一、黑龙江工业学院宁夏高考录取分数线多少分

1、2020年宁夏高考理科类考生上黑龙江工业学院的最低录取分数线需要238分，对应的最低录取位次为-名，招生录取人数为2人;

2、2020年宁夏高考文科类考生上黑龙江工业学院的最低录取分数线需要-分，对应的最低录取位次为-名，招生录取人数为3人;

二、黑龙江工业学院在宁夏的近三年的排名多少可以上

1、2020年黑龙江工业学院在宁夏的最低录取分数线和最低位次

三、黑龙江工业学院2023年最新学校简介

黑龙江工业学院是教育部批准设立的综合性全日制公办普通本科学校。学校位于中俄边境城市——鸡西。鸡西地处东北亚经济圈核心区域，是国家“一带一路”战略向北开放的窗口和前沿，是第二次世界大战终结地、中国空军诞生地、“北大荒精神”发源地、“珍宝岛精神”弘扬地，境内机场、铁路、高速公路、高铁（在建）构成了通畅便捷的立体化交通网络。　　学校秉承“修德修能，成人成事”的校训，按照“素质培养、专业培养、多元培养”人才培养思路，构建了“1333”多元应用型人才培养体系，校企共建多个二级学院，实现了教学内容与企业需求深度融合，为振兴东北老工业基地和国家经济社会发展培养输送了一大批“能就业、敢创业、可创新”的应用型、技术技能型人才，先后荣获全国精神文明创建工作先进单位、校园文化建设优秀成果院校、巾帼建功先进集体、教育支援西部地区先进单位等称号，是全国首批毕业生就业典型经验高校，全省首家人才培养工作水平评估优秀院校。　　学校坐落在中俄界湖——兴凯湖畔，位于鸡西市区中心，教育教学用地58万平方米，教学行政用房15万平方米，教学设施齐备，实验实训条件优越，校内实验实训基地119个，校外实践教学基地87个。教学科研仪器设备总值1.14亿元，图书馆藏书100.01万册。开设22个本科专业（工学12个，管理学2个，文学4个，经济学、法学、教育学、艺术学各1个）。全日制在校生9852人，其中本科生8681人。有教职工649人，其中二级教授2人，教授、副教授152人，具有博士、硕士学位人员385人，国务院特殊津贴专家、省政府特殊津贴专家、省级名师、教学新秀、市级学科带头人、专业技术拔尖人才30人，省级教学团队3个，从国内外重点大学和科研机构聘任院士、首席教授、终身教授和客座教授为兼职教授12人，从行业企业聘请兼职教师128人。　　学校科研围绕地方转，项目围绕应用转，建有1个博士后科研工作站，2个省级重点实验室，1个省级技术研发中心。牵头制定了两项省级标准。“十三五”以来，承担各级各类教科研项目615项，获各级各类奖项372项，发表论文885篇，其中被SCI、EI、EI会议、CSSCI、CPCI、CSCD等收录95篇，出版专利编著教材135部，授权专利、著作权551项，其中，3项发明专利填补全省空白，连续三年获得中国知识产权远程教育平台优秀分站称号。放电等离子体石墨提纯协同创新科研基地建设项目获省专项资金400万元。在石墨提纯、生物制药、生物质液化、光电信息技术、新材料开发、新能源环保、水稻自动控制、科技计划管理系统开发等领域为域内企业提供技术咨询、技术服务。成立了学校科学技术协会，获批国家自然科学基金依托单位。　　学校文化示范引领作用不断凸显。设有中国肃慎文化研究中心、边疆（红色）文化研究中心，承担着以“北大荒文化”为代表的区域特色文化研究和挖掘、传承任务。“十三五”期间，承担了黑龙江历史文化工程项目6项，黑龙江省经济社会发展重点工程项目5项。中国高等教育学会课题2项，研究成果《兴凯湖新开流肃慎文化研究》获黑龙江省社会科学编译著类一等奖，是鸡西建市以来社科研究取得的最高成果奖。鸡西地域红色文化成果《东安根据地研究》《东安根据地回忆录》《鸡西——中国石墨之都》等8部学术著作，被国家图书馆和部分高校图书馆永久馆藏。中国肃慎文化研究中心被评为“全国社科组织先进单位”、黑龙江省特色社团，获批中央财政专项建设课题经费100万元。北大荒版画研究成果丰硕，北大荒版画研究团队应邀参加摩洛哥文化交流、葡萄牙全球版画展和第九届国际版画双年展；学生版画作品代表黑龙江省参加全国大学生艺术展演获一等奖2项（全省代表队共获一等奖3项）。　　学校坚持开放办学，与俄罗斯、韩国、日本、英国、乌克兰等多个国家的高等院校、研究机构建立了姊妹校和首要合作伙伴等关系。与俄罗斯、韩国等高校开展“3+1+2”本硕连读项目合作，开展常态化本科生赴俄体验游学、语言课程游学、专业实践游学和学习交流。出台政策支持教师增加海外学习和体验经历。同时，加强省内外校地、校企、校校间的合作与交流，率先在全国建立了“校政企服务大学生就业创业联合体”，把人力资源市场建在校园，把就业创业指导服务送到校园，实现了资源共享、优势互补、服务再造，经验被人社部推广。学校被命名为全省大学生就业创业成功素质训练基地、全省大学生创业培训示范基地。　　进入，黑龙江工业学院党委带领全校师生，在思想引领下，积极践行“1146”发展思路，进一步明确了立足龙江东部地区、服务资源型城市转型发展的办学定位，确定了建设一流应用技术大学的办学目标：把学校建设成办学定位鲜明、办学理念先进、办学机制创新、技术技能人才培养能力突出的“五地一库”和“四个示范校”，即高级应用型“落地”人才输出地、科技创新支撑地、高层次人才聚集地、

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