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毕节幼儿师范高等专科学校在贵州高考专业招生计划(人数+代码)

一、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州专业招生计划(人数+代码)

1、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州的小学教育((师范)(语种:不限))招生人数为12人;

2、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州的小学英语教育((师范)(要求英语单科成绩不低于80分(按总分150分折算))(语种:不限))招生人数为21人;

3、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州的学前教育((师范)(语种:不限))招生人数为74人;

4、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州的中文((语种:不限))招生人数为12人;

5、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州的小学教育((师范)(语种:不限))招生人数为48人;

6、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州的小学英语教育((师范)(要求英语单科成绩不低于80分(按总分150分折算))(语种:不限))招生人数为84人;

二、毕节幼儿师范高等专科学校在在贵州高考专业招生计划和人数代码

1、2022毕节幼儿师范高等专科学校在贵州的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
小学教育 ((师范)(语种:不限)) 贵州 2022/专科 01 12 - 理科
小学英语教育 ((师范)(要求英语单科成绩不低于80分(按总分150分折算))(语种:不限)) 贵州 2022/专科 02 21 - 理科
早期教育 ((师范)(语种:不限)) 贵州 2022/专科 03 33 - 理科
学前教育 ((师范)(语种:不限)) 贵州 2022/专科 04 74 - 理科
中文 ((语种:不限)) 贵州 2022/专科 05 12 - 理科
小学教育 ((师范)(语种:不限)) 贵州 2022/专科 01 48 - 文科
小学英语教育 ((师范)(要求英语单科成绩不低于80分(按总分150分折算))(语种:不限)) 贵州 2022/专科 02 84 - 文科
早期教育 ((师范)(语种:不限)) 贵州 2022/专科 03 133 - 文科
学前教育 ((师范)(语种:不限)) 贵州 2022/专科 04 300 - 文科
中文 ((语种:不限)) 贵州 2022/专科 05 48 - 文科

2、2021毕节幼儿师范高等专科学校在贵州的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
小学英语教育 ((师范)(要求英语单科成绩不低于80分(按总分150分折算))(语种:不限)) 贵州 2021/专科 01 42 - 理科
小学教育 ((师范)(语种:不限)) 贵州 2021/专科 02 48 - 理科
早期教育 ((师范)(语种:不限)) 贵州 2021/专科 03 72 - 理科
学前教育 ((师范)(语种:不限)) 贵州 2021/专科 04 148 - 理科
小学教育 ((师范)(语种:不限)) 贵州 2021/专科 01 72 - 文科
小学英语教育 ((师范)(要求英语单科成绩不低于80分(按总分150分折算))(语种:不限)) 贵州 2021/专科 02 63 - 文科
早期教育 ((师范)(语种:不限)) 贵州 2021/专科 03 108 - 文科
学前教育 ((师范(语种:不限))) 贵州 2021/专科 04 223 - 文科

3、2020毕节幼儿师范高等专科学校在贵州的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
早期教育 ((师范(语种不限))) 贵州 2020/专科 01 40 - 理科
学前教育 ((师范)(语种不限)) 贵州 2020/专科 02 47 - 理科
英语教育 ((师范)(语种不限)) 贵州 2020/专科 03 16 - 理科
小学教育 ((师范)(语种不限)) 贵州 2020/专科 04 48 - 理科
小学教育 ((师范)(语种不限)) 贵州 2020/专科 01 72 - 文科
英语教育 ((师范)(语种不限)) 贵州 2020/专科 02 24 - 文科
早期教育 ((师范)(语种不限)) 贵州 2020/专科 03 60 - 文科
学前教育 ((师范)(语种不限)) 贵州 2020/专科 04 70 - 文科
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三、毕节幼儿师范高等专科学校的最新学校简介

"我校是2015年3月经贵州省人民政府批准、教育部备案的一所全日制公办普通高等学校,是毕节试验区唯一一所师范类普通高校。学校坐落于毕节市金海湖新区职教城美丽的金海湖畔,占地530.24亩,毗邻高铁站、机场、高速出口,交通便利。现设有学前教育、早期教育、小学英语教育、小学教育、音乐教育、美术教育、音乐表演、舞蹈表演等专业,全日制在校生6000余人。专兼职教师254余人,其中教授(含客座教授)14人,副高以上职称75人,硕士学位87人。现建有省级研究中心1个,省级学术先锋核心团队1个,省级精品课程2门。学校坚持办学方向,全面落实立德树人根本任务。坚持地方性、师范性、应用型办学定位,确立质量立校、人才强校、特色兴校、从严治校发展战略,为地方培养品德高尚、基础扎实、艺术见长、一专多能卓越的学前教育教师。学校经过长期对幼儿健康、语言、社会、科学、艺术教育等五大领域的探索和积淀,秉承“立德、

 

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