2022年南昌师范学院招生简章

2022年南昌师范学院招生简章

南昌师范学院概况

南昌师范学院（原江西教育学院）是江西省属公办普通本科师范院校，是江西省最早创办的八所本科高校之一。学校建于1952年，现有昌北、青山湖两个校区。学校是江西省教育干部培训中心、江西省中小学教师远程培训中心、江西省中小学（幼儿园）教师培训学分管理中心，是国家语言文字推广基地、国家级节约型公共机构示范单位、全国党建工作样板支部培育创建单位，是江西省“三全育人”综合改革试点高校、江西省红色文化宣讲基地、江西省国民营养健康教育研究中心、江西省旅游应用型人才培养（培训）基地。学校获教育部高校思想政治工作精品项目、江西省五一劳动奖状、江西省综治先进单位、江西省直机关文明单位、江西省节水型高校、江西省高校基层党建“标准化规范化信息化”建设试点单位、江西省普通高校毕业生就业工作优秀学校和先进单位等荣誉称号；江西省研学旅行研究会、江西省心理卫生协会、江西省谱牒协会、江西省公共管理学会、江西省旅游文化研究会、江西省高等学校摄影学会、江西省食育学会（筹办）等7家省一级学会以及江西省教育学会中学校长研究会、小学校长研究会、幼儿园园长研究会设在学校。

历史悠久。学校起源于1952年成立的江西省中等师资进修学校，1956年升格为南昌师范专科学校，是当时江西省仅有的4所普通高等学校之一，1958年创办江西教育学院，1969年与江西师范学院、江西大学文科合并，先后成为井冈山大学、江西师范学院的组成部分。1979年恢复江西教育学院，2013年经教育部批准改制更名为南昌师范学院。

面向未来，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会、全国教育大会、全国本科教育工作会等会议精神，深刻把握“十四五”时期高质量发展的新形势新要求，围绕立德树人根本任务，精心擘画“十四五”发展蓝图，进一步树牢人才培养中心定位，强化学科专业内涵建设，坚持特色发展，深化教学改革，规范教学管理，加强条件建设，促进我校各项事业高质量发展，为建设高水平、有特色的应用型普通本科师范院校而继续努力奋斗，为建设富裕美丽幸福现代化江西作出新的更大的贡献。(数据截止到2020年12月)

培训优势显。学校承担教育部国培示范项目及省培、委培、援培项目，培训学员遍布全国18个省、覆盖江西11个设区市的100个县（市、区），培训效果年年获教育部、省教育厅及学员、专家的好评。自建校年以来，集中培训中小幼教师、校（园）长12.7万余人次，远程培训中小幼教师、校（园）长360余万人次。江西90％的中小学校长和80％的骨干教师接受过学校培训，连续6期江西各校长培训工程由我校承担。江西2447名省级特级教师、省级中小学学科带头人和中小学正高级教师中，749人在学校参加过集中培训，占比30.6%，100%参加过学校远程培训，为江西中小幼教师专业化发展和终身学习作出重要贡献。

师资水平高。建校以来，在逻辑史、书院史、学校管理心理学、古籍整理、训诂学、拓扑学、语文教学论等学科领域涌现了周文英、李才栋、李旷、吕小薇、邓志瑗、吴东兴、袁牧等一批全国知名专家学者。学校现有教职工793人，教师高级职称人数占比38.4%、硕士博士占比87.8%。一大批教师获国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级项目和全国优秀教师、国务院特殊津贴专家等国家级荣誉，聘请欧阳自远院士等著名专家学者近100人担任荣誉（客座、兼职）教授。大批研究成果获得省部级领导肯定性批示。理论文章被人民日报内参采用，承担《中共江西省委江西省人民政府推进教育强省建设意见》和每年《江西省基础教育发展报告》（基础教育蓝皮书）的起草等任务。

南昌师范学院

南昌师范学院部分专业：

南昌师范学院部分专业详解

专业名称：生物科学

理学院

生物科学（本科）专业主干课程说明1、植物学

本课程主要介绍植物形态、结构和功能，及系统发生、发育和分类等基础知识。重点介绍植物的形态、结构和功能。通过课堂讲授、实验操作和野外实习，让学生掌握植物基本概念和基本理论，了解目前人类利用植物的前沿研究，理解植物多样性在人类可持续发展中的应用。

