河南科技学院排名、专业满意度Top10

河南科技学院排名、专业满意度Top10

专业满意度—Top10

1、专业：人力资源管理、评分：5.0、参与人数：29

2、专业：材料化学、评分：5.0、参与人数：52

3、专业：产品设计、评分：4.8、参与人数：12

4、专业：应用化学、评分：4.8、参与人数：128

5、专业：视觉传达设计、评分：4.8、参与人数：11

6、专业：风景园林、评分：4.8、参与人数：49

7、专业：机械类、评分：4.8、参与人数：51

8、专业：畜牧兽医、评分：4.7、参与人数：11

9、专业：制药工程、评分：4.7、参与人数：68

10、专业：数学与应用数学、评分：4.7、参与人数：70

专业推荐指数—Top10

1、专业：机械类、评分：5.0、参与人数：20

2、专业：教育学类、评分：5.0、参与人数：20

3、专业：动物医学、评分：4.9、参与人数：75

4、专业：动植物检疫、评分：4.9、参与人数：38

5、专业：风景园林、评分：4.9、参与人数：17

6、专业：农学、评分：4.8、参与人数：151

7、专业：电气工程及其自动化、评分：4.8、参与人数：69

8、专业：园艺、评分：4.8、参与人数：61

9、专业：会计学、评分：4.8、参与人数：49

10、专业：数学与应用数学、评分：4.8、参与人数：46

专业推荐人数—Top10

1、专业：机械设计制造及其自动化、评分：4.5、参与人数：167

2、专业：园林、评分：4.7、参与人数：158

3、专业：国际经济与贸易、评分：4.4、参与人数：154

4、专业：农学、评分：4.8、参与人数：151

5、专业：食品质量与安全、评分：4.7、参与人数：124

6、专业：法学、评分：4.5、参与人数：102

7、专业：机电技术教育、评分：4.5、参与人数：98

8、专业：计算机科学与技术、评分：4.7、参与人数：86

9、专业：动物医学、评分：4.9、参与人数：75

10、专业：电气工程及其自动化、评分：4.8、参与人数：69

河南科技学院

综合满意度

3607人投票

评分：4.3

环境满意度

3879人投票

评分：4.4

生活满意度

3371人投票

评分：4.1

☆河南科技学院部分专业介绍

河南科技学院工艺美术介绍

1、专业代码：040330

2、修业年限：五年（对口）。

3、授予学位：文学学士

4、所属学科：教育学

5、主要实践性教学环节：艺术实践、专业实习、教育实习、艺术考察、毕业论文、毕业创作等。

6、毕业生应具备的知识和能力：

（1）树立正确的世界观、人生观、价值观和法制观念，具有良好的身心素质和社会职业道德。

（2）比较系统地掌握艺术设计学科的基础理论、基本知识，掌握艺术设计专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事艺术设计实际工作和研究工作的初步能力；具有较高的审美能力。

（3）掌握艺术设计文献检索、资料查询以及运用计算机等现代技术获得相关信息的基本能力。熟悉教育学、心理学基本知识，具有相应的师范技能。

（4）熟悉党和国家的文艺方针和政策法规。

（5）具有较强的设计创新意识和一定的设计创新能力。

（6）了解艺术设计学科生产、科研的发展趋势和动态。

7、主要课程：结构与创意素描、平面构成、基础图案与装饰画、装潢CAD1、装潢CAD2、广告设计、包装设计、CI设计、空间构成、室内效果图表现技法、室内设计等。

8、业务培养要求：通过本专业的学习，使学生达到符合国家对高等学校人才培养规定的基本规格。

9、就业去向：中、高学校和艺术设计、印刷等企业。就业率97%以上。

河南科技学院动植物检疫介绍

动物检验检疫专业创建于2009年，2010年开始招生。动物检验检疫专业培养具备动物检验检疫方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在国家各级动物检验检疫部门、动物产品卫生安全与监督机构、农畜产品生产销售企业及进出口管理部门从事动物疫病检验检疫、动物源性食品检测、有害物残留检测、人畜共患病控制及动物疫病的防治、进出境动物与动物产品的检验检疫、食品加工的卫生管理与检验、动物保护等方面的技术、管理、教学与推广的应用型高级专门人才。

动物检验检疫专业坚持促进学生全面发展的教育方针，根据专业培养目标，结合社会经济建设的需要，积极开展教育教学改革，突出专业课的主导地位，强化学生的专业技能及动手能力培养。

该专业现有教学科研人员23人，其中教授6人，副教授19人，高级实验师3人，具有博士学位者12人，具有硕士学位者13人，硕士研究生导师5人，省级学科带头人3人，省教育厅学术学科带头人6人，省级优秀教师1人，省级骨干教师3人，已形成职称、学历、年龄、学位结构合理的研究团队和师资队伍。

