选择考成绩作为普通高等学校招生录取的依据之一。
河南高考改革有什么改变
“3+1+2”模式下,学生可根据个人兴趣特长、拟报考学校和专业的招生要求,在12种组合中自主选择,给学生提供了更多的选择机会;而传统文理分科仅有2种固定的组合供考生选择。其中,文科考生只能选择思想政治、历史、地理1种固定组合,理科考生只能选物理、化学、生物学1种固定组合。
“3+1+2”模式下,学生参加全国统一高考的语文、数学、外语3个科目考试时不分文理,所有考生的考试试卷完全一致;而传统文理分科的数学考试科目,试卷的内容和难度则是有区分的。
河南新高考如何选科
从成绩的角度上来讲,咱们家人都知道的,目前来说,咱们国家考大学还是以成绩为主的。那我的观点就是,哪个学科有助于孩子的成绩的提高,哪个学科占优势,就选哪一个,因为你分数高了,你就有机会上更好的大学,就有机会和这些更好的老师学专业,选对专业跟对人,好的老师大部分都在这些好的大学里面,所以成绩可以说是一个非常重要的参考指数或者叫参考指标。
如果理科成绩比较好,孩子逻辑思维能力比较强,我建议考虑物理类,假如孩子文科成绩比较好,什么历史政治都特别棒,而且很感兴趣,我还是建议考虑这些历史类的专业学科,关于这一点,可能有的家长会有一个误区,就是觉得历史类比物理类未来的路子有点窄。的确有这方面的因素,但不绝对,如果孩子的成绩好,不管是学什么,孩子是具备学习力的,也就是说你从宽度上和深度上两项发展都不影响孩子的发展的。
如何应对河南新高考改革
1、面对新高考改革考生要认真学习,打好基础,勿做无用功
在新高考中,每位高考学子都应学好知识基础,注重知识累积。脚踏实地一步一个脚印,只有将自己的知识基础打好,不论是未来新政策怎样改变,对自身的成绩仍不会出现太大的波及。
2、面对新高考改革考生要适当的调整一下自身的学习方法
在高中阶段,每一个学生都有一套自主的学习方法。高中不比初中,在高中需要特有的思维能力,如果将初中的思维能力用于高中的知识是没有效果的。我们需要在学习当中快速找到一种思维学习方法,更好地掌握知识,理解问题。
3、面对新高考改革考生要设定目标
俗话说,有目标才有动力。这一句话也可以用于高考学子们。当目标出现时,就有一个方向,我们向一个方向全力奋进,才不会迷失方向。并且设定自己的目标,对自身来说,有督促作用。那么,有一个好的目标就是一个强大的保障。
三、河南高考相关文章推荐
(一).2023年河南高考本省本科类大学录取分数线排行榜
(二).2023年河南高考科目有哪些及具体科目考试时间
(三).2023年河南高考志愿能填选几个大学和专业
(四).2023年河南高考志愿可以修改吗(修改流程方法)
(五).2023年河南高考分数线预测会不会上涨(预估多少分)
(六).2023年河南高考总人数多少人预测(会上涨吗)
(七).2023年河南高考会变难吗(今年河南高考难不难)
(八).2023年河南高考报名时间和报名入口流程安排(登录网址)
(九).2023年河南高考体检项目有哪些,男女生体检流程
(十).2023年河南高考报名人数预测多少人(总人数是多少)
郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。