中国计量大学排名、专业满意度Top10

中国计量大学排名、专业满意度Top10

专业满意度—Top10

1、专业：热能与动力工程、评分：4.7、参与人数：61

2、专业：财务管理、评分：4.5、参与人数：302

3、专业：机械设计制造及其自动化、评分：4.5、参与人数：142

4、专业：机械电子工程、评分：4.5、参与人数：124

5、专业：质量管理工程、评分：4.5、参与人数：241

6、专业：测控技术与仪器、评分：4.5、参与人数：542

7、专业：计算机科学与技术、评分：4.4、参与人数：264

8、专业：功能材料、评分：4.4、参与人数：68

9、专业：食品质量与安全、评分：4.4、参与人数：196

10、专业：材料化学、评分：4.4、参与人数：125

专业推荐指数—Top10

1、专业：管理科学与工程类、评分：5.0、参与人数：12

2、专业：测控技术与仪器、评分：4.9、参与人数：375

3、专业：质量管理工程、评分：4.8、参与人数：239

4、专业：机械设计制造及其自动化、评分：4.8、参与人数：150

5、专业：计算机科学与技术、评分：4.8、参与人数：67

6、专业：财务管理、评分：4.8、参与人数：67

7、专业：电子信息科学与技术、评分：4.8、参与人数：60

8、专业：机械电子工程、评分：4.8、参与人数：52

9、专业：工业设计、评分：4.8、参与人数：42

10、专业：工业工程、评分：4.8、参与人数：38

专业推荐人数—Top10

1、专业：测控技术与仪器、评分：4.9、参与人数：375

2、专业：质量管理工程、评分：4.8、参与人数：239

3、专业：食品质量与安全、评分：4.5、参与人数：167

4、专业：机械设计制造及其自动化、评分：4.8、参与人数：150

5、专业：电子信息工程、评分：4.6、参与人数：139

6、专业：自动化、评分：4.6、参与人数：133

7、专业：电气工程及其自动化、评分：4.7、参与人数：124

8、专业：国际经济与贸易、评分：4.5、参与人数：115

9、专业：知识产权、评分：4.7、参与人数：102

10、专业：标准化工程、评分：4.7、参与人数：68

中国计量大学

综合满意度

2082人投票

评分：4.4

环境满意度

2102人投票

评分：4.6

生活满意度

2000人投票

评分：4.3

☆中国计量大学部分专业介绍

中国计量大学生物科学类介绍

21世纪是生物学的世纪，生物类学科和产业是21世纪的新兴学科和支柱产业。我校生物类专业包含生物工程、生物技术和动植物检疫三个本科专业。生物类专业的学生除了学习普通生物学，分子生物学，细胞生物学和基因工程等生物类通用专业课程外，还侧重学习生物安全及生物制品质量检验，生物计量、标准及动植物检验检疫等富有质检行业特色的专业课程。着力培养学生应用研究型能力，强化专业综合实习、野外实习、学科竞赛、开放实验项目等教学手段，全方位地培养学生的实践创新能力。生物类专业分流在第三学期末进行，主要结合学生学习特点和优势，尊重学生意愿，从第四学期开始按专业进行培养。

生物工程

本专业是浙江省重点专业，拥有一支优秀的专业教师队伍，师资力量雄厚，其中国家“新世纪百千万人才工程”等国家级和省级人才11名，90%以上教师具有在国外学习工作的经历。本专业将先进高端的现代生命科学技术与生物工程应用密切结合，在人才培养过程中凸显生物安全和检验等质检行业特色。毕业生就业范围广泛，包括在各级质量技术监督部门、疾病预防控制中心、商检机构和第三方检测机构等，从事生物安全，生物资源检测评估，生物产制品研发和检验检测等工作。

生物技术

本专业具有鲜明的生物计量特色。随着现代生物技术的发展和国际贸易战的加剧，以生物检测标准和基准比对等为基础的生物计量和相关技术，成为现代生物学教学、研究和应用的重要趋势，也成为提高国际贸易有效性和安全性的重要手段。该专业培养具备生命科学基础知识、系统的专业知识和较强的实验技能，具有良好的创新意识和实践能力的人才，主要在生命科学、生物计量等领域从事设计、检测、应用开发、产品技术服务及经营管理等工作。

