抚顺师范高等专科学校排名、专业满意度Top10
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抚顺师范高等专科学校排名、专业满意度Top10
专业满意度—Top10
1、专业:初等教育、评分:5.0、参与人数:20
2、专业:电子声像技术、评分:4.9、参与人数:23
3、专业:学前教育、评分:4.8、参与人数:150
4、专业:都市园艺、评分:4.6、参与人数:24
5、专业:小学数学教育、评分:4.4、参与人数:101
6、专业:语文教育、评分:4.3、参与人数:106
7、专业:英语教育、评分:4.3、参与人数:96
8、专业:社会体育、评分:4.2、参与人数:10
9、专业:旅游管理、评分:4.2、参与人数:39
10、专业:应用韩语、评分:4.1、参与人数:21
专业推荐指数—Top10
1、专业:社会体育、评分:4.9、参与人数:11
2、专业:社区管理与服务、评分:4.9、参与人数:8
3、专业:应用电子技术、评分:4.9、参与人数:7
4、专业:小学语文教育、评分:4.8、参与人数:32
5、专业:商务日语、评分:4.8、参与人数:14
6、专业:计算机应用技术、评分:4.8、参与人数:14
7、专业:影视动画、评分:4.8、参与人数:8
8、专业:茶文化、评分:4.8、参与人数:5
专业推荐人数—Top10
1、专业:学前教育、评分:4.6、参与人数:77
2、专业:小学英语教育、评分:4.6、参与人数:57
3、专业:小学数学教育、评分:4.5、参与人数:38
4、专业:初等教育、评分:4.5、参与人数:33
5、专业:小学语文教育、评分:4.8、参与人数:32
6、专业:商务英语、评分:4.4、参与人数:29
7、专业:旅游管理、评分:4.4、参与人数:20
8、专业:小学教育、评分:4.3、参与人数:20
抚顺师范高等专科学校
综合满意度
436人投票
评分:3.7
环境满意度
455人投票
评分:3.5
生活满意度
405人投票
评分:3.4
☆抚顺师范高等专科学校部分专业介绍
抚顺师范高等专科学校小学英语教育介绍
特色系列课程:英语语言基础类(英语精读、泛读、语法等);英语语言技能类(英语听力、口语、翻译、写作等);教育理论与实践类(教育学、心理学、英语教学法等);此外,还有英美文学、英美文化、二外日语以及与实习、就业相联系的如旅游管理、饭店管理等辅修课程。
就业去向:该专业培养的毕业生具有良好的英语语言基础及应用能力,主要在中小学、私立外语学校或双语幼儿园做英语教师,也可到涉外工商企事业单位作翻译、文员等工作,或到宾馆酒店从事管理或服务工作。有较高的就业率。
抚顺师范高等专科学校小学语文教育介绍
培养目标:本专业主要培养具有良好的思想品德的、全面发展的,掌握语文教育的基本理论与基本技能并能够在此基础上学习其他相关技能,具有现代教育技术以及办公自动化技术的能够胜任中小学教育教学、管理的高级应用型人才。
抚顺师范高等专科学校商务日语介绍
特色系列课程:日语语言基础类(日语精读、日语泛读等);日语语言技能类(日语听力、口语、翻译、写作、日文录入等);商务知识类课程(商务日语、市场营销、国际贸易等);此外还有日本概况、二外英语以及与实习、就业相联系的如旅游管理、饭店管理、教法等辅修课程。
就业去向:该专业培养的毕业生既具备日语语言技能,又掌握一定的商务英语知识与技能,可到涉外工商企事业单位作翻译、文员等工作,如校外实习实训基地沈阳讴立德(Orid)信息技术有限公司,或到宾馆酒店从事管理或服务工作,也可到私立外语学校作日语教师。就业率很高。
抚顺师范高等专科学校动漫制作技术介绍
采用校企合作办学模式,与社会力量联合建立的校内教学企业——抚顺市顺城区凌动软件开发工作室,以当前世界所有成功动画公司公认的玛雅三维动画软件技术为主要教学内容,学生可在专业三维动画师的指导下完成影视动画、仿真游戏、特技特效的制作等工作,为业界培养急需的影视动画制作人才。专业方向新,就业空间大,能够确保毕业生直接上岗工作。
主干课程:
1、国际标准MAYA授权完整流程1150课时授课。
2、NURBS,POLYGON,SUBDIVISION三维角色和场景建模技术。
3、MAYA材质编辑应用软件。
4、MAYA三维灯光设置渲染技术
5、Mentalray高级渲染器技术。
6、MAYA高级角色UV伸展技术。
7、Zbrush高级场景,角色模型细节仿真制作技术。
8、Photoshop三维模型贴图绘制技术。
9、MAYA卡通和写实角色动画技术。
10、MAYA角色绑定技术。
11、DIGITALFUSION三维影视动画合成软件应用技术。
基础课程:
场景素描、色彩原理、解剖透视、人物动作动势及运动规律、风景写生、脚本原画动作、泥塑模型。
就业方向:
(1)广告公司、影视公司、电视台、影视后期公司、各类制造业、服务业等各类企业从事影视特效工作。
(2)制片厂、电视剧制作中心等各类事业单位从事影片特效、影片剪辑等工作。
(3)影视公司,电视台,动画制作公司从事二维动画,三维动画制作等工作。
(4)电视台栏目制作人员
(5)游戏公司、次时代游戏工作室等工作。
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