长春理工大学排名、专业满意度Top10

长春理工大学排名、专业满意度Top10

专业满意度—Top10

1、专业：微电子科学与工程、评分：4.7、参与人数：19

2、专业：材料物理、评分：4.7、参与人数：21

3、专业：机械电子工程、评分：4.6、参与人数：323

4、专业：光电信息工程、评分：4.6、参与人数：287

5、专业：电气工程及其自动化、评分：4.6、参与人数：250

6、专业：光电子材料与器件、评分：4.6、参与人数：17

7、专业：计算机科学与技术、评分：4.5、参与人数：469

8、专业：光信息科学与技术、评分：4.5、参与人数：173

9、专业：机械设计制造及其自动化、评分：4.5、参与人数：407

10、专业：自动化、评分：4.5、参与人数：149

专业推荐指数—Top10

1、专业：产品设计、评分：5.0、参与人数：11

2、专业：环境设计、评分：5.0、参与人数：9

3、专业：视觉传达设计、评分：5.0、参与人数：7

4、专业：光电信息科学与工程、评分：4.9、参与人数：168

5、专业：计算机科学与技术、评分：4.8、参与人数：171

6、专业：通信工程、评分：4.8、参与人数：129

7、专业：软件工程、评分：4.8、参与人数：81

8、专业：网络工程、评分：4.8、参与人数：61

9、专业：电子科学与技术、评分：4.8、参与人数：48

10、专业：信息对抗技术、评分：4.8、参与人数：47

专业推荐人数—Top10

1、专业：光电信息工程、评分：4.7、参与人数：346

2、专业：光信息科学与技术、评分：4.6、参与人数：310

3、专业：机械设计制造及其自动化、评分：4.6、参与人数：265

4、专业：光电子技术科学、评分：4.6、参与人数：243

5、专业：测控技术与仪器、评分：4.7、参与人数：207

6、专业：计算机科学与技术、评分：4.8、参与人数：171

7、专业：光电信息科学与工程、评分：4.9、参与人数：168

8、专业：通信工程、评分：4.8、参与人数：129

9、专业：电子信息工程、评分：4.6、参与人数：126

10、专业：机械电子工程、评分：4.6、参与人数：110

长春理工大学

综合满意度

2942人投票

评分：4.1

环境满意度

3013人投票

评分：3.8

生活满意度

2819人投票

评分：3.7

☆长春理工大学部分专业介绍

长春理工大学社会工作介绍

业务培养目标：本专业培养具有基本的社会工作理论和知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、社会保障和卫生部门，工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习社会工作的基本理论，树立社会工作的价值理想，学习和掌握开展社会工作的技能，掌握社会调查研究的方法，了解党和政府的重大方针、政策、法律和法规，掌握理论分析、实证研究、社会工作实践等多方面的基本能力，善于分析研究各种社会现象和问题，具有较强的论文写作和语言表达能力，具有较强的论文写作和语言表达能力，具有熟练应用电子计算机和外语的能力。

主干学科：社会学

长春理工大学探测制导与控制技术介绍

业务培养目标：本专业立足于兵器和导弹的探测、控制、导航、仿真以及电力电子、工业自动化等技术培养本科生，以军为主，具有鲜明特色的专业。能够为国防科学研究、产品开发，特别是导弹的设计、研制、试验与生产等各个环节提供技术、人才与研究手段。在国民经济的其它方面，特别是电子技术、机电技术、自动化与控制等领域亦有相应的贡献。

业务培养要求：本专业培养的高级工程技术人才具备目标及环境的探测、识别、跟踪、定位、制导和控制以及机电控制和传感检测等方面的基础理论知识和工程实践能力。据调查此专业毕业生广受国防企事业单位欢迎。就业面向主要到有关科研单位、高等学校、生产企业和管理部门从事系统设计、技术开发、产品研制、实验测试和科技管理等方面的工作。

主干学科：机械工程、电子科学与技术、控制科学与工程

长春理工大学自动化介绍

业务培养目标：本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。

主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术