动植物检疫

该专业依托生物类学科基础，结合检疫所需的各类生物学技能，培养对动植物进行安全检疫并实施质量监督的专门人才。动植物检疫专业为教育部2011年新设专业，我校依托生命科学学院雄厚的师资和教学实验资源，首批获批该专业并于2012年开始招生。秉持“懂法规、重质检、强技术”的专业培养定位，重点培养掌握动植物检验检疫方面的基本理论知识和技能的专门技术人才，主要在动植物产品生产、研发等领域和卫生安全监督机构、国家海关等部门，从事动植物检验检疫及质量监督等方面的技术、管理与推广工作。

中国计量大学环境工程介绍

专业概况：中国计量大学环境工程专业正式成立于2009年，隶属于质量与安全工程学院，是一个具有工学学士学位授予权的本科专业，是我校新兴特色类专业，也是社会关注的热点专业。现有专任教师21人，其中国家“杰青”1人，教授3人，副教授6人，是一支年富力强、凝聚团结的队伍。专业建有环境监测、环境微生物、环境污染控制、工业碳计量、工业卫生与防护、环境智能监测和模拟等多个实验室，满足学生实验能力培养。同杭州市环境监测中心站、杭州天创水务等行业相关企事业单位签订了实习基地协议，为学生实习实践活动提供良好的平台。

培养目标：本专业培养具有良好的思想品德与人文素养，具备水、气、声、固体废物等污染防治和环境规划和资源保护等方面的知识，具有环境质量监测和评价的能力、进行污染控制工程的设计及运营管理能力、进行环境管理和规划的能力，以及环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业等从事监测、设计、管理、教育和研究开发方面工作的工程技术人才。

毕业5年左右达到：

（1）具有扎实的工程和专业基础知识、熟练的专业技能和较强的工程实践能力，能够分析、研究和解决环境污染防治、环境监测与分析、环境质量评价、环境规划与管理等相关领域的复杂工程问题；

（2）具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；

（3）具有良好的沟通、交流技能，能在团队中发挥作用；

（4）能够提升和拓展自己的知识和能力。

主干课程：（1）数学与自然科学类：高等数学、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学；（2）工程基础类课程：工程图学、工程力学、电工电子技术、工程经济与管理；（3）专业基础类课程：环境工程原理、环境监测、环境工程微生物学；（4）专业类课程：水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、物理性污染控制、环境规划与管理、环境影响评价、环境工程自动化控制。

就业深造：生态文明是我国“五位一体”建设的重要组成部分，是建设美丽中国的战略发展要求。随着环境问题关注度的增加，社会对环境工程专业人才需求增长迅速，就业形势良好。目前，我专业的主要就业方向有各级政府生态环境行政管理部门、环境检测与监测机构、环境工程技术工程公司（包括设计和研发等）、环境咨询（包括环评、EHS、清洁生产等）公司、各类工矿企业环保部门。同时，一批优秀毕业生升入国内外高校继续深造，包括浙江大学、复旦大学、上海交通大学、华东理工大学、北京师范大学、悉尼大学、墨尔本大学、香港中文大学等。专业同韩国高丽大学、新加坡国立大学、丹麦根特大学和荷兰瓦赫宁根大学等国外高校有长期联系，每年遴选优秀学生交流。

中国计量大学电子信息类介绍

电子信息类包含电子信息工程、通信工程、电子信息科学与技术三个专业。

电子信息工程

【专业概况】电子信息科学与技术专业于2004年成立，在校生约160人，专业教师共10人，其中教授4人,副教授1人，讲师5人，其中具有博士学位的有9人。浙江省“151人才工程”第一层次2人。电子信息工程专业是中国计量大学最早设立的专业之一，授予工学学士学位，学制四年，是浙江省重点本科专业、浙江省普通本科高校新兴特色专业和浙江省高校“十三五”优势专业，具有国家质量工程双语示范课程、教育部“2013年度来华留学英语品牌课程”和省级实验教学示范中心等较为丰富的教学资源。2014年通过全国工程教育专业认证（浙江省第一个通过专业认证的电信专业），专业建设成果获2014年和2016年度浙江省教学成果奖二等奖。本专业支撑学科—信息与通信工程是一级学科，为浙江省一流学科和学校按照博士点建设的学科。

【培养目标】本专业培养具有良好的数学、物理等自然科学知识和一定的人文社会科学素养，系统地掌握电子信息工程领域所必须的基础理论和基本技能与方法，在电子信息工程领域的电路与系统、电子测量、信号获取与处理、信息与通信网络和计算机应用等方面受到良好的训练，能在该领域从事分析设计、应用开发与测试及管理工作的应用型高级工程技术人才。

