浙江广厦建设职业技术大学排名、专业满意度Top10

浙江广厦建设职业技术大学排名、专业满意度Top10

专业满意度—Top10

1、专业：电子商务、评分：4.7、参与人数：21

2、专业：物业管理、评分：4.6、参与人数：56

3、专业：建筑智能化工程技术、评分：4.6、参与人数：107

4、专业：资产评估与管理、评分：4.6、参与人数：80

5、专业：物流管理、评分：4.5、参与人数：262

6、专业：木雕设计与制作、评分：4.5、参与人数：115

7、专业：工程造价、评分：4.4、参与人数：913

8、专业：电气自动化技术、评分：4.4、参与人数：135

9、专业：装潢艺术设计、评分：4.4、参与人数：196

10、专业：园林工程技术、评分：4.4、参与人数：165

专业推荐指数—Top10

1、专业：现代物流管理、评分：4.9、参与人数：23

2、专业：电子商务、评分：4.9、参与人数：15

3、专业：装潢艺术设计、评分：4.8、参与人数：46

4、专业：木雕设计与制作、评分：4.7、参与人数：30

5、专业：电气自动化技术、评分：4.7、参与人数：28

6、专业：资产评估与管理、评分：4.7、参与人数：17

7、专业：机械设计与制造、评分：4.6、参与人数：20

8、专业：电梯工程技术、评分：4.6、参与人数：13

9、专业：建筑工程技术、评分：4.5、参与人数：201

专业推荐人数—Top10

1、专业：工程造价、评分：4.4、参与人数：236

2、专业：建筑工程技术、评分：4.5、参与人数：201

3、专业：建筑工程管理、评分：4.5、参与人数：141

4、专业：园林工程技术、评分：4.1、参与人数：105

5、专业：道路与桥梁工程技术、评分：4.2、参与人数：104

6、专业：建筑经济信息化管理、评分：4.3、参与人数：85

7、专业：市政工程技术、评分：4.5、参与人数：58

8、专业：建筑智能化工程技术、评分：3.6、参与人数：56

9、专业：工程监理、评分：4.1、参与人数：47

浙江广厦建设职业技术大学

综合满意度

1123人投票

评分：3.3

环境满意度

1137人投票

评分：3.7

生活满意度

1048人投票

评分：3.0

☆浙江广厦建设职业技术大学部分专业介绍

浙江广厦建设职业技术大学工艺美术介绍

工艺美术专业介绍（详版）

一、专业名称：工艺美术

二、专业代码：850105

三、修业年限:基本学制4年

四、授予学位：艺术学学士

五、培养目标

本专业服务浙中地区工艺美术产业结构升级与技艺传承需要，辐射具有丰富工艺美术资源的“长三角”地区，培养德、智、体、美、劳全面发展，专业基础扎实、实践能力强、职业素养好，善于合作交流，掌握本专业知识和技术技能，面向工艺美术行业的特种工艺设计、艺术礼品开发、文创装饰设计等职业群，能从事木雕、工艺家具、艺术衍生品的研究、设计、开发和应用，既能传承传统技艺，又能进行新方法和新工艺应用，具有工匠精神、创新精神和创业能力的高端技术技能人才。

六、主要课程

学生大一学习中外工艺美术史、中国传统图案、工艺材料基础等专业基础课程；大二至大三分为木雕艺术、工艺家具和艺术衍生品三个方向学习各模块课程，包含材料、工艺、设计等系列教学内容；大四学习文创设计、综合创作，以及职业技能考试、企业技术实习、毕业创作等创作实践和项目实战类课程。

七、就业方向

面向雕刻工艺、红木家具和工艺美术文博文创行业，能够从事各类雕刻艺术品、现代工艺美术品的设计制作，室内外装饰、家具设计、工艺礼品开发、美术馆管理等岗位工作，也可开设个人工作室，职业前景为工艺美术师。

八、专业特色

以“活化非遗技艺，聚焦传统美学，深化产教融合，培养创新人才”为育人理念，构建“审美艺理、工艺设计、实践创作”三大模块的课程体系，“师承、匠作、赛展、创意、榜样”五项引领教学创新，培养“有文化内涵、能创新创意、精工美技艺、重社会责任”的工艺美术创新人才。

9、主要实践性教学环节

本专业实践教学环节主要有两类：一是课内实践，在木雕工艺（圆雕、浮雕、微雕）、家具工艺（结构、雕刻、涂装）和衍生品设计（工艺制作）等核心课程教学中，其中部分学时安排学生进入大师工作室企业进行技能实践；二是专业实习，包括工艺美术行业认知实践、基地实践、企业技术实习、创业实践、毕业创作等，全程在企业进行实践教学。

