江苏理工学院排名、专业满意度Top10

江苏理工学院排名、专业满意度Top10

专业满意度—Top10

1、专业：软件工程、评分：4.4、参与人数：13

2、专业：电气工程及其自动化、评分：4.4、参与人数：46

3、专业：会计学、评分：4.4、参与人数：85

4、专业：计算机科学与技术、评分：4.3、参与人数：67

5、专业：机械设计制造及其自动化、评分：4.3、参与人数：85

6、专业：汽车服务工程、评分：4.3、参与人数：62

7、专业：应用化学、评分：4.2、参与人数：35

8、专业：资源循环科学与工程、评分：4.2、参与人数：14

9、专业：英语、评分：4.2、参与人数：42

10、专业：艺术设计、评分：4.1、参与人数：41

专业推荐指数—Top10

1、专业：网络工程、评分：5.0、参与人数：10

2、专业：功能材料、评分：5.0、参与人数：9

3、专业：产品设计、评分：5.0、参与人数：6

4、专业：视觉传达设计、评分：5.0、参与人数：6

5、专业：交通运输、评分：5.0、参与人数：5

6、专业：电气工程及其自动化、评分：4.9、参与人数：57

7、专业：材料成型及控制工程、评分：4.9、参与人数：40

8、专业：财务管理、评分：4.9、参与人数：26

9、专业：物联网工程、评分：4.9、参与人数：24

10、专业：工商管理类、评分：4.9、参与人数：14

专业推荐人数—Top10

1、专业：会计学、评分：4.7、参与人数：161

2、专业：机械设计制造及其自动化、评分：4.7、参与人数：134

3、专业：金融学、评分：4.6、参与人数：114

4、专业：国际经济与贸易、评分：4.1、参与人数：97

5、专业：汽车服务工程、评分：4.7、参与人数：96

6、专业：计算机科学与技术、评分：4.8、参与人数：58

7、专业：电气工程及其自动化、评分：4.9、参与人数：57

8、专业：通信工程、评分：4.6、参与人数：52

9、专业：教育学、评分：4.1、参与人数：51

10、专业：软件工程、评分：4.8、参与人数：44

江苏理工学院

综合满意度

1423人投票

评分：4.1

环境满意度

1499人投票

评分：4.2

生活满意度

1337人投票

评分：3.9

☆江苏理工学院部分专业介绍

江苏理工学院电气工程及其自动化介绍

本专业培养适应适应教育现代化和经济建设需要的，具备电工技术、电子技术、控制理论、系统工程、计算机技术与应用等较宽领域的工程技术基础和一定的专业知识，具有与各类电气设备和控制的系统二次开发、运行维护、自动控制、电力电子技术应用等领域的基本理论和较强的实践技能，从事中、高等职业学校技术教育的优秀职教师资。

就业方向：可以从事高、中等职业学校电气信息类专业的教学和科研工作。

江苏理工学院应用心理学介绍

主要培养德、智、体、美等全面发展，具有比较扎实宽厚的心理学基础理论知识，掌握心理教育的方法和技术，具有良好的专业素质，能从事学校、社会心理服务工作的应用型心理学专业人才。

就业去向：学生毕业后可以到各级各类学校从事心理教育、心理咨询方面的工作，也可以在企事业单位和社会上从事心理辅导、咨询工作。

应用心理学专业开设的主要课程包括：普通心理学、教育心理学、实验心理学、社会心理学、心理测量学、认知心理学、发展心理学、心理教育学、人格心理学、变态心理学、职业心理学、职业指导学校心理学、心理与教育研究方法。

江苏理工学院计算机科学与技术介绍

（师范）1．培养目标本专业培养掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，具有教书育人的良好素养，从事高等和中等职业技术教育计算机课程理论教学和实验、实训指导的专业师资以及教学教育管理等其它教育工作者。

