下面好学途(www.vaiok.com)小编将详细介绍甘肃省积极推进现代职教体系建设改革。

抓体制机制改革，增强发展动能

一是加强政策体系建设。认真贯彻落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》的要求，出台深化现代职业教育体系建设改革“三张清单”，围绕人才需求、产业发展、政策支持等3个方面制定45条措施，推动职业教育改革重心由“教育”转向“产教融合”发展。制定《关于加快推进全省现代职业教育体系建设改革的实施意见》，配套“金融+经费+项目+土地”12条“组合式”激励政策，完善省市互动、区域联动、政行企校协调推进的制度体系。

二是完善协调议事机制。建立部省联络和协调议事机制，完善省、市职业教育部门工作联席会议、定期会商沟通交流制度，统筹发改、工信、财政、人社等部门，合力推动职业教育改革发展重点任务落细落实。

三是健全智库支持体系。探索建立政府主导、行业企业、专家学者等多方力量参与的决策咨询服务体系，优化调整省级职业教育教学指导委员会，对照《职业教育专业目录》，组建专业建设指导委员会13个、职业教育教学改革专项指导委员会5个，为推动全省职业教育发展提供智库支持。

抓基础设施完善，夯实办学条件

一是实施办学条件达标工程。成立由教育、发改、财政、人社、住建等5部门组成的省级达标工程工作专班，制定达标工程实施方案，重点围绕教学楼、实训楼、宿舍楼、运动场地等基础设施建设，落实资金7.1亿元，支持50个职业学校改善办学条件。

二是推进实训基地建设。对接战略新兴产业和区域支柱产业，建设甘肃省职业技能公共实训中心、新能源技术产教融合国际共享服务中心、石油化工产教融合实践中心等30个平台基地，常态化组织开展学生实习实训、职业技能培训和技术研发。争取中央预算内投资2.05亿元，支持4所职业院校建设产教融合中心、创新实践中心、实训基地等项目。强化校企合作办学，校企联合建成应用技术协同创新中心11个、实训基地33个、二级产业学院58个、培训中心（基地）115个。

三是推进数字化转型升级。实施数字化战略行动职教项目，开展教育新型基础设施建设，建成甘肃省职业教育智慧教育平台，构建线上线下结合的智能化实践教学空间。推进数字校园建设，储备优质数字教学资源，建成职业教育教学资源库2个、虚拟仿真实训基地29个、在线精品课程500余门、精品微课5000余个。

抓办学能力建设，提高育人质量

一是优化人才培养模式。拓宽学生成长成才通道，实行“文化素质+职业技能”评价方式，推行中高职“3+2”和“五年一贯制”培养模式，试点开展中职本科“3+4”衔接培养，推进技术技能人才分类考试、分类选拔。完善职业院校技能大赛制度，构建国家、省、市、县（校）四级大赛机制。2023年有88支队伍在全国职业院校技能大赛获奖。

二是加强师资队伍建设。实施“职业学校名师名校长培育计划”，6名职业院校教师和1名职业院校校长确定为国家名师名校长培育对象，建设国家级职业教育教师教学创新团队5个。积极开展职业教育名班主任、思政骨干教师培育，全省认定培育名班主任工作室100个、思政骨干教师100名。开展职业教育“双师型”教师认定工作，省级认定初级、中级、高级“双师型”教师1万余人。实施职业教育教师素质提升计划，2023年举办培训项目128个，累计培训教师5000余名。

三是强化就业指导。落实就业“一把手”工程，建立主要领导亲自抓、分管领导靠前抓、院系领导协调推进、辅导员全程参与的就业指导服务工作机制。组织开展“书记校长访企拓岗”专项行动，举办省级大学校园招聘会25场次，提供就业岗位12.2万个。

抓产教深度融合，服务经济发展

一是打造市域产教联合体。统筹职业教育资源，打造兰州新区职教园区和黄河流域、河西走廊、陇东南职教集群“一园三群”协同联动发展新布局。依托“职业教育+城市业态”推动校地共生协同发展，实施省级产教融合试点培育工程，在兰州、酒泉、天水等地试点建设产教融合型城市。

二是组建行业产教融合共同体。加速推进产教融合深度发展，聚焦全省14条重点产业链，成立信息技术、智能制造、新能源新材料、现代农业、芯片封装、生态保护等13个实体化的全国性和区域性产教融合共同体，组建现场工程师学院、现代产业学院，共建开放性产教融合实践中心、技术创新与转化平台、虚拟仿真实训基地，推动实现行业内人才培养培训、技术创新、科技研发、成果转化、社会服务等全要素的融合。

三是实施产教融合赋能提升计划。聚焦落实产教融合头雁效应、夯实职业院校发展基础、建设产教融合实训基地、深化产教融合校企合作、健全激励扶持组合举措等5大重点任务，结合省域实际制定39项具体任务清单，扎实推进国家职业教育产教融合赋能提升行动。制定职业教育资源与重大产业布局匹配方案，开展“产业链+专业链+人才培养链”专业群建设，建成高水平专业群33个。深入推进校企合作育人改革，遴选10所职业院校、10家企业共同开展12个现场工程师专项培养计划，通过校企合作、联合办学培育工程师3500余名。

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