十、实施“1+X”证书制度

在校期间设置专门课程进行专项考证培训，统一组织考取手工木工职业资格证书，除此以外鼓励学生考取工艺美术师及家具设计师等相关职业和技能证书。

十一、师资队伍

本专业教师队伍由行业大师、能工巧匠和科班教师共同组成，聘任7位省级以上工艺美术大师为兼职教师，有省级优秀教师1人，校级教学团队1个，校级科研团队1个。

十二、实验实训条件

校内建有1个生产性实训基地“鲁班工坊”和1个国家级技能大师工作室，占地3500多平方米，设备总值500多万，包括8个雕刻技艺实训室、2个家具设计工坊、1个数控雕刻实验室、1个材料实验室、1个竹艺坊、1个木艺坊（木艺文创、精雕实验、技艺体验与培训）、1个大师工作室（大师创作室、学生工作室、作品展示间）、1个木雕艺术馆（木雕历史展示、木艺科普体验、大师作品展示、学生作品展示），另有共享机房2个、软装设计实训室1个，在满足实践教学的同时，近3年承接各类市级以上技能培训、比赛、活动、职业鉴定等社会服务600多人次。另建有以东阳木雕小镇为平台的陆光正创作室、冯文土工作室、新东阳木雕有限公司、明堂红木家俱有限公司等校外实习实训基地，满足专业的实习实践的要求。

十三、产教融合校企合作

借助“世界木雕之都”“红木家具集散中心”地域优势与文化背景，联合东阳工艺美术行业协会制定大师、企业参与教学机制，共同建立校企合作培养平台，共建校内外实训基地。对接行业企业需求，确定人才培养定位，参与专业建设、教学指导、开发课程教材等。

本专业与10个校外大师工作室、特艺企业、非遗机构、文创公司等单位开展校企合作，一是校企共建木雕技能大师工作室，由陈国华大师主持设计并领办，建成集教学研发、文创项目、展示交流等多功能综合木艺工作室，已获教育部项目认定。二是课程共建，编写地方工艺特色的系列教材6本。三是邀请大师来院现场指导，开展专题讲座，共同设计实训项目，完成木雕和家具工艺课程的实践教学。四是组织学生进入大师企业实习实践，毕业后许多学生在知名大师工作室工作深造。

14、特色介绍

1.领导关怀人才培养

原省教育厅刘希平厅长考察木雕实训

亚太手工艺理事会主席嘎达博士和中国工艺美术学会秘书长王山

来院考察

刚果共和国林业、水资源和环境保护部部长ROSALIEMATONDO女士

及总统顾问一行5人来院考察雕刻艺术设计专业

中国家具协会副理事长刘金良观看学生比赛

2.大师引领专业建设

专业带头人陆光正大师指导学生毕业创作

冯文土大师指导学生雕刻

吴初伟大师指导学生训练

徐经彬大师为学生授课

徐土龙大师与专任教师进行教学讨论

黄小明大师给学生毕业创作作品点评

木雕大师、东阳市美协主席陈国华现场指导学生

木雕大师王向东现场指导留学生

3.巧匠引领专业教学

手把手指导学生

教师在指导电脑雕刻实训

教师在指导留学生实训

学生在木艺坊进行根本木作训练

在陆光正创作室顶岗实习进行设计训练

在陆光正创作室顶岗实习进行雕刻训练

学生毕业答辩

与企业合作进行来料加工

4.比赛引领技能训练

学生技能大比武场景

大师们为学生大比武作品评分

富有创意的学生比武作品

我院学生作品在本拍卖中成交

部分拍卖作品

学生木雕作品参加第16届全国设计“大师奖”创意设计展

学生参加2019年中国技能大赛——全国家具（红木雕刻）职业技能

2019年全国职业院校技能大赛“赛证融通”邀请赛中华传统雕刻技艺项目

包揽前三名获优秀奖

学生木雕作品捐赠中国木雕博物馆永久珍藏仪式

被中国木雕博物馆收藏的学生作品

收藏证书

5.文化引领作品创意

邀请校内外大师、专家、教授座客“亭塘大讲堂”

大师来院开设书画沙龙

课外实践---蛋雕社活动

木雕艺术馆

学生自创的“烙画木雕技法”

