宜春幼儿师范高等专科学校专业有哪些？专业介绍

宜春幼儿师范高等专科学校专业有哪些？专业介绍

宜春幼儿师范高等专科学校部分专业：

宜春幼儿师范高等专科学校

宜春幼儿师范高等专科学校小学语文教育介绍

本专业是我校的传统品牌专业，办学历史超过百年，先后使用过普师、初等教育（文）等名称。该专业是我校目前拥有高级职称师资最多的专业。拥有书法实训室、语音室、专业图书室等；建有教育实习基地61个。

本专业主要培养以小学语文学科教学为主的专科层次的教师，使他们具备小学数学教育专业基础知识和基本技能，较强实践能力与创新能力，具备综合教育素养。毕业生可获得如下几方面的素养与技能：坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，德、智、体、美全面发展，品行素质较高，专业基础宽实，具有现代小学教育理念，具备较高的教学技能和教研能力；熟悉小学语文新课程标准的教育理念、课程目标和课程内容，掌握识字与写字、阅读、写作、口语交际及综合性学习等知识与技能，并能将之灵活运用于小学语文教学，有效实施课堂教学与管理；了解小学生的心理，能正确处理小学生在教育教学过程中出现的各种问题，激发小学生的学习兴趣；初步具备小学班级组织管理、少先队活动指导、组织开展小学综合实践活动的能力。

就业方向：毕业生主要立足赣西，面向全省，辐射全国，重点从事农村小学语文教学岗位工作。

主干课程：小学语文教法、现代汉语、古代汉语、现当代文学、古代文学、儿童文学、外国文学、文学概论、基础写作、教育学、教育心理学等。

宜春幼儿师范高等专科学校舞蹈表演介绍

本专业是学校根据国家社会经济的快速发展和人才需要近年新开设的专业，作为美育组成部分，紧紧围绕社会文化发展和建设的需要，培养高素质的适应各种社会需求的舞蹈人才。本专业把培养具有综合知识结构的舞蹈表演人才作为办学的特色，培养德、智、体、美全面发展，具有较高综合素质和良好职业道德，突出的舞蹈表现技能，一定的舞蹈理论修养，以及基础教育技能的舞蹈表演工作者，培养具有舞蹈创编、舞蹈表演、掌握舞蹈教育理论的具有从事基础教育教学能力的舞蹈师资。

本专业毕业生可获得以下几方面的知识和能力：掌握舞蹈学科的基本理论知识和技能，掌握不同舞种的分析方法和一般技术，具有舞蹈写作、评论以及表演的基本能力，了解舞蹈艺术前沿动态、应用情景和发展动态，有较强的舞蹈课程的说课能力；能较好地胜任舞蹈课程教学工作，能兼任学校和社会舞蹈活动的辅导和组织工作。

就业方向：毕业生今后就职方向为大中型企事业单位所属演出团体的舞蹈演职人员、社会艺术培训机构的教师或管理人员、小学或幼儿园的舞蹈教师。

主干课程：舞蹈艺术概论、中外舞蹈史、舞蹈剧目赏析、舞蹈武功课、芭蕾舞基训、中国民族民间舞、中国古典舞、现代舞基训、舞蹈教学法、舞蹈创编、剧目排练等。

宜春幼儿师范高等专科学校学前教育介绍

本专业是我校的重点建设专业之一。专业办学历史悠久，师资力量雄厚，教师大多拥有研究生学历或高级职称。学生毕业时教师资格证考试笔试通过率达98.6%，笔试面试双通过率为93.8%。支撑本专业有舞蹈房、钢琴房、画室、音乐教室、电钢教室等两百多个教学实训场地，建有学前卫生保育、蒙台梭利教学、奥尔夫音乐、感觉统合训练、学前游戏与教学、绘画、手工等众多实训室，各室均配备专业的实训器材。学校加大了实训基地建设，规划建设附属幼儿园1所，逐步建成了一批稳定的教育见习、实习基地，已签订幼儿园实习基地近50个，教学研共同体11个，并和全国各地幼托机构有合作。

