近年来，越来越多考生选择师范相关专业。高等教育对教师人才队伍培养力度的加大，为想从事教师职业的考生们提供了多种途径进行选择。以下就为大家梳理了成为“老师”的3大途径！
1、师范相关专业：适用面较广的教师培养方式
师范相关专业与中小学开设科目紧密相关，有汉语言文学、数学与应用数学、英语、思想政治教育、历史学、地理科学、物理学、化学、生物科学、音乐学、体育教育、美术学等，在招生计划中以“**专业(师范)”的形式备注，如“汉语言文学(师范)”。
师范相关专业与非师范专业的区别主要在于其培养方案不同。师范相关专业为满足教学需求而设计，要开设心理学、教育学等教育技能类课程，学
招生高校:“师范”院校为主
大部分师范相关专业开设于校名含有“师范”的院校。目前全国有各类“师范”院校两百余所，根据主管部门不同分为教育部直属，有北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学6所，以及省属院校如南京师范大学、四川师范大学等。此外，部分校名不含“师范”的院校也开设有师范相关专业，如河南大学、南通大学等。
报考提醒：
1、报考专业名称后含有“师范”二字的专业。
2、师范相关专业一般对考生身体条件有所要求，主要参考《普通高等学校招生体检工作指导意见》及高校当年公布的招生章程。《普通高等学校招生体检工作指导意见》指出:
(1)轻度色觉异常(俗称色弱)不能录取的专业: 以颜色波长作为严格技术标准的化学类、生物科学类、学前教育、特殊教育、体育教育各专业。
(2)色觉异常II度(俗称色盲)不能录取的专业，除同轻度色觉异常外，还包括地理科学等专业。
(3)乙型肝炎表面抗原携带者不能录取的专业: 学前教育。
(4)任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的，不宜就读地理科学。
(5)两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米另一耳全聋的，不宜就读外国语言文学各专业以及学前教育、音乐学各专业。
(6)嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背,面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癫风的，不宜就读教育学类各专业。部分高校的招生章程也对考生身体条件有相关规定，如四川师范大学体育教育专业要求男生身高不低于1.70米，女生身高不低于1.60米。华东师范大学规定考生如有身体状况不适合从事教师职业的，建议慎重考虑是否报考师范专业。
2、公费师范生：定向就业，享受“两免一补”待遇
（一）国家公费师范生
2007年起，国家开始在教育部直属师范院校实行师范生公费教育，旨在培养、造就优秀中小学教师和教育家，鼓励优秀人才长期从教。
国家公费师范生享受“两免一补”(免缴学费、住宿费并补助生活费)公费培养，毕业后安排就业并保证入编入岗。公费师范生、部属师范院校和生源所在地省级教育行政部门三方须签订《师范生公费教育协议》，毕业后回生源所在省份中小学任教，并承诺从事中小学教育工作6年以上，到城镇学校工作的公费师范生应到农村学校服务1年。国家公费师范生按协议履约任教满一学期后，可免试攻读非全日制教育硕士专业学位。在协议规定服务期内不得报考其他类型研究生。
报考提醒：
1.考生均须参加高考，志愿填报、录取批次请以本省份规定为准。如四川省国家公费师范生一般在本科提前批次招生，招生计划以“**专业(国家公费师范生)”形式标注。
2.有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，在入学2年内，可在教育部和学校核定的公费师范生招生计划内转入师范专业，签订协议并由所在学校按相关标准返还学费、住宿费，补发生活费补助。
（二）省级公费师范生
省级公费师范生是各省(区、市) 在省属高校范围内实行的公费师范生政策，学生在校期间免缴学费、住宿费，并享受每学年10个月生活补助。优秀公费师范生按有关规定可同时享受奖学金资助政策。学生入学前必须与培养学校、报考签约服务地县《市、区)教育行政部门签订三方协议书。
以四川省为例，“按专业对口原则，定向回签约服务地协议规定的农村中小学、幼儿园、少数民族中小学校任教”，服务期限为6年。毕业生与用人学校在需求岗位范围内进行双向选择，落实任教岗位和编制。
报考提醒：
省级公费师范生有一定报考条件，比如要求考生拥有实施范围县(市、区)连续3年以上户籍等。如四川省规定，省级公费师范生第一次填报志愿时只能填报面向本县的省级公费师范生计划，投档结束后。未完成的计划先逐步扩大到面向全部省级公费师范生实施范围县未录取合格考生征集，如仍有未完成计划，再面向全省未录取合格考生征集。
3、优师计划: 入编入岗，为中西部地区教育增辉
（一）国家优师专项
2021年，教育部等九部门印发《中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划》的通知，6所教育部直属师范院校承担国家优师专项培养任务。优师计划师范生在修读年限内享受“两免一补”待遇，优先参加“国培计划”等各级教师培训项目，以及访学交流、教学技能竞赛等活动。优师计划师范生须与培养学校和生源所在省份省级教育行政部门、乡村振兴工作部门签订协议。就业范围为生源所在省 (区、市) 脱贫县和陆地边境县，通过双向选择等方式选择任教学校和岗位。
报考提醒：
考生须参加当年高考，一般在本科提前批次填报志愿(具体录取批次请以本省份实际规定为准)。
（二）地方优师专项
部分省份根据当地实际，在指定省属院校实施地方优师计划，为本省脱贫县中小学校定向培养优秀教师。学生在学习期间享受“两免一补”政策，同时可享受其他非义务性奖学金。学生毕业后由定向县县级教育行政部门负责组织或安排至中小学任教，入编入岗，任教服务期不少于6年。
报考提醒：
1.“地方优师专项”一般实行单列志愿、单独划线。
2.考生被录取后，由培养高校发放通知书、协议书。考生须在协议书签字，入学时凭通知书、协议书报到。若不签订协议书或未按时报到，均视为放弃普通高校招生录取资格。
小贴士
此外，如果考生没有就读师范相关专业或接受以上方式的培养，也可以自行考取教师资格证书，同样可以获得从教资格。具备从教资格后，成为“教师”的方式主要有三种：
第一，参加校招。每年年底，以各地教育行政部门、各学校为单位的招聘方将在师范院校展开校园招聘，学生自行投递简历、报名，经过筛选和面试等环节完成招聘。
第二，参加公招。各省(区、市)每年均有不同层级的教育行政单位公开招聘教师，学生通过报名考试、面试、体检等环节获得聘用。
第三，自行参加招聘。各地学校根据工作需要面向社会自行招聘教师，符合条件的应聘者通过学校或招聘网站投递简历，按流程完成招聘。
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