江苏南通中等专业学校2021年招生计划

2022-06-17 16:15:00 好学途资讯来源：互联网

江苏南通中等专业学校2021年招生计划：学生学习尽管有很多的困难，但行动了就会有收获。学生不要把责任推给家长，学习的效果是靠自己掌握的，不管好与不好努力是最重要的，自己也只能选择一些不好的学校进行就读，最后你抱怨也是无济于事的，作为一个成年人，你要对自己的每项选择负责。那么，小编给大家介绍下江苏南通中等专业学校的招生计划。江苏南通中等专业……好学途（www.vaiok.com）小编为你整理了本篇文章，希望能解对你有所帮助！

学生学习尽管有很多的困难，但行动了就会有收获。学生不要把责任推给家长，学习的效果是靠自己掌握的，不管好与不好努力是最重要的，自己也只能选择一些不好的学校进行就读，最后你抱怨也是无济于事的，作为一个成年人，你要对自己的每项选择负责。那么，小编给大家介绍下江苏南通中等专业学校的招生计划。

江苏南通中等专业学校招生专业：数控技术(大专) 、数控技术应用、模具制造技术、汽车运用与维修、汽车车身修复、汽车美容与装潢、船舶制造与修理、船舶机械装置与维修、机电技术应用、电子电器应用与维修、电子技术应用、机电设备维修、动漫设计与制作、计算机网络技术、平面广告设计、软件工程、多媒体应用技术、电子商务(大专)、航空服务、市场营销、会计电算化、商务韩语、客户信息服务、电子商务、服装艺术、服装设计与工程等。

江苏南通中等专业学校招生计划

专业名称	学制	计划人数
数控技术(大专)	5	80
数控技术应用	3	130
模具制造技术	3	80
汽车运用与维修	3	200
汽车车身修复	3	130
汽车美容与装潢	3	80
船舶制造与修理	3	100
船舶机械装置与维修	3	130
机电技术应用	3	80
电子电器应用与维修	3	100
电子技术应用	3	130
机电设备维修	3	80
动漫设计与制作	3	100
计算机网络技术	3	130
平面广告设计	3	160
软件工程	3	130
多媒体应用技术	3	100
电子商务(大专)	5	90
航空服务	3	100
市场营销	3	80
会计电算化	3	90
商务韩语	3	100
客户信息服务	3	130
电子商务	3	70
服装艺术	3	80
服装设计与工艺	3	150

江苏南通中等专业学校报名条件

初中毕业生

应、往届初中毕业生必须参加当年中考，持中考成绩、准考证、初中毕业证书、户籍证明按分数线依次报名。

江苏南通中等专业学校师资力量

学校坐落于南通市区北翼新城，占地240亩。拥有120多个高水平、现代化的与专业教学匹配的实训场所和高标准的室内体育馆。学校有一支结构合理、素质优良的师资队伍。专任教师中，“双师型”教师占86%，硕士研究生占38%，高级职称教师占半数以上;有国家名师、教授级高级讲师以及省、市特级教师、劳动模范、领军人物、骨干教师等40余名。学校开设与地方产业结构相吻合的信息工程、机械工程、机电技术、艺术设计、财经商贸等五大类二十多个专门化方向的主干专业和特色专业。目前，学校拥有七个省级品牌专业，一个省级特色专业，两个省级现代化专业群、两个省级现代化实训基地，三个“3+4”、八个“3+3”现代职教体系建设试点项目。学校众多专业和基地先后被确定为省示范专业、省高水平实训基地、省职业教育技能教学研究基地、省职业教育课程改革实验基地、国家级服装人才培养基地、国家紧缺人才培养基地、全国职业院校数字校园建设实验基地、省和国家技能大赛赛点基地、技能鉴定中心、市职业教育公共实训中心等。

学校与100多家企业、多所国内外院校和教育机构建立了友好合作关系，形成了以南通为中心、辐射长三角的学生就业网络。学生“双证率”达95.6%，就业、创业和升学率达98%以上。

履行南通主体职校使命，办社会和人民满意的学校，是中专人一直不懈的追求。长期以来，学校坚持以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向的办学理念，突出人本发展的办学目标，注重内涵建设的办学思路，强化特色发展的办学方略，培育可持续发展的办学机制，励精图治，改革创新。把“一切为了学生发展”的育人理念和“致力于经济社会发展”的服务理念与探索现代职业教育办学规律统一起来，不断推动学校发展向着更深层次、更好水平、更高阶段迈进。

学校坚持规模发展与特色发展并重，中职教育与高职教育并存，学历教育与社会培训并举，区域发展与国际交流并进，着力提升学校发展的软实力，不断提高办学综合效益和社会的贡献力，努力把学校打造成高素质应用型现代职业人的培育基地、服务经济社会发展的培训基地、全国省市职业教育的技能大赛基地、校企合作产学研一体的实训基地以及面向中小学基础教育素质教育的实验基地。

学校“十三五”发展目标：加快学校结构调整和转型升级，推进江苏省南通高等职业学校创建工作，努力提升办学水平、教育质量与服务经济社会发展能力。成为在省内外影响力较大、内涵发展水平较高、核心竞争力较强、文化品质和职教特质较鲜明的职业学校。

同样的教育环境下也是会培养出不同的人才，更何况每一个学生都是有着自己的想法的，学习知识的着重点也是不一样的，所以最后达到的效果也是不一样的，学生只要坚持自己的内心就是最好的。

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