本专业主要培养德智体美全面发展，热爱幼儿教育事业，才艺兼备，品行素质较高，具有开展学前儿童保育教育工作的理论知识与专业技能，具有创新意识和实践能力，能在城乡幼教机构、社会团体从事保教、管理工作的应用型专业人才。毕业生可获得以下几方面的知识和能力：掌握学前教育理论、方法和技术，对0-6（重点是3-6）岁儿童实施综合教育的能力；掌握学前儿童身心发展规律和基本保育技术，对0-6岁儿童进行保育的能力；初步的学前儿童活动组织与管理的能力和面向家庭、社区开展多种亲子活动的能力。

就业方向：毕业生可在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、广播电视和图书出版部门，以及各级各类师资培训部门等从事儿童保育教育、教学科研与管理等工作。

主要课程：学前儿童卫生与保健、学前儿童心理学、学前儿童教育学、学前儿童游戏、幼儿园课程与活动设计、学前儿童五大领域教育、幼儿园班级管理与环境创设、儿童文学、幼儿教师口语、大学生心理健康、创新创业指导、计算机基础、乐理与视唱、声乐基础与儿童歌曲表演唱、美术基础与儿童美术创作、手工制作、钢琴基础与幼儿歌曲弹唱、舞蹈等。

宜春幼儿师范高等专科学校小学英语教育介绍

本专业是改革开放后最早设置的专业之一。30多年来为社会培养了大批中小学英语教师。教师大多拥有研究生学历，教学设施方面除教室外，另有专业语音室4间，配备功能齐全的语音系统。

本专业以培养热爱英语，有扎实英语语言基础，较强英语语言运用能力和较广的科学文化知识的小学英语教师及与英语相关的专业人才为目标。其核心专业素养包括：能熟悉英语教学基本理论，具有必备的英语语言文化知识，掌握小学英语教学方法，能流利地用英语进行日常交流，能自如地用英语组织课堂教学、组织晚会和其他各种活动，有科学合理地进行英语教学设计、教案撰写、教学实施、教学评价及教学反思等能力；有制作美观实用的英语课件和熟练运用现代化教学手段进行英语教学的能力，有熟练运用“两字一画”（英文粉笔字、钢笔字和简笔画）进行英语教学、教唱英语歌曲等能力。

主要就业方向：小学英语教师、中学英语教师、培训机构教师、涉外文秘、翻译、英语导游、英语编辑、英语记者、涉外企业行政管理人员等。

主干课程：英语精读、英语泛读、英语视听说、英语语法、英语口语、英语写作、英语说课与评课、英语翻译理论与实践、小学英语教学法、英语语音、英语国家概况、英美文学史等。专业选修课程包括日语、法语、英语课堂用语、英语歌曲与表演、英语书写、英语演讲、英语四六级考试训练、英文报刊选读、英语影视欣赏等。

宜春幼儿师范高等专科学校心理健康教育介绍

本专业是学校根据国家社会经济快速发展和心理健康教育发展人才的需要而新开设的专业。主要是为了培养德智体美全面和谐发展且具较高人文素养和良好身心素质的心理健康教育人才，能够掌握心理健康教育基本理论及专业知识，具备扎实的专业技能，并能不断进行终身学习、自我反思的大学专科层次的高素质技能型教师与专门人才。

毕业生可掌握以下几个方面的知识和技能：能用心理健康教育理论、方法和技术，对儿童实施综合教育的能力；运用儿童身心发展规律和基本心理健康辅导技术，对儿童进行心理健康教育的能力；初步的心理健康辅导活动组织与管理的能力和面向家庭、社区开展多种心理健康辅导活动的能力。

就业方向：学生毕业后能够在幼儿园、小学等相关领域从事心理健康教育，心理健康辅导及与之相关的科研工作。

主干课程：心理健康教育概论、发展与教育心理学、心理测量与评估、青少年心理卫生、心理咨询与辅导、团体心理辅导、社会心理学、特殊儿童心理与教育、人格心理学、心理健康教育课程设计、学习心理辅导与实践、沙盘游戏与辅导。