2024年长治医学院艺术类招生计划已经公布，以下是全国各专业招生人数，供大家参考，如有变动，以学校官方公布为准：
长治医学院简介
长治医学院（Changzhi Medical College），坐落于山西省长治市，是一所省属全日制普通高等医学院校，入选教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校、中西部高校基础能力建设工程。
学校创建于1946年，前身是“晋冀鲁豫军区白求恩国际和平医院总院”开办的“护士学校”。1986年升格为本科院校，更名“长治医学院”。2004年通过本科教学工作水平评估。2011年被国务院学位委员会批准为临床医学硕士专业学位研究生培养试点单位。2016年列入国家中西部高校基础能力建设工程。
长治医学院怎么样好不好（1）、长治最好的高校，各项大赛都很靠前。学习氛围特别好，学生的整体动手能力特别强，培养了学生的能力。在本行业，学校还是比较出名的。医学影像学专业相对于临床医学专业来说，有很大的优势，本科毕业在市县级医院工作就业率高，考研的选择也很多，全国各大院校都有影像学专业。就业面也比较广，可以去超声科，放射科，CT室,磁共振，可以作医生，也可以做技师，还可以作介入医生，物理师，大型医疗器械公司的器械销售，培训师等等。
（2）、长治医学院是本科类的院校，学校整体的实力非常不错的，而且学校是在长治市的中心地带，与当地的和平医院比较近，学校与医院的联系也是密切的。药学专业在我看来是很不错的，首先从就业率上来说就很有优势，药学专业普遍就业率高，而且我们是医学类药学，大药学，选择性更多，适合的工作多。
（3）、教学方面都挺好的，管理方面也挺好的，教学模式是半军事化的，平时上课要着校服带胸卡，可以培养我们的一些生活习惯，药学这个专业是大药学，大药学有个好处就是就业面宽，只要你肯做不怕找不到工作，因为是医学院里的药学，所以无论是医院，还是企业都可以去，我们班级整体学风班风很正，考上研的不到四分之一，已经很不错了。
（4）、学校师资力量雄厚，教学水高。学校的学习氛围活跃。学校分南北校区，两个校区之间隔一条马路，学校不大，绿化一般，北校区有四栋学生宿舍，感觉不如长治学院那里小吃多，我个人感觉南区比北区热闹些。学校学费合理。
长治医学院院校介绍长治医学院是山西省属全日制普通高等医学院校，座落在素有红色之都、魅力之城美誉的山西省长治市，位于太行、太岳腹地和晋冀豫三省交界，是本地区开展人才培养、医疗服务、医学研究的重要基地和进行对外交流与合作的主要窗口。
学校创建于1946年，其前身是晋冀鲁豫军区白求恩国际和平医院总院护士学校，是在刘伯承、邓小平等老一辈革命家的关怀下，由延安中央医院院长何穆博士亲手创建，是中国共产党最早创建的医学院校之一。1948年改建为白求恩国际和平医学专科学校，1950年7月更名为山西省立长治医科专门学校，1958年更名为“晋东南医学专科学校”，1986年升格为本科院校，更名为长治医学院。1996年通过本科教学工作合格评估；2004年通过本科教学工作水平评估。2011年被国务院学位委员会批准为临床医学硕士专业学位研究生培养试点单位。2012年在全国同类院校中率先通过教育部临床医学专业认证。2016年列入国家中西部高校基础能力建设工程。在长达75年的办学历程中，学校传承红色基因、担当历史使命，秉承“面向基层、德育为先”的优良传统，坚持“重质量、重实践、重特色”的办学理念，形成了以“厚德精业、济世报国”为核心的长医精神，为社会培养输送了近5万名优秀医学人才。
发展至今，学校形成了医、工、文、理、教育、管理、艺术多学科相互渗透、协调发展的办学格局，构建了集研究生教育、本科教育、继续教育于一体的多层次人才培养体系。设有19个教学院系（部），开设本科专业22个。在校生12058人，其中硕士研究生347人、本科生10298人、成教学生1413人。现有校本部和五龙校区两个校区，占地面积966.21亩，建筑面积30.04万平方米，固定资产总值达到5.02亿元，其中教学科研仪器设备总值1.41亿元。
学校现有在编职工972人，专任教师615人，高级职称教师255名；具有硕士学位以上教师532名，具有博士学位教师166名。拥有“*”1 人、“国家杰青”2名、省级教学名师8人、“1331”科技领军人才13 人、“三晋英才”27 人；山西省学术技术带头人3名，国家和省级优秀教学团队各1个、山西省“ 1331 工程”科技创新团队 1 个。
学校拥有国家级特色专业建设点和山西省品牌专业2个，山西省特色专业4个，山西省优势特色专业2个；国家级精品资源共享课程1门，省级精品课程5门，省级精品资源共享课程4门；山西省高校首批重点实验室1个，山西省示范实验室7个，省级虚拟仿真实验中心1个。拥有直属附属医院4所、非直属附属医院9所，实践教学基地162个。临床医学专业为教育部“本科教学工程”综合改革试点专业。2011年学校被教育部、卫生部批准成为全国第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校。
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