南京信息工程大学排名、专业满意度Top10

南京信息工程大学排名、专业满意度Top10

专业满意度—Top10

1、专业：地理信息科学、评分：5.0、参与人数：11

2、专业：电子科学与技术、评分：5.0、参与人数：22

3、专业：应用气象学、评分：5.0、参与人数：23

4、专业：大气科学、评分：4.7、参与人数：223

5、专业：自动化、评分：4.7、参与人数：33

6、专业：动画、评分：4.6、参与人数：16

7、专业：测控技术与仪器、评分：4.6、参与人数：14

8、专业：财务管理、评分：4.5、参与人数：15

9、专业：日语、评分：4.5、参与人数：27

10、专业：网络工程、评分：4.5、参与人数：17

专业推荐指数—Top10

1、专业：电气类、评分：5.0、参与人数：15

2、专业：大气科学、评分：4.9、参与人数：512

3、专业：遥感科学与技术、评分：4.9、参与人数：47

4、专业：自动化、评分：4.9、参与人数：33

5、专业：光电信息科学与工程、评分：4.9、参与人数：11

6、专业：应用气象学、评分：4.8、参与人数：294

7、专业：信息与计算科学、评分：4.8、参与人数：66

8、专业：通信工程、评分：4.8、参与人数：63

9、专业：软件工程、评分：4.8、参与人数：48

10、专业：财务管理、评分：4.8、参与人数：34

专业推荐人数—Top10

1、专业：大气科学、评分：4.9、参与人数：512

2、专业：应用气象学、评分：4.8、参与人数：294

3、专业：雷电防护科学与技术、评分：4.7、参与人数：142

4、专业：计算机科学与技术、评分：4.5、参与人数：141

5、专业：海洋科学、评分：4.5、参与人数：122

6、专业：电子信息工程、评分：4.7、参与人数：80

7、专业：信息与计算科学、评分：4.8、参与人数：66

8、专业：通信工程、评分：4.8、参与人数：63

9、专业：国际经济与贸易、评分：4.1、参与人数：60

10、专业：法学、评分：4.3、参与人数：53

南京信息工程大学

综合满意度

1332人投票

评分：4.4

环境满意度

1389人投票

评分：4.5

生活满意度

1268人投票

评分：4.3

☆南京信息工程大学部分专业介绍

南京信息工程大学数字媒体艺术介绍

●数字媒体艺术

培养目标：本专业培养具有创新能力的数字媒体艺术应用型高级专门人才。通过理论课程与实训课程融合教学、工作室实践训练、校企合作实习锤炼，使学生掌握计算机基本理论并熟练应用各种数字媒体制作软件，能跨界从事平面设计、交互媒体设计与制作、数字影视创作、游戏、动画、虚拟现实等领域的创作与管理工作。

主要课程:艺术概论、视听语言、传播学、平面软件、三维技术基础、新媒体技术、数字音频技术、影视技术基础、动态图形设计、用户体验设计、影视史论、影视广告与数字包装、影视剧作与实践、数字特效合成、交互设计、游戏概念设计、数字媒体产品策划、信息设计与交互实践、虚拟现实技术、产品原型制作实践、三维高级应用、数字摄影技术、影视文化产业、作品推广与投融资、新媒体运营与推广等。

毕业去向:本专业毕业生可在各级电视台、广告传媒、互联网公司、新媒体短视频公司、游戏、动画制作、电子通信和摄影摄像服务业等行业从事产品研发、艺术策划、美术设计、创作研究、多媒体编辑等方面的研发、教学、技术与管理工作。

南京信息工程大学计算机科学与技术介绍

●计算机科学与技术（江苏省特色专业，入选国家特色专业建设点、“江苏省卓越工程师教育培养计划（软件类）”专业）

培养目标：培养具有扎实的专业理论知识与基本技能，具有较强的工程实践能力，能够将计算机软件与硬件有效结合，能够从事计算机相关领域的科学研究、技术开发和应用、教育和管理等工作的计算机专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基础理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的能力。

主干学科：计算机科学与技术

主要课程：高等数学、英语、计算机组成原理、数据结构、操作系统、数据库原理、软件工程、编译原理、计算机系统结构、通信系统原理、计算机图像处理、计算机网络、局域网工程JAVA程序设计、计算机辅助设计等。

主要专业实践：面向对象程序设计课程设计、数据结构课程设计、操作系统课程设计、生产实习、毕业设计等。

学生继续深造方向：计算机科学与技术、软件工程、信息安全、信息工程等专业。

学生就业方向：学生可在科研机构、高等学校等企事业单位从事计算机科学与技术相关领域的设计、研发、应用、工程服务等工作。

计算机科学与技术(师范)

