江西科技学院是几本
通过近年江西科技学院在各地录取批次得知:江西科技学院在各地都是本科第二批次录取,所以江西科技学院是二本大学。
相关延伸:
江西科技学院是双一流大学吗
江西科技学院各省市录取批次
内蒙古 | 普通类 | 文科(本科二批) | 2023 | 387 / 17548 | 379 |
河南 | 普通类 | 文科(本科二批) | 2023 | 475 / 87898 | 465 |
贵州 | 普通类 | 文科(本科二批) | 2023 | 481 / 39467 | 477 |
安徽 | 普通类 | 文科(本科二批) | 2023 | 455 / 44110 | 440 |
新疆 | 普通类 | 文科(本科二批) | 2023 | 359 / - | 354 |
宁夏 | 普通类 | 文科(本科二批) | 2023 | 444 / 7307 | 421 |
四川 | 普通类 | 文科(本科二批) | 2023 | 476 / 60402 | 458 |
陕西 | 普通类 | 文科(本科二批) | 2023 | 430 / 37126 | 403 |
广西 | 普通类 | 文科(本科二批) | 2023 | 445 / 46411 | 428 |
江西 | 普通类 | 文科(本科二批) | 2023 | 481 / 45405 | 472 |
黑龙江 | 普通类 | 文科(本科二批A段) | 2023 | 363 / 19358 | 341 |
山西 | 普通类 | 文科(本科二批C段) | 2023 | 388 / - | 369 |
甘肃 | 普通类 | 文科(本科二批K段) | 2023 | 431 / 22734 | 420 |
云南 | 普通类 | 文科(本科二批及预科) | 2023 | 479 / 36944 | 465 |
内蒙古 | 普通类 | 理科(本科二批) | 2023 | 334 / 59878 | 333 |
河南 | 普通类 | 理科(本科二批) | 2023 | 446 / 250931 | 409 |
贵州 | 普通类 | 理科(本科二批) | 2023 | 385 / 120485 | 371 |
安徽 | 普通类 | 理科(本科二批) | 2023 | 443 / 147186 | 427 |
新疆 | 普通类 | 理科(本科二批) | 2023 | 312 / - | 285 |
宁夏 | 普通类 | 理科(本科二批) | 2023 | 359 / 21928 | 340 |
四川 | 普通类 | 理科(本科二批) | 2023 | 455 / 163029 | 433 |
陕西 | 普通类 | 理科(本科二批) | 2023 | 377 / 107105 | 336 |
广西 | 普通类 | 理科(本科二批) | 2023 | 350 / 148755 | 347 |
江西 | 普通类 | 理科(本科二批) | 2023 | 448 / 126830 | 445 |
黑龙江 | 普通类 | 理科(本科二批A段) | 2023 | 326 / 69519 | 287 |
山西 | 普通类 | 理科(本科二批C段) | 2023 | 352 / - | 344 |
甘肃 | 普通类 | 理科(本科二批K段) | 2023 | 351 / 76962 | 337 |
云南 | 普通类 | 理科(本科二批及预科) | 2023 | 407 / 101137 | 405 |
查看更多数据:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
江西科技学院办学层次:
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是双一流 | 否 | 主管单位 | 省教育厅 |
创建时间 | 1994年 | 博士点数量 | - |
硕士点数量 | - | 学校类型 | 综合 |
所在城市 | 江西 南昌市 | 办学层次 | 中国顶尖大学,民办大学 |
江西科技学院是一所以工学、管理学、艺术学为主,多学科协调发展的全日制民办普通本科高校,具有颁发国家承认的统招本、专科学历资格,并具有学士学位授予权。学校前身是创建于1994年的江西省高级职业学校,1999年经教育部批准成为普通高职院校,改名为蓝天职业技术学院,2005年升格为普通本科院校,改名江西蓝天学院,2009年获批为学士学位授予单位,2012年更名为江西科技学院,2015年学校获批江西省博士后创新实践基地;2016年获批为江西省硕士学位立项建设单位。
学校设有人工智能学院、信息工程学院、城市建设学院、管理学院、财经学院、外国语学院、艺术设计学院、音乐舞蹈学院、医学院、文化与传媒学院、教育学院、博雅国际学院、马克思主义学院、体育学院共14个二级学院和理学教学部。开设了统招本科专业53个,统招专科专业40个。着力加强学科专业一体化建设,重点打造有实力、有影响、有特色的“三有”学科专业集群。现有国家级特色专业建设点1个、省级重点学科1个、教育部产学合作协同育人项目80项、省级特色专业6个、省级一流专业2个、省级卓越工程师培养计划项目3个、省级专业综合改革试点项目3个、省级实验教学示范中心3个、省级人才培养模式创新实验区2个、省级教学团队3个、省级一流本科课程20门,建有省级科研平台9个、市厅级科研平台9个、省级博士后创新实践基地1个。
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