2、动物学

本课程主要讲授动物学基本知识，基础理论和动物生命活动基本规律，重点介绍几种主要动物类群的生物学特性和基本结构特征。通过本课程的理论、实验课的学习和训练，使学生深刻理解并掌握动物类群的生物学特征，为今后从事中学生物教学以及动物资源利用打下坚实的基础。

3、人体解剖生理学

本课程主要讲授人体形态结构及其形成变化规律、人体生命活动及其规律。通过学习，让学生掌握人体生命的本质及其与环境的关系。

4、生物化学

本课程主要涉及生物化学的基本理论、基本知识及基本实验技能。重点培养学生具有初步分析问题和解决问题的能力上。通过学习学生能掌握其基本理论知识，基本的实验技能，使之成为富有创新精神和实践能力的，能够满足现代生物技术发展需要的人才。

5、微生物学

本课程主要介绍各类微生物的形态结构、繁殖方式和遗传变异规律，并简要介绍微生物的营养、代谢和生长特点及规律；通过学习，学生能够运用微生物学知识和技能，分析和解决微生物在日常生活、食品发酵中的应用问题。

6、植物生理学

本课程主要在介绍植物与水分、植物的矿质营养、光合作用、呼吸作用等植物代谢机理的基础上，讲述植物的生长与发育机理，植物激素对生长发育的调节以及植物生长发育与环境条件的关系，旨在使学生全面掌握植物生命活动的规律及机理，为农、牧业等相关育种及种植提供理论知识。

7、遗传学

遗传学主要讲授基因传递和表达、染色体行为和传递规律、基因的功能及相互作用、环境对基因的影响、基因突变和染色体变异、以及基因调控及个体发育中的作用机制等，并介绍遗传学科领域的新成果及新进展。

8、细胞生物学

本课程主要介绍细胞结构与功能、细胞增殖与分化、衰老与凋亡、细胞信号传递、真核细胞基因表达与调控、细胞起源与进化等，为全面学习和掌握现代生物技术奠定必要的基础。

9、分子生物学

本课程主要介绍核酸等生命信息大分子物质结构与功能的关系；基因与基因组的概念，原核生物与真核生物基因组的结构及特点；遗传信息传递的途径、方式、调控及其在生命过程中的重要意义；基因工程的原理及应用。

10、生物学教学论

该课程以教育学和心理学为理论基础，总结中学生物教学实践经验，并吸收现代教育教学的有益成果，研究中学生物学教学的目标任务、教学过程、教学原则、教学内容、教学方法、教学设计、教学能力培养、考试与评价、教师备课、课外活动等问题的科学规律，把生物教学中的具体现象和问题理论化、科学化、规律化、从而形成独立的科学体系。

本科----生物科学（师范类）

主要课程：

英语、信息技术基础、高等数学、大学物理、植物学、动物学、人体解剖生理学、生物化学、微生物学、植物生理学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生物学教学论、高中生物新课程研究、教育学、心理学、教师职业技能、教师职业道德与礼仪。

就业方向：

本专业培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，能够在中等学校进行教学和教学研究的教师、教学研究人员以及其他教育工作者。

专业名称：旅游管理

江西教育学院旅游系简介

江西教育学院旅游系办学历史悠久，早在于1994年就开办了旅游管理成人本科专业，并于当年招收第一届旅游管理成人本科学生，这在江西省旅游专业办学中是比较早的。

随着办学条件的成熟，该专业2000年开始招收全日制旅游管理专科学生。

2010年，开始招收全日制旅游管理本科专业学生。

迄今为止，已经累计培养旅游管理专业毕业生1465人。

随办学规模扩大，学院将原旅游专业扩大为旅游系，并于2008年将原政法系正式更名为旅游系。

此外，旅游系的办学专业不断增加，2004年开始招收全日制物业管理专业专科学生。

现在，旅游系除了招收全日制旅游管理本、专科学生之外，还开办了全日制市场营销专业、全日制物业管理专业，全日制思想政治教育专业等。

旅游系拥有一支政治思想素质好、业务水平高、教学效果好、科研能力强的教师队伍。

现有教职工共23名，其中教授7名，副教授9名，讲师2名。

拥有“江西省百千万人才工程”1人，省级中青年骨干教师1人、省级教学成果奖获得者1人、省级教学名师1人、省级师德标兵1人。

旅游系全部教学人员均具有旅游行业、市场营销等行业的从业资格证，双师型教师达到全部教学人员的100%，同时有5人具有相关行业的从业经验，这在很大程度上确保了旅游系实训教学的良好开展。