培养目标本专业致力于为江苏省和全国的经济社会发展培养高素质的中学信息技术教师和专业研究人才，为国内外高等学校研究生教育提供优秀生源。本专业培养学生扎实的计算机科学基础，使他们具备从事中学信息技术教学、科学研究和实践运用等基本能力；拥有自我提升的能力，沟通能力、团队协作能力和教育、教学创新意识。具有较高的思想政治素养，热爱教育事业，专业素养过硬，职业道德意识强，具备良好的心理素质、身体素质，能胜任中学、中等专业学校信息技术教学与研究工作、管理工作以及其他与教育相关的工作。

主要课程面向对象程序设计、数据结构、计算机网络、数据库系统、操作系统、软件工程、编译原理、人工智能、教师专业成长入门、教师语言文字表达、现代教育技术、教育学基础、心理学基础、中学信息技术教学设计与技能训练、中学信息技术课程标准与教材研究、教育研究方法等。

毕业去向学生毕业后可从事中学、中等专业学校信息技术教学与研究工作、管理工作以及其他与教育相关的工作；也可以到企事业单位从事计算机领域的应用开发工作。

南京信息工程大学电子信息工程介绍

●电子信息工程

培养目标：

本专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，面向江苏经济社会发展及中国气象行业信息化发展需要，培养具备社会主义核心价值观，具有扎实的数学与自然科学基础，掌握电子信息工程专业领域有关理论知识和专门技术，具备良好的学习能力、解决工程问题能力、沟通能力和管理协调能力，具有创新意识、团队合作精神和国际视野，能在电子信息工程中从事电路与系统、信息与通信、气象探测等领域的研究、设计、开发、生产、维护、运营、管理等工作的高层次工程技术人才。

培养要求：

1、能综合运用数理基础知识和电子信息工程领域的基础理论与专业知识，对项目产品、过程和系统进行构思和设计、在实践中体现创新意识；

2、能承担电子信息工程中电路与系统、信息与通信、气象探测等领域的设计、研发、实施和运行等工作，能胜任工程师岗位或履行相应职责；

3、具备健全人格、良好的人文科学素养和强烈的社会责任感，具备职业道德，能够从法律、伦理、经济、社会和环境等系统视角对工程项目进行决策和管理；

4、能与国内外同行、专业客户和社会公众进行有效沟通，能够融入团队的工作并发挥骨干作用；

5、具有终身学习的能力，具备开阔的国际视野，能及时跟踪电子信息工程专业领域的技术发展动态，服务电子信息领域的创新发展和产业升级，具备职业竞争能力。

主要课程：高等数学、大学物理、计算机程序设计、线性代数、工程创造学、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、微机原理与单片机技术、数字信号处理、高频电子线路、通信原理、数据与算法、CPLD/FPGA设计、微波技术与天线。

主要实践性教学环节：电路分析基础实验、模拟电子线路实验、数字逻辑电路实验、综合电子系统设计训练。

主要专业实践：电子线路实验、微机原理与单片机技术实验、CPLD/FPGA综合设计实践、电子线路综合设计实践、创新创业训练、毕业实习、毕业设计等。

学生继续深造方向：可攻读信息与通信工程、电子科学与技术、自动化、计算机科学与技术等学科方向的硕士、博士学位。

主要就业方向：可以在国家机关、事业单位、企业的电子信息工程相关领域的研究、设计、开发、教学、安装、生产和行政管理等部门工作。

南京信息工程大学机器人工程介绍

●机器人工程

本专业主要面向国家经济转型、产业结构升级和智能化科技趋势，服务气象行业和江苏经济社会发展。以学生为本，熏陶政治、人文、科学及职业素养；以科技和工程实际为导引，不断解析机器人工程领域人才所需的知识与能力要素，加强产学研融合，提升学生的实践能力与科技素养实习实践水平，培养“厚基础、强实践、重创新、能创业”的应用创新型机器人工程专门人才。

培养目标：本专业培养职业道德和综合素质良好，具备科学和工程技术素养，具有数学物理、机械设计、计算机软硬件及算法设计应用基础知识，掌握自动控制技术与机器人系统设计、开发和应用技能，在机器人工程及相关领域具有专业特长和创新实践能力的德智体美劳全面发展的应用创新型工程技术人才。

主要课程：机器人控制技术基础、精密机械设计基础、数据结构与算法基础、机器人感知技术基础、工业机器人系统、自动控制原理、电机驱动与运动控制、数字信号处理、计算机控制、机器人动力学分析、数字图像处理、机器人机构学基础、机器人视觉、机器人系统集成与应用、模式识别与机器学习等。

学生继续深造方向：控制科学与工程、仪器科学与工程、电气工程、计算机科学与技术等。

学生就业方向：制造业、机器人工业、工农业、交通、能源、IT、教育、国防等众多应用领域的研究开发工作。