6.榜样引领工匠精神

学生参观中国木雕博物馆

学生参观木雕装饰古民居

学生以学徒身份进入企业实践

工匠精神榜样案例读本

7.服务地方经济发展

学生参加木雕博览会现场展演

师生参加2014世界工艺文化节宣传活动

东阳市文化局在我院举办的“文化遗产日”活动

我院师生参加东阳市非遗学堂活动

参与组织在我院举行的2014世界工艺文化节“国际木雕技艺大赛”

举办一年一届的东阳市木雕工技能培训

举办一年一届的东阳木雕（竹雕）技艺比赛

2018年国家级工艺美术大师评选现场（广厦学院内）

灵山梵宫修复工程部分雕刻项目交接仪式

灵山梵宫修复工程部分雕刻项目学生雕刻现场

承办浙江省非遗传承人群传统民居营造技艺培训班

红木家具行业骨干培训班开班典礼

8.扩大影响示范推广

学生木雕作品在中国国家博物馆展出

专业带头人陆光正大师陪同清华大学艺术学院张教授参观学生作品

全国民办院校领导参观雕刻实训室

木雕专业留学生在雕刻训练

木雕友人学习木雕文化

国内外同行参观学生木雕作品展

瑞士艺术家MartinBill向我院捐赠木雕作品

内蒙古林业大学师生来院参观木雕专业并进行交流

2019年3月龙游职业技术学校师生30人来院为期一月的木雕制作培训

小学生来校参观体验木雕制作

幼儿园小朋友来校参观木雕展览

张伟孝老师在16年全国民办学校年会上作“从一介木雕白丁到技艺能手”发言

主持雕刻艺术设计专业国家教学标准制订

中央四台《流行无限》栏目来院拍摄木雕人才培养

雕刻艺术设计专业学生参加中国教育台少年工匠节目录制

浙江广厦建设职业技术大学软件工程技术介绍

专业介绍详版

一、专业名称：软件工程

二、专业代码：080902

三、修业年限:基本学制4年

四、授予学位：工学学士

五、培养目标

适应国家信息化建设发展需要，培养具有良好的道德修养，遵守法律法规，掌握数学与自然科学的基础知识以及软件工程的理论、知识、技能和方法，能从事软件开发方面的研究、设计、开发和应用，善于运用科学原理解决复杂工程问题，具备团队协作精神，能解决软件工程领域实际工程问题，具有责任意识、扎实专业知识、创新精神和创业能力的高素质技术技能人才。

六、主要课程

主要开设程序设计基础、面向对象程序设计、数据结构与算法、数据库系统、操作系统、离散数学等专业基础课；开设软件工程、软件测试、软件设计和体系结构、软件构造、软件项目管理等专业课；开设软件开发和大数据技术两个模块的专业选修课；开设Web前端开发、虚拟现实技术、人工智能概论等专业拓展课；开设工程基础实践、软件工程综合实践、软件开发工程项目开发等实践课程。

七、就业方向

主要面向互联网企业、政府机关、企事业单位，从事软件开发、软件测试、软件实施、大数据开发与运维等岗位工作，职业发展前景为软件开发高级工程师、软件系统架构工程师、软件项目管理工程师、大数据应用开发工程师等。

八、专业特色

服务“互联网＋”国家战略，依托长三角软件产业，与杭州新中大、深圳国泰安等行业龙头企业合作，引入企业现场开发环境、真实项目开展校企双导师教学，实施“项目化+模块”人才培养模式，打造能为信息、大数据、建筑、虚拟现实等产业服务的复合型软件人才。

九、主要实践性教学环节

实践教学模块包括单项实践和综合实践两个环节；单项实践是指针对核心课程专设的课程设计；综合实践主要包括工程基础实践、软件工程综合实践、软件开发工程项目开发、企业技术实习和毕业设计等环节。

十、实施“1+X”证书制度

学生在校期间可以考取大数据技术开发（Java）初级和中级证书，后续选择不同方向后根据专业方向考取对应的中级证书。软件开发方向考取软件设计师证书，大数据技术方向考取大数据技术开发（Java）高级证书。

十一、师资队伍

拥有一支实力雄厚的师资团队，含一支校级教学创新团队和一支科研创新团队，其中入选浙江省高校优秀青年教师资助计划1人，省高职高专院校专业带头人培养对象1人，省民办高校优秀教师1人，浙江省教育系统“三育人”先进个人1人，金华市“321”人才1人，金华市青年岗位能手1人。