2．培养规格(1)坚持四项基本原则，热爱教育事业，具有坚定的政治信念；(2)掌握计算机科学技术的基本理论、基本知识和基本技能，即软硬件基础理论、系统组成、体系结构、电子技术和计算机工程应用知识和技能，特别是数据库、网络和多媒体技术；(3)掌握计算机应用系统的分析、设计的基本方法；(4)具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力和开发CAI软件的能力；掌握CAD、CAI、MIS技术和主要软件系统的应用技能；掌握微机硬件系统的安装、调试、检测、维护与修理技能；掌握计算机网络技术，具有组网、安装、维护、操作和应用局域网的能力；(5)具有创新意识、创新精神、敬业爱岗和教书育人的良好教师素养，具有从事计算机教学与教学研究的能力，熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学的基本原理，具有善于与人合作共事的能力；(6)有强健的体魄和良好的心理素质；(7)掌握一门外语，达到四级水平并能熟练阅读外语科技文献；(8)了解计算机科学与技术的新理论、新技术发展动态和趋势；(9)掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有独立获取知识的能力。

3．主要课程离散数学、高级语言程序设计、汇编语言、数据结构和算法设计、操作系统、编译原理、计算机组成原理与系统结构、数据库原理及应用、计算机网络等。

计算机网络工程方向1．培养目标本专业培养学生掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术等解决实际问题，具有网络规划设计、网站管理维护、网络组建等方面能力的网络与网站设计、管理技术应用性人才。

2．培养规格(1)具有正确的世界观，价值观和人生观。

具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、信念。

具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、勇于奉献、团结协作的品质；(2)具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有提出问题、分析问题、解决问题的能力和开拓创新精神，具备从事本专业工作的能力和适应相关专业业务工作能力和素质；(3)具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力；掌握微机硬件系统的安装、调试、检测、维护与修理技能；(4)掌握计算机网络技术，具有网络与网站规划设计、维护、操作和应用的能力。

并且获得相关的职业资格证书；(5)有强健的体魄和良好的心理素质；(6)掌握一门外语，达到四级水平并能熟练阅读外语科技文献；(7)了解计算机科学与技术的新理论、新技术及发展动态和趋势；(8)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识的能力。

3．主要课程电路与电子技术、数字逻辑与设计、网页制作与网站设计、离散数学、程序设计基础、数据结构、操作系统原理、编译原理、计算机组成原理与系统结构、微机原理与汇编语言、数据库原理与应用、计算机网络、网络工程、计算机网络安全等。

计算机工程方向1．培养目标本专业培养学生掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计、计算机应用系统设计和使用计算机技术解决实际问题，具有计算机应用系统组建与维护、嵌入式系统软硬件平台分析设计及应用等方面能力的高级专门人才。

2．培养规格(1)具有正确的世界观，价值观和人生观。

具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、信念。

具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、勇于奉献、团结协作的品质；(2)具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有提出问题、分析问题、解决问题的能力和开拓创新精神，具备从事本专业工作的能力和适应相关专业业务工作能力和素质；(3)掌握计算机应用系统分析、设计的基本方法；(4)具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力；掌握微机硬件系统的安装、调试、检测、维护与修理技能；掌握计算机网络技术、数据库技术、嵌入式系统设计技术，具有计算机应用系统分析、设计、组建、维护的能力；(5)有强健的体魄和良好的心理素质；(6)掌握一门外语，达到四级水平并能熟练阅读外语科技文献；(7)了解计算机科学与技术的新理论、新技术及发展动态和趋势；(8)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识的能力。

3．主要课程电路与电子技术、数字逻辑与设计、离散数学、程序设计基础、数据结构、操作系统原理、编译原理、计算机组成原理与系统结构、微机原理与汇编语言、计算机接口技术、数据库原理与应用、计算机网络、嵌入式系统综合设计等。

江苏理工学院信息管理与信息系统介绍

1、培养目标本专业培养具备现代管理学理论基础和信息管理知识、计算机科学技术知识及应用能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、开发、维护和评价工作的应用型人才。

2、培养规格（1）坚持四项基本原则，具有坚定的政治信念；（2）掌握信息管理和信息系统的基本理论、基本知识；（3）掌握信息系统的分析、设计方法和实现技术；（4）具备信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；（5）具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；（6）了解本专业相关领域的发展动态；（7）掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，熟练掌握大型企业信息系统的操作流程，具有一定的实际工作能力；（8）掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文书刊；（9）健康的身心素质和健全的体魄。

3、主要课程管理学、会计学、运筹学、程序设计基础、数据结构、数据库设计与应用、信息系统分析与设计、计算机网络、信息资源管理、信息系统项目管理、信息安全、电子商务、企业资源规划。

4、就业方向毕业生可在国家各级管理部门、工商企业、金融机构等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、开发、维护和评价等工作。