旅游系在省内有较大影响，目前，江西省旅游文化研究会挂靠在旅游系。

江西教育学院旅游系在多年的办学实践中积极探索，勇于创新，形成了鲜明的办学特色。

其一，在全省首创“1＋1＋1”的教学模式——为学生打造学历＋职业技能＋国家职业资格证书的教学模式，即学生在校期间除了完成本专业的理论学习获得毕业证之外，还必须掌握一到两门从业岗位的实践操作技能，并通过考试获得岗位必须的国家职业资格证书。

增强其就业竞争力。

其二，采取校企合作办学、订单式的人才培养模式。

在2010年与江西天使集团成功合作的基础上，继续与天使集团合作。

根据协议，2011年秋季旅游系将有酒店管理、市场营销，物业管理三个方向与天使合作，共招收学生110名。

这些学生每人均可获得该集团资助的5000元学费，分两年支付，同时每人每学期还有150元助学金（这不包括国家、学校所颁发的各类助学金）；第三学年可进入天使集团进行实习，期间包吃住，还支付实习薪金；毕业后，该班所有同学进入该集团工作(一年后可根据自己意愿决定是否与该集团续签协议)，真正实现了“包分配”。

此外，旅游系与江西宾馆也签订了合作办学协议，根据协议自2011年开始，江西宾馆每年将在旅游系设立6万元奖学金，用于奖励品学兼优的大学生，并每年为该系学生提供30个实习、就业的岗位。

其三，把社会迫切需要的职业技能培养、特殊技能培养（为残疾人服务和社会弱势群体服务的技能）作为突破口，高度重视学生实训操作能力培养，毕业生深受社会和用人单位欢迎。

近五年来，毕业生一次性就业率高达95%以上。

旅游系培养的毕业生遍及全国各地，其中不少毕业生成为本行业的佼佼者。

欢迎广大考生报考江西教育学院旅游系。

江西教育学院旅游系简介

江西教育学院旅游系办学历史悠久，早在于1994年就开办了旅游管理成人本科专业，并于当年招收第一届旅游管理成人本科学生，这在江西省旅游专业办学中是比较早的。

随着办学条件的成熟，该专业2000年开始招收全日制旅游管理专科学生。

2010年，开始招收全日制旅游管理本科专业学生。

迄今为止，已经累计培养旅游管理专业毕业生1465人。

随办学规模扩大，学院将原旅游专业扩大为旅游系，并于2008年将原政法系正式更名为旅游系。

此外，旅游系的办学专业不断增加，2004年开始招收全日制物业管理专业专科学生。

现在，旅游系除了招收全日制旅游管理本、专科学生之外，还开办了全日制市场营销专业、全日制物业管理专业，全日制思想政治教育专业等。

旅游系拥有一支政治思想素质好、业务水平高、教学效果好、科研能力强的教师队伍。

现有教职工共23名，其中教授7名，副教授9名，讲师2名。

拥有“江西省百千万人才工程”1人，省级中青年骨干教师1人、省级教学成果奖获得者1人、省级教学名师1人、省级师德标兵1人。

旅游系全部教学人员均具有旅游行业、市场营销等行业的从业资格证，双师型教师达到全部教学人员的100%，同时有5人具有相关行业的从业经验，这在很大程度上确保了旅游系实训教学的良好开展。

旅游系在省内有较大影响，目前，江西省旅游文化研究会挂靠在旅游系。

江西教育学院旅游系在多年的办学实践中积极探索，勇于创新，形成了鲜明的办学特色。

其一，在全省首创“1＋1＋1”的教学模式——为学生打造学历＋职业技能＋国家职业资格证书的教学模式，即学生在校期间除了完成本专业的理论学习获得毕业证之外，还必须掌握一到两门从业岗位的实践操作技能，并通过考试获得岗位必须的国家职业资格证书。