十二、实验实训条件

拥有43个校内实验实训室、33家校外实习基地，能满足高素质技术技能软件人才培养的需求。校内实训基地依托“信息技术实验实训基地”、“虚拟现实协同创新中心”和“电气与控制实验实训中心”，同时共享建筑信息工程管理信息化协同创新中心的5个BIM实训室，总建筑面积6600余平方米，设备总值达1570余万元。

十三、产教融合校企合作

2018年与深圳国泰安教育技术公司合作，校企共同出资580余万元共建“虚拟现实协同创新中心”，形成产、教、研、创于一体的校企协同育人局面。校外实习基地方面，与杭州新中大科技股份有限公司等33家校外实习基地建立了长期稳定的合作关系，在师资培养、课程建设、企业技术实习、教师下企业、科研创新等方面开展深度合作。

浙江广厦建设职业技术大学大数据与会计介绍

会计专业介绍

一、专业特色

立足国家财政部“十三五”发展规划，依托校企共建的财税工作室平台，将会计实务的理论知识与会计信息化技术相结合，将互联网融入教学体系，将会计工匠精神融入课堂教学，培养通晓会计准则、擅长财务信息数据分析、适应企业管理转型升级的会计信息化人才。

二、核心课程

根据会计岗位的工作任务和职业能力，大一学习企业会计实务、成本会计、会计信息化等课程，使学生会计实务技能与信息化技术有效结合；大二学习税务会计、财务管理、管理会计等该课程，学生能够进行准确地电子报税，合理地税收筹划，有效财务信息分析，以支持企业财务决策；大三进一步提升会计信息化技术、成本控制、纳税申报、信息分析等技能与职业素质，培育学生创新意识、创业能力与会计工匠精神，具备“互联网+”会计的前沿技术能力。

三、实验实训

以服务地方经济宗旨，依托校企共建的财税工作室平台，以企业实际项目锻炼学生实战能力，强化工作流程，企业专家专门引导，专业老师全程跟导，以培养学生职业能力和职场素养。

实施“政府主导、学校主管、企业参与”的人才培养模式，探索“政、校、企”共建联盟，组织订单式培养，进行岗前技能培训，融入企业文化，有助于学生理性择业、企业缩短用人适应性培训时间，实现供需双赢。

四、师资力量

专业拥有高级职称行业专家和名校教授多名，进行专业授课和指导，开设会计前沿讲座，聘请名企会计师、税务师开展实训指导，邀请知名企业财务总监、财务经理开展职业规划交流，制定职业通道和晋升路径。

五、职业发展

本专业的核心岗位：信息化会计师（业务核算、信息处理、报表输出、纳税申报）；管理会计师（成本管理、税收筹划、风险管控、决策依据）；财务分析师（数据处理、信息分析、财务决策、战略规划）……以及拓展性管理岗位，比如财务咨询、税务代理、内部审计、金融岗位、证券投资……

在校期间可考取会计初级职称，以对接企业会计岗位，未来的职业前景是会计主管、财务经理。

浙江广厦建设职业技术大学计算机应用技术介绍

培养目标：（1）培养能熟练运用Java相关技术和.net技术实现企业级应用开发和部署，数据库的维护、管理和应用的ACCP软件工程师；（2）培养能熟练组建和优化可扩展的网络系统，熟练配置应用全面网络服务，具备网络故障排除能力、具备网络防护能力的BENET网络工程师；（3）培养熟练掌握电脑平面设计、动画设计与制作等技能，掌握企业ERP系统的管理与维护，和网络的组建、施工和管理的高技能专门人才。

主干课程：J2EE企业级应用开发、.Net企业级应用开发、构造大型企业网络、网络安全及解决方案、电脑动画设计与制作、电脑平面设计等。

就业方向：本专业毕业的学生可从事企业事业单位、软件开发公司、电子商务公司的ERP信息系统开发与维护、网络管理、网站设计与维护、电子商务等相关工作。

计算机应用技术(网络工程方向，与北大青鸟联合培养)

培养目标：采用北大青鸟APTECH的先进的教学模式，联合培养当前广大企业所需的主流网络应用技术，打造技能型网络工程师,学生完成学业后,可获得BENET国际认证和中国劳动和社会保障部颁发的OSTA网络工程师国家职业资格证书（一考双证）。

主干课程:Windows系统管理、组建与维护企业网络、组建企业网站与数据库系统、构建大型企业网络、使用ASP.NET构建动态网站、网络安全高级应用等。

就业方向：可从事高级系统管理员、网络管理员、网络工程师、系统工程师、技术支持工程师（售前、售后）等企业内部核心的网络技术岗位。