汕尾职业技术学院排名、专业满意度Top10

汕尾职业技术学院排名、专业满意度Top10

专业满意度—Top10

1、专业：计算机多媒体技术、评分：4.5、参与人数：15

2、专业：电子设备与运行管理、评分：4.5、参与人数：13

3、专业：电气自动化技术、评分：4.5、参与人数：104

4、专业：音乐教育、评分：4.4、参与人数：13

5、专业：文秘、评分：4.2、参与人数：90

6、专业：电子商务、评分：4.2、参与人数：78

7、专业：体育教育、评分：4.1、参与人数：39

8、专业：电子信息工程技术、评分：4.1、参与人数：62

9、专业：微电子技术、评分：4.1、参与人数：10

10、专业：美术教育、评分：4.1、参与人数：15

专业推荐指数—Top10

1、专业：学前教育、评分：4.8、参与人数：37

2、专业：社会工作、评分：4.8、参与人数：15

3、专业：音乐教育、评分：4.8、参与人数：13

4、专业：美术教育、评分：4.7、参与人数：10

5、专业：小学道德与法治教育、评分：4.6、参与人数：22

6、专业：初等教育、评分：4.6、参与人数：18

7、专业：商务英语、评分：4.6、参与人数：16

8、专业：旅游英语、评分：4.6、参与人数：8

9、专业：应用英语、评分：4.5、参与人数：59

10、专业：市场营销、评分：4.5、参与人数：54

专业推荐人数—Top10

1、专业：计算机应用技术、评分：4.4、参与人数：114

2、专业：小学英语教育、评分：4.4、参与人数：103

3、专业：工商企业管理、评分：4.3、参与人数：95

4、专业：小学语文教育、评分：4.3、参与人数：82

5、专业：现代教育技术、评分：4.4、参与人数：62

6、专业：应用英语、评分：4.5、参与人数：59

7、专业：电子商务、评分：4.2、参与人数：57

8、专业：电气自动化技术、评分：4.0、参与人数：56

9、专业：市场营销、评分：4.5、参与人数：54

10、专业：电子信息工程技术、评分：4.0、参与人数：54

汕尾职业技术学院

综合满意度

1170人投票

评分：3.6

环境满意度

1316人投票

评分：3.5

生活满意度

1103人投票

评分：3.5

☆汕尾职业技术学院部分专业介绍

汕尾职业技术学院室内艺术设计介绍

培养目标:培养具有良好的综合素质、艺术素养和职业道德，掌握室内装饰设计、装修工程管理工作业务流程、技巧和方法，能胜任室内装饰工程项目策划、设计、施工等一线工作岗位的高素质技能型专门人才。

主干课程：设计素描与色彩、平面CAD施工图、家居空间设计、室内效果图制作、陈设展示设计、毕业设计、毕业实习等。

就业方向：从事平面CAD施工图设计，室内效果图设计，室内陈设设计，展示设计等工程设计与施工管理等方面的工作。

汕尾职业技术学院计算机网络技术介绍

培养目标：培养掌握计算机网络基本理论和应用技术、网站开发技术，具备计算机网络系统方案设计、安装实施、调试、诊断和维护管理能力，能够从事计算机网络的基础设施建设、网络系统集成、网络运行管理与系统维护、云计算系统管理与维护，网站设计开发工作的技术应用型专门人才。

主干课程：计算机网络技术、网页设计与制作、Linux网络操作系统、数据库技术与应用、路由与交换技术、网络综合布线技术、计算机网络安全、云计算技术、网络组建与管理实训、网站开发与建设实训等。

就业方向：在地方政府、企事业单位从事计算机网络管理与维护，网站建设与管理,云计算系统管理与维护，网络软、硬件产品的销售与服务等。

汕尾职业技术学院电子信息工程技术介绍

电子信息工程技术（电子信息技术开发）

培养目标：培养具有电子信息产品的安装、调试、检测、维护能力，具备电子信息技术的开发、设计、推广、应用能力的高级技术应用性专门人才。

主干课程：电路分析基础、信号与网络、电子设计自动化（EDA）、电子测量、信号处理技术、PLC原理与应用、低频电子线路、电子器件与电子线路、计算机原理与应用、网络基础、电子测量技术实训、电子工程制图、单片机原理、电子信息产品的综合实训、电子信息技术应用训练等。

电子信息工程技术（自动化技术）

培养目标：专业培养目标：培养掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能，从事工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理的高级技术应用性专门人才。

主干课程：电工基础、电子技术、电机拖动基础、电力电子技术、工厂供电技术、工厂电气控制技术、自动控制系统、单片机与接口技术、PLC技术应用、检测技术、计算机控制技术、金工实习、电工实习、电力电子技术课程设计、电气控制课程设计、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

汕尾职业技术学院历史教育介绍

历史教育（师范）

培养目标：培养能够在中、小学从事历史教育的教师和市、县各级文化馆、历史博物馆高级技术应用性人才。

主干课程：史学概论、中国古代史、中国近代史、世界近代史、中国现代史、世界现代史、世界当代史、历史要籍简介及选读、历史教学法、教育心理学、现代教育技术、社会调查、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。