增强其就业竞争力。

其二，采取校企合作办学、订单式的人才培养模式。

在2010年与江西天使集团成功合作的基础上，继续与天使集团合作。

根据协议，2011年秋季旅游系将有酒店管理、市场营销，物业管理三个方向与天使合作，共招收学生110名。

这些学生每人均可获得该集团资助的5000元学费，分两年支付，同时每人每学期还有150元助学金（这不包括国家、学校所颁发的各类助学金）；第三学年可进入天使集团进行实习，期间包吃住，还支付实习薪金；毕业后，该班所有同学进入该集团工作(一年后可根据自己意愿决定是否与该集团续签协议)，真正实现了“包分配”。

此外，旅游系与江西宾馆也签订了合作办学协议，根据协议自2011年开始，江西宾馆每年将在旅游系设立6万元奖学金，用于奖励品学兼优的大学生，并每年为该系学生提供30个实习、就业的岗位。

其三，把社会迫切需要的职业技能培养、特殊技能培养（为残疾人服务和社会弱势群体服务的技能）作为突破口，高度重视学生实训操作能力培养，毕业生深受社会和用人单位欢迎。

近五年来，毕业生一次性就业率高达95%以上。

旅游系培养的毕业生遍及全国各地，其中不少毕业生成为本行业的佼佼者。

欢迎广大考生报考江西教育学院旅游系。

本科--旅游管理

专业简介

旅游管理专业是在我国旅游业迅速发展的背景下逐渐发展起来的新兴专业，属于工商管理下的二级学科。

旅游管理专业是旅游学、管理学、经济学、地理学、生态学、人类学、历史学等学科交叉的综合性专业。

其目标是培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门（各级旅游局等）、旅游企业（高星级宾馆、旅行社、游乐园、景区等）、旅游事业单位（各级旅游景区管理局、管委会等）从事旅游事业管理与现代旅游企业经营、管理的中、高级专门人才。

二、主干课程

1、《管理学》：是一门专业基础课，旅游管理实质上是管理学的一个重要的分支。

管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。

该课程介绍了管理现象和管理学的发展历程，管理的各项职能及管理学的发展前景，其最终目的是研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。

管理学是一门综合性的交叉学科。

2、《经济学》：是一门专业基础课。

经济学主要研究一个社会如何利用稀缺的资源，生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的人中间进行分配。

经济学主要进行三点考虑：其一，资源的稀缺性是经济学分析的前提；其二，选择行为是经济学分析的对象；其三，资源的有效配置是经济学分析的中心目标。

经济学的首要任务是利用有限的地球资源尽可能持续地开发出人类所需求的商品及其合理分配，即生产力与生产关系两个方面。

3、《旅游学概论》：是一门专业基础课，通过介绍旅游现象的历史演进与发展现状，探讨旅游发展的基本规律，阐述旅游活动和旅游业的构成要素以及它们之间的关系，介绍我国旅游业发展的影响、前景、方针和政策等，使学生对旅游现象和旅游学科有一个初步而全面的了解，为后续专业课的学习奠定基础。

4、《导游学概论》：是一门专业必修课程。

导游学主要研究导游基本概念、导游基本要素、导游基本方法等理论知识，根据导游业务流程，讲解导游团队接待流程、导游讲解技巧等业务技能知识，还包括导游中特殊问题的处理、导游与多学科知识、导游人才培训、导游管理体制改革等知识。

5、《旅行社管理》：是一门专业必修课程。

该课程主要介绍旅行社的性质、基本业务和经营管理理念，研究世界及我国旅行社业的发展脉络、旅行社的分工体系、分类制度和设立过程，同时还研究旅行社的市场营销、接待管理、组织管理和财务管理等。

通过该课程的学习，应使学生初步认识、掌握旅行社业务的构成和基本工作流程，从实际问题出发，初步能够解决旅行社日常业务的处置和突发问题的应对。

6、《饭店管理原理》：是一门专业必修课程。

该课程主要研究旅游饭店发展的历程、现代旅游饭店的产品特点与对管理人员的要求、世界著名旅馆经营管理成功的经验、现代旅游饭店的资产、计划管理、组织管理、督导管理、沟通管理、协调管理、质量控制管理、产品管理、需求与客源管理、产品沟通销售和经营管理等。

