2022年江苏理工学院招生简章

2022年江苏理工学院招生简章

江苏理工学院概况

江苏理工学院是省属全日制普通高校，地处被誉为“千载读书地，现代创新城”的国家历史文化名城、长江三角洲重要的现代制造业基地——江苏省常州市。学校创建于1984年，历经常州职业师范学院、常州技术师范学院、江苏技术师范学院等时期，2012年更名为江苏理工学院。学校是教育部本科教学工作水平评估优秀单位、“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生培养试点工作单位、全国首批职教师资培训重点建设基地和江苏省首批决策咨询研究基地。

学校各类校舍建筑面积近60万平方米，教学仪器设备总值超过3亿元，中外文藏书180多万册。设有机械工程学院、化学与环境工程学院、教育学院、职业教育学部等21个教学科研单位，建有智能制造学院、新能源汽车学院、医疗器械学院、深兰人工智能学院、刘海粟艺术设计学院等多个行业学院和研究院，开设60个本科专业，在机械工程、环境工程两个领域招收硕士专业学位研究生，形成了以工科为主，多学科协调发展的办学格局。

学校紧密结合国家发展战略和区域发展特色，优化学科结构，加强应用研究，形成了机械工程、环境科学与工程、教育学等一批引领性学科，打造了“职业技术教育”“资源循环利用”等学科亮点。现有江苏省重点（培育、建设）学科7个，国家级技术转移中心、国家大学科技园分园、省工程（技术研究）中心、省高校重点（建设）实验室等省级以上学科科研平台22个。近五年，学校获省部级科研成果奖近60项，其中全国教育科学研究优秀成果一等奖1项，教育部高等学校科学研究优秀成果（人文社科）三等奖2项、（科学技术-推广类）二等奖1项；主持承担了国家科技支撑计划重大项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等国家和省部级科研项目350余项，横向科研课题700余项，科研到账经费3亿多元，国家授权发明专利660余件。

学校充分发挥高校人才、资源和技术优势，加强智库建设，推进与行业企业产业的工程技术协同创新，加大产业从业人员技术技能培训，关注地方文化传承与创新，深化与地方政府、行业、企业（社区）的多层次合作，与10多个省内外市、区建立校地战略合作关系，与行业协会、知名企业、大院大所共建产学研基地160余家及研究机构40余家，与地方政府部门共建常州产业研究院、常州市名人研究院、常州市职业教育现代化智库等多个研究平台，为地方经济社会发展和产业升级作出了积极贡献。

江苏理工学院

江苏理工学院部分专业：

江苏理工学院部分专业详解

专业名称：人力资源管理

本专业系统学习并掌握人力资源管理及管理学、经济学等方面的基本理论、基础知识；熟悉人力资源管理的有关方针、政策和法规；掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；具有较强的人际沟通和组织协调能力；具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力和创新能力。

适应企、事业单位、政府部门从事人力资源管理、教学和科研人才的需求。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、产业经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、劳动经济学、劳动组织学、人力资源管理、组织行为学、社会保障学、工资学、劳动人事法规、生产管理等。

学制四年，授予管理学学士学位。

专业名称：环境工程

本专业是以环境友好理念为指导，以废水、废气、固体废物及其它环境污染的控制为主要学习内容，系统掌握分析监测技术、环境污染控制技术、环保产品开发技术的基础理论、基本知识，培养从事企事业、城乡、区域环境污染控制工程的规划、设计、运行管理和科研开发的高级工程技术人才。

主要课程:包括大学英语、高等数学、大学物理、计算机应用基础、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、环境微生物学、环境化学、化工原理、工程力学、工程制图、环境监测、环保设备基础、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声控制工程、固体废物处理工程、环境质量评价等。

本专业毕业生适应面广，可以在多个行业择业。

如：在国家各级环保部门、环保科研院所、环境监测站、高等院校、大型企业、以及中外合资和国外独资等企业环保部门从事环境监测、环境评价、污染物控制与治理及相关领域的技术工作、教育教学工作或管理工作。

专业名称：金融学

本专业的培养目标是要求掌握现代公司金融的理论知识和实务，全面了解企业的各种融资机制和金融工具，为企业进行金融市场的融资、投资与风险管理服务，毕业学生是具有较强的创新能力、管理能力、应用能力，是现代公司金融管理的高级专门人才。

主要专业课：公司金融、金融工程学、财务报表分析、企业价值评估、跨国公司金融、兼并收购与公司重组、风险投资学、公司治理、基金管理、行为金融学、固定收益证券等。

毕业生适合到各类公司从事资金融资、投资工作；到各类金融机构、以及市场中介机构从事公司金融业务工作；或在政府部门从事企业经济管理工作，也可以进一步深造后从事教学和科研。

专业名称：计算机科学与技术

（师范）1．培养目标本专业培养掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，具有教书育人的良好素养，从事高等和中等职业技术教育计算机课程理论教学和实验、实训指导的专业师资以及教学教育管理等其它教育工作者。

