2024特殊教育专业哪个学校最好,有哪些排名比较好的大学呢?
特殊教育专业排名前10名的大学有:北京师范大学(排名第1)、华东师范大学(排名第2)、东北师范大学(排名第3)、南京师范大学(排名第4)、华中师范大学(排名第5)、北京大学(排名第6)、首都师范大学(排名第7)、浙江大学(排名第8)、华南师范大学(排名第9)、西南大学(排名第10)。
特殊教育专业排名前30名和前50名大学,请参考如下新高考网(高考志愿填报平台)整理的榜单院校数据。
全国特殊教育专业大学排名榜(2024年最新)
1 | 北京师范大学 | 特殊教育 | A+ |
2 | 华东师范大学 | 特殊教育 | A+ |
3 | 东北师范大学 | 特殊教育 | A |
4 | 南京师范大学 | 特殊教育 | A |
5 | 华中师范大学 | 特殊教育 | A |
6 | 北京大学 | 特殊教育 | A- |
7 | 首都师范大学 | 特殊教育 | A- |
8 | 浙江大学 | 特殊教育 | A- |
9 | 华南师范大学 | 特殊教育 | A- |
10 | 西南大学 | 特殊教育 | A- |
11 | 清华大学 | 特殊教育 | B+ |
12 | 上海师范大学 | 特殊教育 | B+ |
13 | 浙江师范大学 | 特殊教育 | B+ |
14 | 厦门大学 | 特殊教育 | B+ |
15 | 山东师范大学 | 特殊教育 | B+ |
16 | 河南大学 | 特殊教育 | B+ |
17 | 华中科技大学 | 特殊教育 | B+ |
18 | 湖南师范大学 | 特殊教育 | B+ |
19 | 陕西师范大学 | 特殊教育 | B+ |
20 | 西北师范大学 | 特殊教育 | B+ |
21 | 北京理工大学 | 特殊教育 | B |
22 | 天津大学 | 特殊教育 | B |
23 | 天津师范大学 | 特殊教育 | B |
24 | 辽宁师范大学 | 特殊教育 | B |
25 | 沈阳师范大学 | 特殊教育 | B |
26 | 哈尔滨师范大学 | 特殊教育 | B |
27 | 江苏师范大学 | 特殊教育 | B |
28 | 江西师范大学 | 特殊教育 | B |
29 | 广西师范大学 | 特殊教育 | B |
30 | 四川师范大学 | 特殊教育 | B |
31 | 河北大学 | 特殊教育 | B- |
32 | 苏州大学 | 特殊教育 | B- |
33 | 杭州师范大学 | 特殊教育 | B- |
34 | 安徽师范大学 | 特殊教育 | B- |
35 | 福建师范大学 | 特殊教育 | B- |
36 | 曲阜师范大学 | 特殊教育 | B- |
37 | 河南师范大学 | 特殊教育 | B- |
38 | 重庆师范大学 | 特殊教育 | B- |
39 | 云南师范大学 | 特殊教育 | B- |
40 | 新疆师范大学 | 特殊教育 | B- |
41 | 中央民族大学 | 特殊教育 | C+ |
42 | 河北师范大学 | 特殊教育 | C+ |
43 | 山西大学 | 特殊教育 | C+ |
44 | 山西师范大学 | 特殊教育 | C+ |
45 | 内蒙古师范大学 | 特殊教育 | C+ |
46 | 同济大学 | 特殊教育 | C+ |
47 | 江南大学 | 特殊教育 | C+ |
48 | 温州大学 | 特殊教育 | C+ |
49 | 广州大学 | 特殊教育 | C+ |
50 | 宁波大学 | 特殊教育 | C+ |
51 | 北京工业大学 | 特殊教育 | C |
52 | 渤海大学 | 特殊教育 | C |
53 | 吉林师范大学 | 特殊教育 | C |
54 | 浙江工业大学 | 特殊教育 | C |
55 | 赣南师范大学 | 特殊教育 | C |
56 | 湖北大学 | 特殊教育 | C |
57 | 中南民族大学 | 特殊教育 | C |
58 | 贵州师范大学 | 特殊教育 | C |
59 | 云南大学 | 特殊教育 | C |
60 | 扬州大学 | 特殊教育 | C |
61 | 天津职业技术师范大学 | 特殊教育 | C- |
62 | 长春师范大学 | 特殊教育 | C- |
63 | 江苏大学 | 特殊教育 | C- |
64 | 淮北师范大学 | 特殊教育 | C- |
65 | 鲁东大学 | 特殊教育 | C- |
66 | 湖北师范大学 | 特殊教育 | C- |
67 | 深圳大学 | 特殊教育 | C- |
68 | 广西师范学院 | 特殊教育 | C- |
69 | 石河子大学 | 特殊教育 | C- |
70 | 海南师范大学 | 特殊教育 | C- |
特殊教育专业简介
特殊教育是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备,对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。也就是说,让特殊需要的儿童怎样才能像正常儿童一样学习各种知识与技能,怎样帮助他们建立自信,怎样发现,培养天才儿童,这些都是特殊教育学的研究范畴。
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