通过该课程的学习，学生应能够初步掌握旅游饭店管理的基本理论知识，能够初步处理旅游饭店经营管理中所出现的问题等方面的能力。

7、《导游基础知识》：是旅游管理专业的骨干课程之一，也是导游员考试的必考科目之一。

本课程通过对中国历史、民俗、建筑、宗教、特产以及部分客源国的介绍，让学生全面了解中国自然及人文旅游资源的概况，从而为以后的旅游工作打下良好的知识基础。

该课程理论与实践结合，主要是让学生掌握导游讲解的基本知识。

8、《旅游景区管理》：是一门专业必修课程。

在介绍景区内涵、分类的基础上，重点研究如何对景区进行管理，主要包括景区策划管理、景区规划管理、景区建设管理、景区游客管理、景区环境管理、景区设施管理、景区质量管理、景区营销管理等理论知识，同时也要求学生了解我国国家级风景名胜区、国家级自然保护区、国外国家公园等管理实践活动，以此加强对该课程的综合理解。

通过该课程的学习，要求学生初步掌握景区管理的相关理论知识，能够初步具备经营与管理一个具体旅游景区的能力。

9、《旅游心理学》：是一门专业必修课程。

在介绍心理学基本概念和理论的基础上，重点研究心理学在旅游活动中和旅游企业经营中的具体运用，主要包括旅游宾馆服务心理、游览活动服务心理、旅游交通服务心理、旅游企业管理心理等。

通过本课程的学习，要求学生掌握心理学的基本理论知识，理解心理学知识在旅游活动和旅游企业经营与管理中的具体运用，并能够从心理学的角度出发处理相关的实际问题。

10、《旅游市场营销》：是一门专业必修课程。

该课程主要通过研究旅游供给（旅游产品，旅游景区、旅游饭店等旅游企业）和旅游需求（游客）两大方，如何有效地进行旅游产品进行市场营销，主要包括旅游市场营销的基本内涵、旅游市场营销环境、旅游市场营销信息系统与营销调研、旅游市场需求分析、市场细分、目标市场选择和市场定位、旅游产品策略、旅游产品定价策略、旅游产品分销渠道策略、旅游产品促销策略、旅游内部营销等。

通过该课程的学习，使学生能够初步掌握旅游市场营销的基本理论知识，能够初步具备针对具体的旅游企业进行市场营销的能力。

11、《旅游政策与法规》：是一门专业必修课程。

该课程是在法律的角度研究旅游学，主要研究法律与法规的基本理论知识、我国的旅游法律制度、旅游合同法律制度、旅游市场管理法律制度、旅行社管理法律制度、导游人员管理法律制度、旅游饭店经营管理法律制度、旅游资源保护法律制度、旅游出入境和交通法律制度、旅游安全和保险法律制度、旅游纠纷处理法律制度等。

通过该课程的学习，学生能够掌握旅游政策与法规的基本理论知识，能够初步处理旅游活动或旅游企业中出现的旅游政策与法规方面的相关问题。

12、《旅游资源评价与开发》：是一门专业必修课程。

该课程主要研究旅游资源的基本特点、旅游资源的分类与成因、旅游资源的特点与评价、旅游资源的调查方法、旅游资源的开发与各专项规划等。

通过该课程的学习，要求学生能够掌握旅游资源评价与开发的基本理论知识，能够对于一个地方的旅游资源的开发提出自己独到的见解。

三、就业前景

在目前国家的宏观经济背景下，旅游管理专业本科毕业生的就业前景非常广阔。

而我系自2000年恢复普高招生以来，连续7年就业率均超过95%，就业率在学校各专业中名列前茅。

所有学生在校期间，都获得了所在专业的国家职业资格证书，每年我系旅游管理专业的毕业生供不应求。

我系大部分毕业生在毕业后不久，就已经成长为所在单位的领导和业务骨干。

专业名称：小学数学教育

数学教育专科专业(理学师范类)

