2022年鹤壁职业技术学院招生简章

2022年鹤壁职业技术学院招生简章

鹤壁职业技术学院概况

鹤壁位于河南省北部，1957年建市，面积2182平方公里，辖浚县、淇县、淇滨区、山城区、鹤山区5个行政区和1个国家级经济技术开发区、1个省级城乡一体化示范区、1个国家级循环经济产业集聚区，人口164万，因相传“仙鹤栖于南山峭壁”而得名，因最早发现并开采煤炭资源而出名，又因北方地区流经城市唯一没有受到工业污染的河流——淇河及淇河文化而扬名。鹤壁是一座生态文明之城。自然风光秀丽，是中国优秀旅游城市、国家森林城市、中国人居环境范例奖城市，有“中国诗河”之称的淇河在鹤壁境内蜿蜒83公里，《诗经》305首诗作品中有39首描写其秀美风光和风土人情，淇河水质常年保持国家二类以上标准，森林覆盖率、城市绿地率、空气质量优良率、饮用水水源地水质达标率等生态环保指标位居全省前列。文化底蕴深厚，境内有坐落在大伾山上的全国最早、北方最大的北魏大石佛，有延续1600多年历史、被称为“中华第一古庙会”的浚县正月古庙会，有鬼谷子王禅隐居授徒、著书立说的云梦山“中华第一古军校”等。鹤壁是一座活力特色之城。煤化一体化、鹤淇电厂、富士康科技园等一大批项目落地，煤电化材一体化、食品、汽车及零部件3个特色主导产业和电子信息、金属镁精深加工2个新兴先导产业支撑作用显现，休闲旅游、新型物流2个现代服务业加快发展，4个省级产业集聚区设施日益完善，农业现代化综合指数全省第一。创业创新氛围浓厚，拥有国家节能减排财政政策综合示范市、全国海绵城市建设试点市、国家新型城镇化综合试点市、全国创新驱动示范市等“国字号”名片超过50个。鹤壁是一座幸福和谐之城。连续三届被评为全国社会治安综合治理优秀市，是全国法治城市创建先进单位、全国法治宣传教育先进城市，公众法治环境满意度连续三年全省第一，公众安全感保持全省前列，在《中国城市竞争力报告》中我市群众幸福感指数居全国第7位。

经济社会的快速发展，对高素质、高技能人才提出了持续、旺盛的需求，为高等职业技术教育奠定了坚实的基础。鹤壁职业技术学院伴随着这座城市的成长，在这片热土、沃土上应运而生。

2001年4月23日，经河南省人民政府批准，教育部备案，由鹤壁教育学院、鹤壁中等专业学校、鹤壁广播电视大学、鹤壁师范学校四校合并组建成立了鹤壁职业技术学院。2003年，鹤壁机电中等专业学校、鹤壁市成人培训学校并入学院。2010年，获批建设河南省示范性软件职业技术学院。2011年，接管市体育运动学校。2015年，鹤壁市人民政府与河南理工大学依托鹤壁职业技术学院建立河南理工大学鹤壁工程技术学院（本科）。一所涵盖医药卫生、装备制造、电子信息、土木建筑、文化艺术、食品药品与粮食、新闻传播、教育与体育、财经商贸、旅游、交通运输、能源动力与材料等多个专业大类的综合性公办高等职业技术院校像一颗璀璨的明珠镶嵌在鹤城大地。学院占地面积1306亩，建筑面积47.3万平方米。学院建有集教学、科研、培训、考证等功能于一体的校内实验实训中心（基地）29个，校外实习实训基地210个,附属医院1个。其中，中央财政支持的实训基地2个（电工电子、数控技术），省级示范性综合实训基地1个（鹤壁市人民医院-医护专业实训基地），省级示范性实训基地7个（护理、模具设计与制造、建筑工程技术、医学技术、汽车检测与维修实训基地）。建有“千鹤之舞”体育馆、温泉游泳馆、图书馆。现有固定资产总值5.7亿元，教学、科研仪器设备总值1.15亿元，馆藏图书117万余册，电子图书5608册。