2．培养规格(1)坚持四项基本原则，热爱教育事业，具有坚定的政治信念；(2)掌握计算机科学技术的基本理论、基本知识和基本技能，即软硬件基础理论、系统组成、体系结构、电子技术和计算机工程应用知识和技能，特别是数据库、网络和多媒体技术；(3)掌握计算机应用系统的分析、设计的基本方法；(4)具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力和开发CAI软件的能力；掌握CAD、CAI、MIS技术和主要软件系统的应用技能；掌握微机硬件系统的安装、调试、检测、维护与修理技能；掌握计算机网络技术，具有组网、安装、维护、操作和应用局域网的能力；(5)具有创新意识、创新精神、敬业爱岗和教书育人的良好教师素养，具有从事计算机教学与教学研究的能力，熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学的基本原理，具有善于与人合作共事的能力；(6)有强健的体魄和良好的心理素质；(7)掌握一门外语，达到四级水平并能熟练阅读外语科技文献；(8)了解计算机科学与技术的新理论、新技术发展动态和趋势；(9)掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有独立获取知识的能力。

3．主要课程离散数学、高级语言程序设计、汇编语言、数据结构和算法设计、操作系统、编译原理、计算机组成原理与系统结构、数据库原理及应用、计算机网络等。

计算机网络工程方向1．培养目标本专业培养学生掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术等解决实际问题，具有网络规划设计、网站管理维护、网络组建等方面能力的网络与网站设计、管理技术应用性人才。

2．培养规格(1)具有正确的世界观，价值观和人生观。

具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、信念。

具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、勇于奉献、团结协作的品质；(2)具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有提出问题、分析问题、解决问题的能力和开拓创新精神，具备从事本专业工作的能力和适应相关专业业务工作能力和素质；(3)具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力；掌握微机硬件系统的安装、调试、检测、维护与修理技能；(4)掌握计算机网络技术，具有网络与网站规划设计、维护、操作和应用的能力。

并且获得相关的职业资格证书；(5)有强健的体魄和良好的心理素质；(6)掌握一门外语，达到四级水平并能熟练阅读外语科技文献；(7)了解计算机科学与技术的新理论、新技术及发展动态和趋势；(8)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识的能力。

3．主要课程电路与电子技术、数字逻辑与设计、网页制作与网站设计、离散数学、程序设计基础、数据结构、操作系统原理、编译原理、计算机组成原理与系统结构、微机原理与汇编语言、数据库原理与应用、计算机网络、网络工程、计算机网络安全等。

计算机工程方向1．培养目标本专业培养学生掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计、计算机应用系统设计和使用计算机技术解决实际问题，具有计算机应用系统组建与维护、嵌入式系统软硬件平台分析设计及应用等方面能力的高级专门人才。

2．培养规格(1)具有正确的世界观，价值观和人生观。

具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、信念。

具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、勇于奉献、团结协作的品质；(2)具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有提出问题、分析问题、解决问题的能力和开拓创新精神，具备从事本专业工作的能力和适应相关专业业务工作能力和素质；(3)掌握计算机应用系统分析、设计的基本方法；(4)具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力；掌握微机硬件系统的安装、调试、检测、维护与修理技能；掌握计算机网络技术、数据库技术、嵌入式系统设计技术，具有计算机应用系统分析、设计、组建、维护的能力；(5)有强健的体魄和良好的心理素质；(6)掌握一门外语，达到四级水平并能熟练阅读外语科技文献；(7)了解计算机科学与技术的新理论、新技术及发展动态和趋势；(8)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识的能力。

3．主要课程电路与电子技术、数字逻辑与设计、离散数学、程序设计基础、数据结构、操作系统原理、编译原理、计算机组成原理与系统结构、微机原理与汇编语言、计算机接口技术、数据库原理与应用、计算机网络、嵌入式系统综合设计等。

专业名称：机械设计制造及其自动化

本专业方向培养具有机械制造及其自动化方面的基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造及其自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、企业运行管理等方面工作的高级工程技术人员。就业方向：毕业后可从事中、高等职业技术教育机制类及相关专业的理论与实践教学工作，还可从事企业的生产、技术、科研工作。

江苏理工学院师资怎么样？

截至2021年2月，江苏理工学院有教职工近1500人，专任教师1200多人，其中正高职称教师140余人，博士学位教师近460人，博硕研究生导师180余人，聘请学术和产业界知名专家近90人担任特聘教授、兼职教授、客座教授和产业教授。

有中国科学院院士1人（双聘），享受国务院特殊津贴、获全国优秀教师、江苏省有突出贡献中青年专家、江苏特聘教授、江苏省高等学校教学名师等荣誉称号15人，获批江苏省“333高层次人才培养工程”“六大人才高峰”“双创计划”以及江苏高校“青蓝工程”等人才项目150人次，拥有江苏省优秀教学团队。

江苏理工学院联系方式：

地址：江苏省常州市中吴大道1801号