培养目标培养能主动适应具有中国特色的社会主义建设事业的需要，与基础教育改革发展形势相适应，德智体美全面发展，基础扎实，知识面广，能力强，素质高，富有创新精神的中、小学数学教师。要求毕业生具有合格的思想政治素质、高尚的师德、良好的业务素质，掌握基础数学的基本知识和基本技能，达到高等师范专科院校数学教育专业全日制专科毕业相应水平。

主要课程数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、线性规划、数学史、大学物理、概率统计、教育学、心理学、数学教学论、初等数学研究、教育技术与技能、几何画板、教师职业道德与礼仪、英语、体育、概论。

就业方向中、小学校数学教学、教育研究、教育管理；数学及数学文化机构培训工作；企事业单位

专业名称：旅游管理

江西教育学院旅游系简介

江西教育学院旅游系办学历史悠久，早在于1994年就开办了旅游管理成人本科专业，并于当年招收第一届旅游管理成人本科学生，这在江西省旅游专业办学中是比较早的。随着办学条件的成熟，该专业2000年开始招收全日制旅游管理专科学生。2010年，开始招收全日制旅游管理本科专业学生。迄今为止，已经累计培养旅游管理专业毕业生1465人。随办学规模扩大，学院将原旅游专业扩大为旅游系，并于2008年将原政法系正式更名为旅游系。此外，旅游系的办学专业不断增加，2004年开始招收全日制物业管理专业专科学生。现在，旅游系除了招收全日制旅游管理本、专科学生之外，还开办了全日制市场营销专业、全日制物业管理专业，全日制思想政治教育专业等。

旅游系拥有一支政治思想素质好、业务水平高、教学效果好、科研能力强的教师队伍。现有教职工共23名，其中教授7名，副教授9名，讲师2名。拥有“江西省百千万人才工程”1人，省级中青年骨干教师1人、省级教学成果奖获得者1人、省级教学名师1人、省级师德标兵1人。旅游系全部教学人员均具有旅游行业、市场营销等行业的从业资格证，双师型教师达到全部教学人员的100%，同时有5人具有相关行业的从业经验，这在很大程度上确保了旅游系实训教学的良好开展。旅游系在省内有较大影响，目前，江西省旅游文化研究会挂靠在旅游系。

江西教育学院旅游系在多年的办学实践中积极探索，勇于创新，形成了鲜明的办学特色。其一，在全省首创“1＋1＋1”的教学模式——为学生打造学历＋职业技能＋国家职业资格证书的教学模式，即学生在校期间除了完成本专业的理论学习获得毕业证之外，还必须掌握一到两门从业岗位的实践操作技能，并通过考试获得岗位必须的国家职业资格证书。增强其就业竞争力。其二，采取校企合作办学、订单式的人才培养模式。在2010年与江西天使集团成功合作的基础上，继续与天使集团合作。根据协议，2011年秋季旅游系将有酒店管理、市场营销，物业管理三个方向与天使合作，共招收学生110名。这些学生每人均可获得该集团资助的5000元学费，分两年支付，同时每人每学期还有150元助学金（这不包括国家、学校所颁发的各类助学金）；第三学年可进入天使集团进行实习，期间包吃住，还支付实习薪金；毕业后，该班所有同学进入该集团工作(一年后可根据自己意愿决定是否与该集团续签协议)，真正实现了“包分配”。此外，旅游系与江西宾馆也签订了合作办学协议，根据协议自2011年开始，江西宾馆每年将在旅游系设立6万元奖学金，用于奖励品学兼优的大学生，并每年为该系学生提供30个实习、就业的岗位。其三，把社会迫切需要的职业技能培养、特殊技能培养（为残疾人服务和社会弱势群体服务的技能）作为突破口，高度重视学生实训操作能力培养，毕业生深受社会和用人单位欢迎。近五年来，毕业生一次性就业率高达95%以上。旅游系培养的毕业生遍及全国各地，其中不少毕业生成为本行业的佼佼者。  