【主干课程】模拟电子线路、数字逻辑电路、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论与微波技术、通信电路、物联网技术、现代逻辑设计、电子测量技术、工程综合实践等。

【毕业前景】本专业毕业生适应的就业范围较广，在软件与信息服务业、通信与网络产业、数字音视频产业、计算机产业和应用电子产业等电子信息领域以及具有信息相关工作岗位的行业和领域、重点地区就业，从事电子信息领域的工程设计、技术开发、生产组织和管理等方面工作，或在国内外高校攻读硕士学位继续深造。从就业的岗位看，多数从事与电子信息技术相关的新产品设计与研发、管理、产品技术服务、销售等工作。

通信工程

【专业概况】通信工程专业于2001年经教育部批准面向全国招收四年制本科生，2005年经省教育厅检查批准可授予学士学位，现支撑学科为我校一级学科硕士点信息与通信工程。本专业目前在校本科生约320人，正式在编教师18人，其中教授2人、副教授5人、高级工程师1人，讲师7人、高级实验师1人，实验师2人，高级职称比例为50%，博士比例38.9%。通信工程专业于通信工程专业秉承“精思国计、细量民生”的校训，坚持“计量立校、标准立人、质量立业”的办学理念，贯彻“先进的标准，精密的计量，卓越的质量”教学管理方针和“立足浙江，面向全国，依托行业，服务地方”的服务定位，按照“通用专业+电子测量和测试行业特色”的人才培养理念，以培养适应国家质检事业需要的高素质人才为专业建设目标。

【培养目标】本专业培养具有良好的思想品德与工程职业道德以及良好的人文素养，具备通信工程专业必须的自然科学基础知识、信息与通信技术及通信标准、协议规范、数据通信与网络等专业理论知识和电子测量、信号处理、通信系统设计及系统测试等专业实践能力，具有跟踪掌握通信专业发展的能力，能在信息与通信领域从事通信系统和软件研发、通信网技术支持和维护、检测与测试等工作的应用型人才。

【主干课程】电路分析基础、模拟电子线路、数字逻辑电路、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论与微波技术、单片机原理及其应用、通信电路、通信系统原理、随机信号处理、无线电计量测试、电子测量技术、数据通信与网络、通信标准与规范、数字移动通信、文献检索、专业英语等。

【毕业前景】在各种竞赛活动中，学生近3年参加“智能车竞赛”的学生获得了国家和省级奖项十多项。其他项目立项包括获浙江省“新苗人才计划”项目、本-硕创新项目、校开放性实验项目、校学生科研计划项目等立项资助。这些实践活动和开展的实践类课程给学生就业打下坚实的基础，75%的学生进入杭州各大IT企业从事通信相关的软硬件研发、测试、技术支持与维护，22%的学生继续深造读研或其他行业，还有3%的学生去澳大利亚、德国、美国等国家留学深造。

电子信息科学与技术

【专业概述】电子信息科学与技术专业于2004年成立，在校生约160人，专业教师共11人，其中教授3人,副教授3人，讲师5人，其中具有博士学位的有8人。浙江省“151人才工程”第一层次2人，本专业师资力量雄厚。

【专业特色】电子信息科学与技术专业是在手机、电脑等电子产品快速发展。而作为这些产品的核心部件集成电路在电子产品销售额中的比重逐年加大，集成电路和微波器件的生成开发日益受到政府和社会的重视，而专业人才培养严重不足的情况下，顺应时代发展的需要，结合学校计量测试专业学科优势而成立的，专业成立以来，专注集成电路、数字音频、微波器件等方面领域的学生培养，一方面与浙江省内的集成电路、微波器件等领域的单位建立紧密联系，为学生实习和就业创造良好条件；另一方面，在具有大量年轻教授的带领下，以学术创新能力为导向，加强学生在信息理论及器件设计和太赫兹科学与技术等方面创新实践能力培养，为学生今后的深造打下良好的基础。

【培养目标】本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展、具有创新精神与实践能力，具有坚实的数理基础，具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息、电子器件与微波电路设计与应用等相关领域的企事业单位及政府部门从事科学研究、教学、设计、研发、管理等工作的人才

【主干课程】电路分析基础B、模拟电子线路、数字逻辑电路、电子线路实验、信号与系统、数字集成电路设计、射频和微波混合电路、微电子学导论等。

【就业深造】本专业毕业生45%左右进入各大公司的设备科、信息科或研发科；25%左右的学生进入IT等相关产业；10%左右的学生能考取研究生；10%左右的学生进入非专业相关企业、事业单位；少量的学生出国深造。