面对机遇和挑战，鹤壁职业技术学院将坚持“立足地方、面向市场、以人为本、科学发展”的办学理念和“政校企行合作、产学研创结合”的人才培养模式，着力稳定规模，完善功能，强化质量，提升层次，努力把学院建设成为高品质、有特色高等职业院校和应用型本科院校。（更新日期：2019年4月）

鹤壁职业技术学院

鹤壁职业技术学院部分专业：

鹤壁职业技术学院部分专业详解

专业名称：冶金技术

冶金技术（镁业方向）

主干课程：高等数学、无机化学、物理化学、分析化学、电工电子技术、材料科学基础、有色冶金学、工程制图、冶金传输原理、热工测量与仪表、镁冶金学、镁合金及其熔炼、镁合金加工技术等。

就业方向：全国各地镁冶炼企业，从事生产、技术、管理等工作。

专业名称：旅游管理

主干课程：旅游学概论、旅游经济学、饭店管理原理、餐饮经营管理、旅行社经营管理、旅游规划与开发、饭店人力资源开发与管理、导游业务规程与技巧。就业方向：毕业后可到旅游行政管理部门从事管理工作，也可到景区、旅行社、旅游饭店等旅游企业从事规划、管理、服务工作。

专业名称：播音与主持

主干课程：普通话语音、播音发声学、广播播音主持、电视播音主持、形象造型与形体、视听语言、传播学概论、大学语文。

就业方向：服务于各级广播电视传播媒体、报社、政府部门及企事业单位。

初等教育

培养掌握中小学文科教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步文科教学研究能力和应用能力的中小学教师。

主干课程：小学儿童教育心理学、初等教育改革与发展、现代教育技术基础、小学教师基本技能训练、儿童发展心理学、小学教育心理学、课程与教学论、小学教育研究方法、儿童心理健康与教育、自然科学基础、小学语文教学研究、小学生综合实践活动设计、小学数学教学研究、计算机基础、自然科学基础、儿童文学、学前卫生学、学前教育学、学前管理学、学前教育科研方法

专业名称：数控技术

培养目标：从事自动生产线和数控设备的安装调试、操作、编程和维护维修等工作的高级技术人才。

主干课程：机械制图与CAD、机械基础、电气技术基础、电子技术与应用、电气控制技术、数控设备安装与调试、数控设备维护、数控机床与编程、数控加工技术。

就业方向：各类机械制造企业，从事数控生产线的操作、工艺实施、安装调试、维护管理工作。

就业前景：制造业是“永远不落的太阳”，是现代文明的支柱之一。数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；是提高产品质量、提高劳动生产率必不可少的物质手段。数控技术是国防现代化的重要战略资源，是关系到国家战略地位和体现综合国力的重要基础性产业。专家们预言：21世纪机械制造业的竞争，其实质是数控技术的竞争，最终是数控人才的竞争。加入世贸组织后，中国正逐步成为“世界制造中心”。为了增强竞争能力，制造业已开始广泛使用先进的数控技术。而掌握数控技术的机电复合人才奇缺，“月薪6000元难聘数控技工”成为全社会普遍关注的热点问题。只要学生在校刻苦学习，掌握教学大纲规定的理论和技能，学院将全部推荐就业，且每一个毕业生可以在2~3个用人岗位上进行择业，并有稳定的工作、较高的工资及丰厚的福利待遇。

专业名称：药学

药学专业是我院为适应社会市场需求，在进行充分市场调研和专家论证的基础上而开设的专业。本专业与天津医学专科学校、鹤壁市药检所签订了长期联合办学协议，为药学专业高素质技能型人才的培养奠定良好基础，从而契合我院“医”“药”并进的专业设置目标。本专业师资力量雄厚，专业教师中有教授2人，副教授6人，主任药师4人，拥有学科带头人1人，骨干教师2人，“双师型”教师多人。本专业建有具有良好职业环境和设备、功能齐全仿真的药学实验实训中心，具备教学、培训相结合的实训基地。

