目前,普通高校本科专业目录中共有792种专业,涉及12个学科门类、93个专业类。为帮助同学们多角度了解专业,我们推出【专业类解读】系列文章,选择一些关注度较高的专业类,从专业类介绍、就业方向、特色院校、3+1+2模式下的选科要求等方面深入解读。
经济学类
01 “自我”介绍
经济学是研究人类社会在各个发展阶段的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行发展的规律的学科。该专业类要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识,了解市场经济的运行机制;熟悉我国的经济方针、政策和法规,了解中外经济发展的历史和现状;具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力。
02 包含专业
经济学、经济统计学、国民经济管理、资源与环境经济学、商务经济学、能源经济、劳动经济学、经济工程、数字经济
03 主要课程
经济学类专业课程一般包括数学类相关课程,如高等数学、数学分析、统计学等等,还包括政治经济学、微观经济学、宏观经济学、中国经济史学、国际贸易、博弈论、财政学等和经济相关的课程。不同专业根据研究方向不同开设课程不同,同学们可从开设院校的专业介绍中详细了解。
04 就业方向
经济学类本科毕业生就业大体有3个方向:
第一类是继续攻读硕士、博士研究生学位,这类毕业生今后有机会进入高校或科研院所从事高等教育的教学和科研工作;
第二类是经济分析研究类岗位,如:政府综合经济管理部门、大中型企业的战略规划和分析助理岗位、金融机构的研究助理岗位、咨询机构的助理咨询师岗位等。毕业生在这些岗位中从事较高水平的经济分析研究工作;
第三类是经济运营管理岗位,如:企业的生产管理岗位、财务管理岗位、营销管理岗位、金融机构业务开拓岗位等。毕业生在这些岗位中从事一定的经营管理和市场拓展工作。
05 特色院校
拥有理论经济学、应用经济学一级学科国家重点学科的院校:北京大学、中国人民大学、南开大学、复旦大学、厦门大学、武汉大学、中央财经大学
第二轮“双一流”建设理论经济学、应用经济学入选建设学科的院校:中国人民大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、南开大学、辽宁大学、复旦大学、上海财经大学、南京大学、武汉大学、西南财经大学
在第四轮学科评估中理论经济学、应用经济学获评为A的院校:中国人民大学、复旦大学、北京大学、南开大学、北京师范大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、西北大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、东北财经大学、上海财经大学、厦门大学、清华大学、江西财经大学、山东大学、中南财经政法大学、西南财经大学、西安交通大学
06 “3+1+2”模式下的选科要求
在3+1+2模式下,大部分院校的经济学类专业对首选科目无要求,选物理或历史均可。但也有部分院校要求首选科目为物理,如华北电力大学(北京)、东北林业大学、上海大学等。少数高校首选科目为历史,如北京航空航天大学、北京理工大学、华中科技大学。对再选科目,院校基本都不提科目要求。
3+1+2模式下经济学类专业选科案例(仅作参考,须以招生院校当年在我省公布的招生计划为准)院校名称 | 招生专业名称 | 首选科目要求 | 再选科目要求 |
北京大学 | 经济学类 | 物理或历史 | 不提科目要求 |
中国人民大学 | 经济学类 | 物理或历史 | 不提科目要求 |
中央财经大学 | 经济学类 | 物理或历史 | 不提科目要求 |
对外经济贸易大学 | 经济学类 | 物理或历史 | 不提科目要求 |
吉林大学 | 经济学类 | 物理或历史 | 不提科目要求 |
复旦大学 | 经济学类 | 物理或历史 | 不提科目要求 |
南京大学 | 经济学类 | 物理或历史 | 不提科目要求 |
厦门大学 | 经济学类 | 物理或历史 | 不提科目要求 |
西南财经大学 | 经济学 | 物理或历史 | 不提科目要求 |
华北电力大学(北京) | 经济学类 | 物理 | 不提科目要求 |
东北林业大学 | 经济学类 | 物理 | 不提科目要求 |
上海大学 | 经济学类 | 物理 | 不提科目要求 |
南京理工大学 | 经济学类 | 物理 | 不提科目要求 |
郑州大学 | 经济学类 | 物理 | 不提科目要求 |
北京航空航天大学 | 社会科学试验班 | 历史 | 不提科目要求 |
北京理工大学 | 社会科学试验班 | 历史 | 不提科目要求 |
华中科技大学 | 经济学 | 历史 | 不提科目要求 |
07 学子就读感受
经济学带给我的财富是无穷的,让我以更加清晰和多元化的视角认识经济学,认识社会,认识世界上发生的经济学事件。俗话说的好,没有用不到的知识,只是时机未到,希望到那一天我会因为学过经济学而骄傲。
——厦门大学 经济学专业
罗昀凯同学
我对经济学科很感兴趣,因此不管课上还是课外都积极主动接触经济学相关内容。大一都是基础课程,比如数学、英语、经济学基础课等等,掌握好这些基础课程,之后的学习会得心应手。最好自己能够对所学课程建立起一套知识框架体系来加强理解,同时思考学科相通性,抓住核心。由于热衷于数学建模比赛,我自学了编程,掌握了很多“无关”的数理模型,但这些技能却对于我开展经济学研究起到了助推作用。
——西南财经大学 经济学基地班
周基航同学
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