台州职业技术学院专业有哪些？专业介绍

台州职业技术学院专业有哪些？专业介绍

台州职业技术学院部分专业：

台州职业技术学院

台州职业技术学院数控技术介绍

2001年3月经省教育厅批准成立数控技术专业，并于当年8月开始招生；于2003年12月被教育部、国防科工委、中国机械工业联合会委批准为“数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训”单位；于2005年11月被学校批准为校级重点建设专业。

数控专业教研室现有全职教师9名，全部具有中级以上职称、双师素质，其中教授1名、副高职称3名，具有硕士学位和在读硕士研究生的教师7人，省高校中青年学科带头人1名，省高校青年教师资助人员1名，台州市“211”人才第三层次人员1名，校级骨干教师2名。兼职教师9名。

近三年本专业教师共主持课题11项，其中省级5项，市级1项，院级5项，发表论文16篇，其中核心期刊4篇，编写国家级“十一五”规划教材2本。

本专业的培养目标是：培养拥护党的基本路线，在德、智、体、美等方面全面发展的，具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域方向的直接相关的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，掌握计算机绘图的基本技能，掌握数控加工工艺及工装设计，掌握计算机辅助编程软件的操作与应用，熟练进行数控加工设备的手工编程、加工操作和维护的高等技术应用性专门人才。

本专业的培养规格是：

（1）掌握数控加工技术所必需的基础理论知识和相应的文化素质；

（2）掌握计算机制图的基本技能；

（3）掌握机械工程基础知识，掌握数控加工工艺、工艺装备及刀具选择与使用的基本知识；能够进行中等复杂程度零件的工艺设计及简单工装夹具的设计能力；

（4）熟练掌握数控机床的手工编程的知识，具有熟练的编程及操作数控机床加工零件的能力，并获得数控机床高级或中级操作工资格证书；

（5）具有应用CAD/CAM软件进行数控编程、加工的能力；

（6）具备数控机床安装、调试的初步能力；

（7）具有初步的阅读专业英语文献的能力；

（8）具有较强的计算机应用能力，要求毕业生通过浙江省计算机等级一级考试，鼓励学生参加省二级考试，并获得证书；

本专业的核心技能是：数控加工工艺与夹具设计的能力，数控机床的手工编程与加工能力，计算机辅助设计制造能力。

主要基础课是《机械制图与CAD》、《机械设计基础》、《机械制造技术》；主要专业课是《CAD/CAM软件应用》、《数控机床与工艺》、《机床夹具设计》；主要实训课是《金工实训》、《数控加工综合实训》。

本专业招收参加全国统一招生考试的普通高中毕业生，学制为三年，学习形式为全日制脱产。

台州职业技术学院工程监理介绍

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的建筑工程专业知识，一定的经济、组织、管理和法律知识，具备从事相关工作的实践应用能力，能够胜任工程监理等方面工作的高等技术应用型专门人才。

主要课程设置：建筑制图、CAD、建筑材料、建筑测量、建筑力学、土力学与地基基础、房屋建筑学、土木工程施工、混凝土及砌体结构、钢结构、合同管理、投资控制、质量控制、进度控制等课程。

就业情况：学生毕业后能够胜任建筑、道路、桥梁工程施工监理等方面的工作。

台州职业技术学院视觉传达设计介绍

培养目标：培养能在企事业部门、专业设计单位从事商品包装设计、企业形象设、网页多媒体、FLASH动画的高级人才。

开设课程：素描、色彩、图案、设计素描、计算机辅助图形设计、平面构成、展示设计、平面广告设计、包装结构与包装装潢设计、网页多媒体、POP与DW广告设计、企业形象策划（VI）、标志设计、设计概论。并增设环艺课程：透视、制图、效果图技法等。

台州职业技术学院机电一体化技术介绍

培养目标

主要培养掌握计算机在机电产品中的应用技术，机械设计的基本理论和技能，可编程控制器和变频器的应用技术，机电一体化技术及设备的运用，具备利用计算机辅助设计软件进行结构设计、能进行简单机电产品的设计，能进行数控技术改造的高级应用型技术人才。

核心技术

机械设计技术,电气控制应用技术,机电设备的安装、调试、使用和维护技能。

主干课程

机电一体化技术；机械制图与CAD；机械设计基础；液压与气压传动；电工与电气控制；可编程控制器与变频器、数控机床故障诊断与维修等。

就业前景

台州已成为制造业基地，其支柱产业服装机械、汽摩配、泵阀业等有企业万多家。对机电专业人才需求旺盛，毕业生供不应求，连续四年就业率100%。

台州职业技术学院社区管理与服务介绍

培养目标：本专业培养具有现代社会管理、经济、法律、社会学及行政学等方面的基本知识，掌握计算机网络及信息化技能的现代社区管理与服务的复合型高素质专业技术人才。要求学生掌握社区建设与管理的基本知识、基本技能以及有关方针、政策和法规；具有较高的应用写作能力、口头表达能力、外语及计算机操作能力，尤其是社会活动和人际沟通能力；具备较强的社区调查及资源策动能力。

主要专业课程：管理学、社会学概论、社会心理学、社会调查方法与统计学、社区规划与发展、公共政策、社区行政与管理、社区政策与法规、民事争议与调解、社会保障体系、管理信息系统、社区管理实训等。

专业实训环节：本专业在教学中突出社会性、职业性的特点，加强职业能力和职业技能的培养，强化实践性教学环节：社会调查实践、社会工作模拟实训、社区管理业务实习、毕业综合实践。

就业前景：政府机构及其下属的职能部门；街道、城镇等机构及有关部门从事社区信息、行政管理和技术服务工作；居委会、村委会等从事管理工作，也可成为某个行业或产业的社会调查师，以及政府行政及管理。主要工作岗位为：各级政府的社会及社区管理机构，街道及社区居委会的管理及统筹工作，民政及社会福利，物业管理及家政服务机构的管理人员等。