人才培养目标

本专业培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线；在具备的药学基本理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应药学专业发展需要、服务一线高素质药学技能型专门人才。

人才培养规格

热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针、政策，认真领会中国特色社会主义理论体系，贯彻落实科学发展观，树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱本职工作，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

掌握本专业必须的基本知识、基本理论和基本技能，即药剂学、临床药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识；懂得从事药物制备、质量控制的基本规律，具备从事药物分析、新药药理实验与评价、参与临床用药的能力；具有一定的中英文应用水平，能使用和处理本专业的一般性中英文技术资料。

专业核心课程简介

1.临床药物治疗学本课程在阐述疾病的病因和发病机制、药物的作用和作用机制基础上，根据病人特定的病理、生理、心理状况和遗传特征，结合药物经济学特点，阐明如何给病人选用合适的药物、合适的剂量、合适的用药时间和疗程，制定和实施个体化的药物治疗方案，发挥药物的最佳治疗效果，以期取得良好的治疗效果，避免不良的药品反应和药物相互作用。通过教学使学生掌握临床常用药物的药理作用、作用机制、临床应用、不良反应及禁忌症，并能正确指导临床用药。

2.药用植物与生药学本课程是研究具有医疗保健作用的植物形态、组织、生理功能、分类鉴定、细胞组织培养、资源开发和合理利用的学科。生药学是应用本草学、植物学、动物学、化学、药理学、中医学和分子生物学等学科理论知识和现代科学技术来研究生药（中药材）的名称、来源、生产、采制、鉴定化学成分、品质评价、临床用途及资源开发与利用等方面的学科。它们是药学专业必修的基础课程之一。

3.临床医学概论本课程是一门研究诊断学基础及临床各科常见疾病的学科。本课程论述了诊断疾病的基础理论，基本技能，诊断思维；临床常见急症、内、外、妇、儿等疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则和预防方法。

4.药剂学本课程主要内容包括各种剂型的定义、特点、质量要求、主要剂型设计、基本处方分析、制备过程及质量控制、常用剂型的调配技术、和临床应用的知识、技能。常用制剂设备的基本原理、性能及使用；剂型制备中主要辅料的种类、性能、特点、用途，药物体内过程及药物动力学。通过学习使学生具有药物剂型与制剂、制备和生产、质量控制、合理应用的理论知识和基本技能。

5.药物分析本课程主要内容包括药物分析基础知识、药典常用分析方法、常用药物分析、制剂分析等。通过本课程的学习使学生熟悉常用分析方法的原理及应用，掌握常用药物分析、制剂分析的基本知识，熟悉有关药品标准的基本知识，树立药品质量观念，掌握滴定操作的基本技能，学会常用药物分析，制剂分析的基本操作和有关计算，能使用一般分析仪器。

鹤壁职业技术学院师资怎么样？

截至2019年4月，学校现有教职工924人，专任教师839人，高级职称教师276人，教授35人，具有研究生学历或硕士学位的教师445人，“双师型”教师386人，全国优秀教师6人，河南省学术技术带头人18人。

鹤壁职业技术学院宿舍介绍

学生宿舍实行公寓式管理，有中央空调、独立卫生间和阳台，住宿条件好，环境优美。

鹤壁职业技术学院学费收费介绍

鹤壁职业技术学院就业介绍

学院非常重视学生就业工作，成立了就业指导专门机构和组织，在北京、上海、广州、深圳、青岛、浙江等经济发达地区建有稳固的实习就业基地，很好地解决了学生的就业安置问题。

详情查看我院就业网址:www.hbzy.edu.cn

鹤壁职业技术学院联系方式：

地址：河南省鹤壁市淇滨区朝歌路5号