开学还会远吗？
还有一个多月
幼儿园大班的小萌娃们
就要背上小书包走进小学的大门啦
从以玩为主的快乐宝宝
变成有学习任务的小学生
幼升小是孩子在学习生涯中
一个比较重要的过度阶段
许多家长都担心孩子会出现各种各样的问题
今天，为家长们
整理了一份幼升小攻略
问题一：孩子没有学拼音，能跟上小学生活的节奏吗？
首先请放下焦虑，孩子们进入一年级学习进度还是挺慢的，会先学习课文，然后才会接触拼音。其实与学习知识相比，一年级的老师们更关注孩子学习习惯的养成。比如，课堂上是否认真听讲，参与活动的情况如何，课后能否做到及时复习等等，这些才对孩子得发展更为重要。
提前学习拼音甚至学习小学知识对孩子适应小学生活不仅没有帮助，甚至还会带来负面影响。在幼儿园就过早学习拼音，超越年龄的能力诉求，会给孩子带来挫败感，这对孩子适应小学来说会带来更多的压力。
比起让孩子在起跑线上“抢跑”、“拼命跑”
更重要的是
别让孩子跑偏、跑错了方向
甚至害怕跑、不愿意跑
所以，家长们可以试试这么做
1
关注孩子的注意力时长
孩子在幼儿园时期，会对自己感兴趣的事物投入精力，如果得到适宜的引导，专注力将会有一个很好的发展。这是影响课堂学习效果很重要的因素。
日常在家庭里，可以通过游戏和故事的方式，观察孩子专注力持续的时间。比如和孩子一起用积木搭建他们感兴趣的主题，或者倾听及讲述故事的方式，也可以通过和孩子进行体育游戏等方式，了解他专注力的发展情况。 这些互动 适宜地开展，在了解的同时也可以有效促进孩子专注力发展。
小贴士：当孩子在专注做事情的时候，请避免过于打扰他们，比如不要喂水喂食物等，在需要的时候再介入活动。
2
支持孩子探究能力的发展
孩子总喜欢提问“为什么“，甚至能从身边的事物联系到宇宙，这些天马行空的问题经常让我们措手不及，恨不得天天背着百科全书来应对。
基本所有研究都始于问题，碰到孩子的提问千万别着急，耐心对待孩子的问题，并尝试和他一起寻找答案。
可以试试这样做：“你的这个问题好棒，说说你是怎么发现的？”，“你还想到了什么？”，“好像有本书也提到了这个现象，我们来找找看。”
这个发现问题并寻找方法解决问题的过程，将是孩子探究能力发展的关键。这种探究能力，将有助于孩子在学习中碰到问题时正确看待问题和解决问题。
3
在生活中发展孩子对符号的敏感性
不论拼音也好，数字也罢，都是符号系统。孩子进入小学后，将要面临学习方式的转变，从游戏为主的活动走向以符号为媒介的学习。因此，引导孩子关注到生活中的符号，会让孩子在抽象内容的学习过程中和具体事物建立联系，更符合孩子学习方式的转变过程。
比如我们在外出乘坐交通工具时，可引导孩子关注车牌，了解并比较不同车牌上的符号意义；可以了解动车及飞机上用符号代表的座位如何寻找等等。
问题二：从幼儿园到小学，
孩子将会面对哪些变化？
根据相关研究，从幼儿园进入小学，孩子一般会面临六大变化：
◆ 学习内容：从具体生活走向抽象内容。
◆ 师生关系：从侧重保教走向侧重教育。
◆ 学习方式：从游戏为主的活动走向以符号为媒介的学习。
◆ 生活作息：从时间宽松走向相对紧凑。
◆ 社会期待：从基本没有压力的“小朋友”走向承载了家庭更多期望的“小学生”。
面对这些变化，应该怎么办？
1
理解孩子在发展中的表现做好倾听者
从以上的六个转变，我们可以看出，孩子正在一步步走向独立自主。在这个过程中碰到的问题，都将引导他更好地走向独立。当用这样积极的眼光看待问题时，我们采取的行动也将是积极的。多和孩子沟通学校的事情，做好倾听者，让孩子感受到温暖和信赖，你的理解和尊重，将让孩子更好地走向独立自主。
2
培养孩子自我服务的能力相信孩子能行
在幼儿园里，生活都有统一的安排。不论进餐、喝水，还是入厕，都会有提醒。进入小学后这些事情都需要孩子自己做好安排，同时还需要做好自己物品的管理工作。所以，在家里要有意识地关注这方面的能力培养，比如自己整理衣服、穿衣服，在一定时间内自己安排时间等。发展需要时间，相信孩子能做到，请多给孩子鼓励和支持。
3
重视孩子与他人的互动能力
如果孩子有良好的适应能力，能够积极适应环境，协调好自己与他人、集体的关系，正确处理人际关系，那么幼小衔接将会更稳定地度过。
日常生活中，我们要营造良好的家庭氛围，积极回应孩子的需求，让孩子感受到被理解和尊重；重视孩子与他人互动交往，支持孩子主动和同伴及成人的互动交流，获得积极的经验；重视社会规则，引导孩子遵守规则，养成遵守规则的好习惯。当孩子获得这些经验时，幼小衔接将会简单许多。
问题三：怎么做能让孩子爱上
小学生活？
从幼儿园到小学，孩子要面对这么多的转变，孩子能在这么短的时间适应吗？怎么做才能让孩子对小学充满期待，爱上小学生活呢？
1
一起对小学生活充满期待
首先作为家长，我们要调整心态，升入小学是孩子长大的表现，进入小学，孩子将结识更多新同学、新老师，和他们共同开始生动有趣的新生活。和孩子一起期待这些新生活，会让孩子对小学生活充满向往，积极的情绪会帮助孩子克服很多问题。
相应地，要避免用消极情绪吓唬孩子。比如“这么简单都不会，进入小学怎么办？”，这将让孩子感受到学校的压力，不利于幼小衔接的顺利过渡。
2
了解小学的作息安排和环境
提前熟悉接下来的生活，会让孩子感受到安全和自信。可以提前带孩子认识将要进入的小学，熟悉将要生活的环境；跟小学生接触，了解小学一日活动的安排，这些都将帮助孩子了解小学生活的节奏。
3
分享小学生活的趣事
我们都经历过学校生活，在我们和孩子这个年龄的时候，肯定有很多记忆深刻的趣事。和孩子聊聊自己小学时候的事情，会拉近孩子与我们之间的距离，碰到问题时也会主动和我们沟通。除此之外，还可以借助一些文学作品，让孩子了解小学生活的场景，比如《神奇校车》、《小魔怪要上学》、《窗边的小豆豆》、《同桌冤家》等，让孩子感受别样的学校生活乐趣。
孩子们马上就要成为一年级的学生啦
家长可以趁着假期来让孩子养成
良好的学习习惯和生活习惯
更有益于孩子幼小衔接的顺利交接
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