本学科有2门省级精品课程（兽医病理学、动物免疫学）、1个省级特色专业（动物医学）、1个省级重点学科、1个河南省高校教学团队（动物疫病防控）、1个省级创新型科技团队（动物病毒病防控）和1个河南省高校科技创新团队（动物病毒致病及免疫机制）。依托本学科成立了河南省高校动物病毒病防控与药残分析重点学科开放实验室、河南省高校动物疫病和残留物防控工程技术研究中心、河南省高校动物医学实验教学示范中心3个教学科研平台。建有残留物免疫检测研究室、动物疫病检验快速检测研究室、饲料安全检测研究室三个专门研究室以及细胞工程实验室和中心实验室两个公共实验室。

该专业主要利用各种先进技术进行科学研究，不断加大动物性食品安全生产的相关基础研究和中高级专业技术人才培养力度，加强学术交流与合作，为提高畜产品质量、保障动物源食品安全和人类健康提供技术和人才支撑。近5年来，该专业的科研团队先后主持了国家自然科学基金等国家级项目6项，河南省杰出青年基金、河南省创新人才基金等省部级11项。发表科研论文200多篇，其中SCI、EI、ISTP收录23篇；获国家科技进步二等奖1项，获省部级科技进步一、二等奖5项；出版专著20余部；授权发明专利8项。

河南科技学院汽车检测与维修技术介绍

专业代码：580402专业名称：汽车检测与维修技术学制：3年

A、培养目标

本专业培养适合社会生产发展和经济建设需要，德、智、体全面发展的，掌握汽车检测与维修技术方面的基本理论、基本知识，具备汽车检测与维修基本技能，能够从事汽车生产、汽车质量检测与维修服务、汽车营销、汽车技术管理等方面的实用性、技能型专门人才。

B、培养要求

通过本专业学习，使学生符合国家对高等学校人才培养的基本规格。学生主要学习汽车电工电子技术、汽车检测与维修技术、汽车结构等方面的基本理论、基本知识，受到使用现代化汽车检测仪器设备的初步训练，具备汽车常见故障的检测、分析、诊断和维护等基本技能，获得从事本专业相关工作的能力。符合国家高等学校人才培养的基本规格。

C、毕业生应获得的知识和能力

1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，具有良好的思想品德修养、身心素质和职业道德。

2．具备较扎实的自然科学和人文社会科学素养。

3．掌握汽车机械、汽车电工电子技术的基础知识。

4．掌握汽车各部分（发动机、电器、底盘等）的结构、原理、工作过程、保养、维修的知识。

5．掌握汽车常见故障的检测、分析、诊断的思路和方法，能依据检测数据进行故障诊断和维修。

6．具备计算机应用及相关软件使用的能力。

7．具备从事汽车生产、经营销售及管理等相关工作的能力。

8．掌握资料查询、文献检索及应用现代信息手段获取相关信息的基本方法。

D、学制及资格证书

学制：三年

资格证书：专科学历毕业证书

E、主干学科

机械工程、汽车工程

F、主要课程

汽车发动机原理与结构、汽车构造、机械设计基础、汽车电工与电子技术、汽车发动机电控技术、汽车底盘电控技术、汽车电器、汽车运用。

G、主要实践性教学环节

军训、社会实践、教学实习、课程设计、生产实习、毕业设计。

河南科技学院食品智能加工技术介绍

专业代码：610301专业名称：食品加工技术学制：3年

A、培养目标

本专业培养适合社会生产发展和经济建设需要，德、智、体全面发展的，具备食品加工技术、产品开发、资源利用和食品质量管理与安全监控的基本理论知识和实践技能，能从事食品生产及管理、品质监控、产品研发等方面的实用性、技能型专门人才。

B、培养要求

通过本专业学习，使学生符合国家对高等学校人才培养的基本规格。学生主要学习食品原料、食品加工技术、食品分析及检测、食品贮藏保鲜、食品质量监控等方面的基本理论和基本知识，接受食品加工技术、新产品研发、食品包装、食品安全控制技术、食品企业管理等方面的基本训练，具备从事食品生产及管理、品质监控、产品研发等工作的能力。

C、毕业生应获得的知识和能力

1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，具有良好的思想品德修养、身心素质和职业道德。

2．具备较扎实的食品学科和人文社会科学素养。

3．掌握化学、生物学、食品工艺学的基本理论和知识。

4．掌握食品加工技术、食品检测与分析技术、食品贮藏保鲜技术。

5．具备从事食品生产及管理、品质监控、产品研发、食品工艺技术改造等能力。

6．有较好的计算机应用能力和运用新技术进行食品检测的能力。

7．了解国家有关食品生产经营、管理及安全等方面的政策和法规。

8．了解国内外食品贸易状况、理论前沿、应用前景和最新发展动态、食品加工技术产业发展状况。

9．掌握资料查询、文献检索及应用现代信息手段获取相关信息的基本方法。

D、学制及资格证书

学制：三年

资格证书：专科学历毕业证书

E、主干学科

生物学、化学、食品科学与工程学

F、主要课程

生物化学、食品原料学、食品化学、食品工艺学、食品安全保藏学、食品分析与检测、焙烤食品加工技术、畜产品加工学、发酵食品工艺学

G、主要实践性教学环节

军训、社会实践、教学实习、课程设计、生产实习、毕业设计。