欢迎广大考生报考江西教育学院旅游系。

专科--旅游管理

一、专业简介

 旅游管理专业是在我国旅游业迅速发展的背景下逐渐发展起来的新兴专业，属于工商管理下的二级学科。旅游管理专业是旅游学、管理学、经济学、地理学、生态学、人类学、历史学等学科交叉的综合性专业。旅游管理专业（专科）的目标是具有较高思想素质、系统掌握旅游专业理论知识、并有较强的旅游实际操作能力的旅游专门人才及其它经济方面的专业人才。

  旅游管理专业是江西教育学院旅游系的核心专业和特色专业。旅游管理专业办学历史悠久，我系于1994年创办旅游管理专业，并于当年招收第一届成人旅游专科脱产学生；2000年，我系开始招收普高旅游专科学生。截止今年，我系已经累计培养毕业生700多人，年培养的学生供不应求。经过10年积淀，我系旅游专业已经初具规模，办学成绩得到社会肯定。我系已经连续5年承担全省旅行社总经理岗位培训，南昌市导游岗前培训、年审培训的培训任务。2009年我院“迎评改制”中，我系旅游专业的建设得到了国家评审专家的较高评价。目前，我系旅游管理专业已一次性投资15万元，先后建设和完善了饭店前厅、客房、中西餐饮、茶艺、调酒5个实验室，并已规划建设导游模拟讲解实验室。

  2010年我系旅游管理专科普高专业共招生110人，文理兼收，分为旅游英语、旅行社管理和酒店管理三个方向，其中天使集团酒店管理班50人。天使集团酒店管理班是我系积极探索“校企办学”新型办学模式的尝试，我系根据协议负责学生的培养，天使集团为每位学生提供助学金：2500元/年/人，提供时间为两年；同时还提供奖学金150元/人/学年，第三年学生可以直接到天使集团进行实习，天使集团免费为学生提供食宿等必要条件，并向学生提供每月不低于800元人民币的工资报酬，学生毕业后须到天使集团工作一年的时间。

二、主干课程

1、《旅游学概论》：是一门专业基础课，通过介绍旅游现象的历史演进与发展现状，探讨旅游发展的基本规律，阐述旅游活动和旅游业的构成要素以及它们之间的关系，介绍我国旅游业发展的影响、前景、方针和政策等，使学生对旅游现象和旅游学科有一个初步而全面的了解，为后续专业课的学习奠定基础。

2、《旅行社管理》：主要是通过该课程的学习，使学生掌握关于旅行社的战略管理、产品策略；旅行社的市场细分和市场定位；旅行社的品牌策略与促销策略；旅行社的接待管理、质量管理、人力资源管理、财务管理；我国旅行社业的发展趋势等方面的基本概念、基本理论和基本技能，为学习后继课程和进一步获得相关专业知识奠定必要的基础。

3、《导游基础知识》：是旅游管理专业的骨干课程之一，也是导游员考试的必考科目之一。本课程通过对中国历史、民俗、建筑、宗教、特产以及部分客源国的介绍，让学生全面了解中国自然及人文旅游资源的概况，从而为以后的旅游工作打下良好的知识基础。该课程理论与实践结合，主要是让学生掌握导游讲解的基本知识。

4、《导游技巧》：是旅游管理专业的一门基础必修课，也是全国导游资格考试的必考科目之一，本课程系统地介绍了导游服务的相关理论与导游操作规程、导游策略和技巧等。通过学习，使学生了解和认识导游服务的相关理论与导游操作规程，较好地掌握导游技巧、语言技巧和导游的个性化服务，为学生具体运用导游操作技能以及将来从事导游服务工作打下基础。

5、《饭店前厅与客房管理》：本课程以管理理论为指导，吸取国外饭店房务管理的先进经验，结合我国饭店业的管理实践，系统探讨了饭店客户产品的设计、客房价格的决策、前厅部和客房部的组织设计、前厅的客房预订和销售、前厅和客房服务的组织、日常清扫工作的安排以及客户的物资控制等理论和实践问题，突出理论性、科学性和实用性，以期对我国饭店业的房务管理提供有益的启迪。

6、《旅游法规》：该课程系统地介绍了旅游法的基础知识,与旅游业密切相关的法律知识，所讲述的基础 知识、基本概念和我国的旅游政策和旅游法规，是从事旅游业人员必须掌握和遵守的法律常识和知识，少量的国外法规的介绍、案例和实训题的训练，培养了学生分析问题和解决实际问题的能力。

