云南艺术学院排名、专业满意度Top10

2022-07-03 04:21:42 好学途 资讯 来源:互联网

 

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云南艺术学院排名、专业满意度Top10

专业满意度—Top10

1、专业:服装与服饰设计、评分:4.9、参与人数:13

2、专业:产品设计、评分:4.8、参与人数:53

3、专业:戏剧影视文学、评分:4.6、参与人数:71

4、专业:舞蹈编导、评分:4.6、参与人数:31

5、专业:广播电视学、评分:4.5、参与人数:32

6、专业:戏剧影视导演、评分:4.5、参与人数:40

7、专业:作曲与作曲技术理论、评分:4.5、参与人数:15

8、专业:戏剧学、评分:4.5、参与人数:26

9、专业:视觉传达设计、评分:4.5、参与人数:85

10、专业:舞蹈学、评分:4.4、参与人数:66

专业推荐指数—Top10

1、专业:录音艺术、评分:4.9、参与人数:9

2、专业:视觉传达设计、评分:4.8、参与人数:47

3、专业:服装与服饰设计、评分:4.8、参与人数:28

4、专业:产品设计、评分:4.8、参与人数:26

5、专业:书法学、评分:4.8、参与人数:6

6、专业:数字媒体艺术、评分:4.7、参与人数:36

7、专业:影视摄影与制作、评分:4.7、参与人数:21

8、专业:艺术设计、评分:4.6、参与人数:137

9、专业:戏剧影视文学、评分:4.6、参与人数:45

10、专业:舞蹈学、评分:4.6、参与人数:29

专业推荐人数—Top10

1、专业:艺术设计、评分:4.6、参与人数:137

2、专业:艺术教育、评分:4.3、参与人数:124

3、专业:音乐表演、评分:4.4、参与人数:107

4、专业:绘画、评分:4.5、参与人数:91

5、专业:动画、评分:4.4、参与人数:62

6、专业:艺术设计学、评分:4.1、参与人数:62

7、专业:美术学、评分:4.3、参与人数:56

8、专业:摄影、评分:4.5、参与人数:49

9、专业:广播电视编导、评分:4.5、参与人数:49

10、专业:雕塑、评分:4.4、参与人数:48

云南艺术学院

云南艺术学院

综合满意度

1329人投票

评分:3.6

环境满意度

1381人投票

评分:3.5

生活满意度

1217人投票

评分:3.0

☆云南艺术学院部分专业介绍

云南艺术学院音乐学介绍

本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能,能在高等学校、中等学校从事音乐教学和教学研究的教师、教学研究人员及从事其他教育的高级专门人才。就业方向为高等学校或中等学校从事教师工作;艺术研究机构从事研究工作;艺术团体或机构从事表演工作。

云南艺术学院戏剧影视导演介绍

(四年制本科)

专业培养目标:本专业培养具有一定马克思基本理论素养,并具备和掌握导演艺术的基本理论和基本技巧,能够在大专院校、影视机构、文艺团体、文化行政管理等部门从事戏剧影视导表演艺术创作及本专业教学与研究工作的德才兼备的高级专业艺术人才。

业务培养要求:本专业学生应具有较高的文化水平和思想水平,熟悉党和国家的文艺方针政策,系统地掌握戏剧影视导演的基本理论和基本技巧,具有较强的审美感觉和创造思维,有观察、理解、概括生活的能力,能独立运用导演艺术诸手段组织演员及其他演出创造完整的舞台和屏幕的艺术形象。

主要课程:表演、导演理论、导演基础、导演创作、影视导演制作基础、戏剧概论、舞台美术基础、舞台造型设计(化装、灯光)、中国戏曲史、中外话剧史。

云南艺术学院舞蹈编导介绍

一、专业培养目标和要求:

专业培养目标:培养能从事舞蹈教学、舞蹈理论研究等工作的高级专业人才。

业务培养要求:本专业学生主要学习马克思主义的基本知识、熟悉我国的文艺方针和政策;系统的掌握舞蹈历史文化和舞蹈基本理论,了解相关学科的知识,有较强的审美感觉和创造性思想,有充实本专业教学和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法,具有较强的理论协作能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1、掌握舞蹈学科的基本理论、基本知识;

2、掌握主要舞种的分析方法和一般技术;

3、具有舞蹈写作、评论的基本能力以及表演的初步能力;

4、了解党和国家的各项文艺方针、政策和法规;

5、了解舞蹈理论前沿、应用前景和发展动态;

6、掌握舞蹈文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力;

7、学习一门外国语,毕业前通过国家规定的2——3级外语标准考试,具有健全的体魄。

二、主干学科:艺术学

三、主要课程:艺术概论、艺术美学、中国古代舞蹈史、舞蹈概论、舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、舞蹈编导理论、音乐理论基础、舞蹈写作通论、舞蹈编导技法、舞蹈素材、现代舞、舞蹈创作、云南少数民族民间舞蹈代表性组合。

 

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