抚州幼儿师范高等专科学校专业有哪些？专业介绍

抚州幼儿师范高等专科学校专业有哪些？专业介绍

抚州幼儿师范高等专科学校部分专业：

抚州幼儿师范高等专科学校

抚州幼儿师范高等专科学校学前教育介绍

专业建设的优势

行业背景分析：教师是心灵的老师，教师职业神圣、高尚，由于国家放开二孩政策，幼儿人数会有一定幅度的增长，需要增加一定量的教师。

人才需求分析：抚州市无论是在公立幼儿园还是私立幼儿园，幼儿园教师严重缺乏，并且出现“老龄化”的趋势，急需注入新鲜血液，教、科研水平也急待提高。尤其是在留守儿童居多的城镇中，幼儿园更是为家长照顾小孩的避风港，所以经常出现老师与儿童1:50的现象，或者更严重的情况。因此，培养幼儿园教师刻不容缓。

专业建设定位与目标

以学前教育人才市场需求为导向，以就业能力和职业能力发展为核心，以多层次、多渠道、高质量培养应用型学前教育师资作为专业建设的核心内容。

抚州幼儿师范高等专科学校小学教育介绍

一、培养目标

培养具备小学教育专业知识和基本技能，较强实践能力与创新能力，具备综合教育素养与多学科教学能力的专科层次小学教师。

二、培养要求

1．具有高尚的思想政治素质和良好的教师职业道德，热爱教育事业，热爱儿童。具有献身农村和边远地区教育事业的使命感和责任感。

2.具有扎实、宽广的科学文化知识和良好的科学文化素养。

3.具有较高的教育教学理论素养和专业技能。

4.具有先进的教育教学理念，具备进行初等教育科研的初步能力，并具有自我完善和自我发展的能力。

5.具有较强的教学组织能力和管理能力，能胜任班主任和少先队辅导员工作。

6.具有较强的教学实践反思能力、创新意识和工作创新能力。

7.具有正确的审美观念和良好的艺术素养，具有较强的审美能力和艺术表现力。

8.具有健康的体魄、健全的人格和良好的心理素质、个性品质、卫生习惯，具有良好的劳动观念，掌握一定的劳动技能。

抚州幼儿师范高等专科学校语文教育介绍

专业发展与人才培养目标

（一）专业发展目标

通过深化教育教学改革、强化产学相结合等办学途径，树立面向未来、与时俱进的专业建设理念；设计以“师德高、知识实、能力强”为主线的人才培养模式；建立健全语文教育专业（幼儿语言方向）的选修课程体系，打造德才兼备、专兼结合的高水平师资队伍，建全校内、外的实习实训基地，全面提升人才培养质量，为抚州市培养小学、幼儿园教育教学师资，辐射江西省。同时，通过本专业的改革创新，大幅度提升我校的办学水平，扩大社会服务的功能和范围、深化服务内涵，力争将本专业建设成为同类院校中的品牌专业。

（二）人才培养目标

总目标：本专业培养热爱党、热爱祖国、热爱教育事业、德智体全面发展，具有先进的教育理念，良好的人文素养和职业道德，熟悉小学、幼儿园教育教学基本规律，系统掌握语文教育的基本知识和基本技能，具有一定的教育教学科研能力和班级管理能力的，适应社会发展和基础教育改革需要的小学、幼儿园语文教师及教育科研、教育管理工作者。具体目标如下：

1.具有坚定的政治方向，有良好的社会公德和教师职业道德，热爱祖国，诚实守信，遵纪守法；热爱学生，尊重学生，爱岗敬业；具有实事求是、勤奋创新的科学精神；具有为国家富强而奋斗的竞争意识，成为自觉为国家现代化服务的人才。

2.具有较强的文字和口语表达能力，掌握小学、幼儿园教育教学基本规律和教育教学技能；具有与本专业相关的哲学、历史、英语等知识；具有独立获取知识和信息能力、组织协调能力和初步的教育教学研究能力。

3.具有良好的心理素质、人格魅力和健康的体魄，有良好的行为习惯，有团队协作精神。

4.具有一定的艺术修养和审美情趣，注重人文素养的提高。

5具有一定的自学能力、思维能力、创新能力；具有课堂教学的实践能力，能够处理教材、设计教案、组织教学；具有组织管理能力和班主任工作的能力，能够管理班级，教育学生做人和做事。

抚州幼儿师范高等专科学校小学教育（英语、音乐和美术）介绍

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研究能力，从事小学教育工作的教师。就业面向

主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。

主要职业能力1．具备爱岗敬业、团结协作的能力；2．具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力；3．具备信息技术与现代教育技术的应用能力；4．具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力；5．具备小学班级和课堂管理的能力；6．具备促进学生学习和发展的基本能力；7．掌握从事儿童教育与管理的基本技能；8．掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技能法等学科知识并能够熟练应用。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。

2．实习实训

在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。

在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例无

接续本科专业举例

小学教育