三、就业前景

  自我系2000年恢复普高招生以来，连续7年就业率均超过95%，就业率在学校各专业中名列前茅。所有学生在校期间，都获得了所在专业的国家职业资格证书（导游资格证和星级饭店从事职业资格证），我系的毕业生不但专业理论知识深厚，而且专业操作技能熟练，受到用人单位的青睐。每年我系旅游管理专业的毕业生供不应求，且我系大部分毕业生在毕业后不久，就已经成长为所在单位的领导和业务骨干。

表一 近年来我系旅游管理专业毕业生去向一览表

专业名称：商务英语

商务英语（文理兼招）

培养目标：商务英语专业旨在培养英语基本功扎实，具有国际视野和人文素养，掌握语言学、经济学、管理学等相关基础理论与知识，熟悉国际商务的通行规则和惯例，具备英语应用能力、商务实践能力、跨文化交流能力、思辨与创新能力、自主学习能力，能从事国际商务工作的复合型、应用型人才。

主要课程：综合英语、商务英语阅读、商务英语视听说、国际贸易实务（双语）、商务英语、外贸函电、商务英语翻译、商务英语写作、跨境电子商务。

就业方向：外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。

南昌师范学院师资怎么样？

截至2020年9月，学校有教职工790人，其中教师609人；教师中正高职称64人、博士128人。

国家级、省级人才工程人选和荣誉获得者分别为9人、92人，兼职博士、硕士生导师33人，聘请欧阳自远院士等专家学者近100人担任荣誉（客座、兼职）教授。

南昌师范学院宿舍介绍

住宿标准为800-1000元/年。

新校区有10栋公寓楼，一般分为四—六人间，每间宿舍配有单独卫生间、空调、卫生状况较佳。

南昌师范学院奖学金介绍

学院对品学兼优的学生实行奖学金制度，其中国家奖学金每人每年8000元，国家励志奖学金每人每年5000元，学院还设有校级奖学金，600-1600元。

对家庭经济困难的学生给予助学制度。助学金每人每年2200-4400元。家庭经济特别困难的新生可在当地凭新生录取通知书申请办理国家助学贷款。学院还设有勤工助学岗位。

南昌师范学院学费收费介绍

2017年南昌师范学院各专业收费标准

南昌师范学院就业介绍

学院重视素质教育和专业技能的培养，使毕业生在激烈的人才竞争中充分显示他们的优势，受到用人单位的一致好评。此外，学院成立了较完善的就业网络体系，并与一些对口优质企业实行订单式人才培养模式，毕业生毕业后直接到该公司就业。近几年来，我院毕业生年终就业率都在90%以上，如2009年为90.05%；2010年就业率为91.27%；2011年就业率为90.18%；2012年就业率为91.63%。

电子商务就业岗位

1.网站运营经理/主管：频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。

2.网站策划/编辑：主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工作。

3.网站推广人员：负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等。

4.网站设计/开发人员：主要从事电子商务网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与技术维护等工作。

5.网络营销人员：主要利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。

6.外贸电子商务人员：利用网络平台开发国际市场，进行国际贸易软文推广。

7.电子商务创业：借助电子商务平台，利用虚拟市场提供产品和服务，又可以直接为虚拟市场提供服务。

8.电子商务综合管理人员（项目经理/部门经理等）：主要从事企业电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作。

整体来说，以互联网为平台的“新电子商务经济”为社会创造了大量新工作岗位，如：网管、网编、网站设计师、网络安全工程师、系统工程师、动漫设计师、数据库管理员、网络商业分析员、网络产品经理、网络产品渠道专员、网站运营、推广、客服人员，等等。总体看来，电子商务无疑是个朝阳行业，就业前景一片光明。中文系汉语言文学本科生毕业生就业方向

本科毕业生的就业路子较广，可以到政府部门当公务员、到事业单位任职；可到大中专学校、中小学当教师；也可以到科研机构工作；可以到新闻出版部门从事图书出版编辑工作，也可到报纸杂志当编辑记者；可以到办公室当文秘；可以到企业宣传部门工作。

南昌师范学院联系方式：

地址：南昌市经济开发区瑞香路889号