劳动教育专业课程主要有中国教育史、发展与教育心理学、中小学生生涯教育、家庭教育学、劳动教育概论、教育管理学、教育统计与评价等，以下是本站小编整理的劳动教育专业相关内容，仅供参考。

一、劳动教育专业学习科目和课程

劳动教育专业主要学习中国教育史、发展与教育心理学、中小学生生涯教育、家庭教育学、劳动教育概论、教育管理学、教育统计与评价、劳动关系学、劳动文化、劳动安全与管理、劳动技术基础、劳动教材分析与设计、劳动教育课程开发。

二、劳动教育专业就业方向

劳动教育专业就业方向

劳动教育专业学生毕业后可在中小学校从事劳动和综合实践课教师等工作；在科研院所与教育管理部门从事劳动教育研究和督导评价工作；在各类教育实践基地、群团组织、培训机构和软件企业从事劳动教育课程开发、项目设计或组织管理等工作。

劳动教育专业前景

加强劳动教育是一项涉及党和国家事业全局的重要工作，事关治国理政，是坚持和发展的应有之义；事关强国富民，是培育高素质劳动者大军的迫切需要；事关立德树人，是培养全面发展的建设者和接班人的必由之路。

2018年，习在全国教育大会上明确提出“培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人”，使我国教育的培养目标更为完整，并特别强调“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。从总体上看，劳动教育专业就业前景良好，适合热爱教育事业的学生报考。

三、劳动教育专业简介

培养目标

劳动教育专业培养政治素质过硬、师德师风优良、劳动情怀深厚、文化素养良好、专业功底扎实、实践能力突出，具有较强劳动教育课程开发与劳动教育过程组织、指导、管理能力和较强的责任意识、团队合作精神与沟通交流能力，能够在中小学、科研院所、教育管理部门或各类组织机构从事劳动教育相关工作的复合型、应用型、创新型人才。

培养要求

劳动教育专业要求学生掌握劳动科学、教育科学、劳动文化与劳动技术原理等各方面的基本理论和基础知识，具有跨学科知识整合和课程设计开发能力，能够开发、选择与使用恰当的技术、资源和现代信息技术工具，分析和解决劳动教育过程中的复杂问题。

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