浙江师范大学排名、专业满意度Top10
浙江师范大学排名、专业满意度Top10:浙江师范大学排名、专业满意度Top10专业满意度—Top101、专业:环境设计、评分:4.9、参与人数:112、专业:理科试验班类、评分:4.8、参与人数:113、专业……好学途(www.vaiok.com)小编为你整理了本篇文章,希望能解对你有所帮助!
浙江师范大学排名、专业满意度Top10
专业满意度—Top10
1、专业:环境设计、评分:4.9、参与人数:11
2、专业:理科试验班类、评分:4.8、参与人数:11
3、专业:旅游管理、评分:4.8、参与人数:50
4、专业:体育教育、评分:4.8、参与人数:451
5、专业:小学教育、评分:4.7、参与人数:657
6、专业:艺术教育、评分:4.7、参与人数:18
7、专业:学前教育、评分:4.7、参与人数:2348
8、专业:教育学、评分:4.7、参与人数:200
9、专业:汉语言文学、评分:4.6、参与人数:1275
10、专业:旅游管理、评分:4.6、参与人数:479
专业推荐指数—Top10
1、专业:电气类、评分:5.0、参与人数:7
2、专业:美术学、评分:4.9、参与人数:72
3、专业:应用心理学、评分:4.9、参与人数:61
4、专业:电子商务、评分:4.9、参与人数:19
5、专业:环境设计、评分:4.9、参与人数:16
6、专业:光电信息科学与工程、评分:4.9、参与人数:12
7、专业:汉语言文学、评分:4.8、参与人数:360
8、专业:学前教育、评分:4.8、参与人数:282
9、专业:数学与应用数学、评分:4.8、参与人数:262
10、专业:小学教育、评分:4.8、参与人数:198
专业推荐人数—Top10
1、专业:汉语言文学、评分:4.8、参与人数:360
2、专业:学前教育、评分:4.8、参与人数:282
3、专业:数学与应用数学、评分:4.8、参与人数:262
4、专业:英语、评分:4.7、参与人数:200
5、专业:小学教育、评分:4.8、参与人数:198
6、专业:思想政治教育、评分:4.6、参与人数:161
7、专业:会计学、评分:4.4、参与人数:142
8、专业:教育学、评分:4.6、参与人数:138
9、专业:工商管理类、评分:4.3、参与人数:130
10、专业:体育教育、评分:4.8、参与人数:117
浙江师范大学
综合满意度
3085人投票
评分:4.5
环境满意度
3190人投票
评分:4.7
生活满意度
2954人投票
评分:4.5
☆浙江师范大学部分专业介绍
浙江师范大学产品设计介绍
产品设计专业:非师范本科专业,学制四年,授予艺术学学士学位。2006年在艺术设计专业下设立专业方向,2008年成为校特色专业,2012年普通高等学校本科专业目录调整,升级为正式的专业,是学校重点发展的专业之一。
培养特色:该专业力求培养学生设计创新思维能力,要求学生具备较强的事物观察能力、创意思维能力、形态表现能力。采用理论与实践相结合、课堂与企业相结合、课程与竞赛相结合等多种教学手段,通过综合产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。实现产品策划、设计、模型制作、产品设计报告书等全面教学目标。
就业前景:立足区域产业特色,梦想设计未来
学生毕业后能在企事业单位、产品设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作,也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。
浙江师范大学音乐学介绍
音乐学专业:师范本科专业,学制四年,授予文学学士学位,省重点建设专业。
培养特色:强调培养学生扎实的音乐学科基本理论、基础知识和基本技能,培养学生创新的教学理念和娴熟的师范技能,着重培养学生的音乐教学、组织开展音乐活动以及音乐创作能力。
就业前景:中小学音乐教师的成长摇篮
培养能在中小学等单位从事音乐教育、研究、管理,在各级文化馆(站)从事群众艺术普及与教育以及社会其他机构中从事音乐活动的专门人才。毕业生综合能力突出,受社会认同率高,近年来一次性就业率达100%,其中许多毕业生已成为浙江省音乐教育界的佼佼者。
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