2022年广州松田职业学院招生简章
2022年广州松田职业学院招生简章:2022年广州松田职业学院招生简章广州松田职业学院概况广州松田职业学院成立于2006年,学校依托集团化办学优势,紧跟新一轮科技革命与产业变革,不断提高教育综合实力,办学规模逐步扩大……好学途(www.vaiok.com)小编为你整理了本篇文章,希望能解对你有所帮助!
2022年广州松田职业学院招生简章
广州松田职业学院概况
广州松田职业学院成立于2006年,学校依托集团化办学优势,紧跟新一轮科技革命与产业变革,不断提高教育综合实力,办学规模逐步扩大。学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持走中国特色社会主义大学发展之路,坚持以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务。
学校坚持“以市场为引领,以就业为导向,以学生为中心,以能力为本位”的办学理念,体现“够基础、强实践、融职场、擅应用”的人才培养目标,推进专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业等级证书对接、职业能力与终身学习对接;推行校企协同育人,培养适应粤港澳大湾区经济社会发展需要为主的一线高素质技术技能人才。
学校坚持以提高人才培养质量为核心,推进人才培养模式改革,深化产教融合,致力于培养“德才兼备,技能突出”的高素质技术技能人才;进一步加大办学投入,完善校园基础设施建设,加大师资队伍建设和教学科研条件投入;站在新的历史起点上,将学校建设成为广东省一流、特色鲜明的高职院校,为服务地方经济做出积极贡献。
学校设有财经商贸学院、国际商务系、信息技术系、体育健康系、汽车系、艺术系、马克思主义学院7个教学单位,30个专科专业,其中包括1个省级高水平专业群、1个省级重点专业、1个与本科院校协同育人试点专业,11个中高职贯通三二分段试点专业,专业大类涵盖财经商贸、电子与信息、文化艺术、教育与体育、土木建筑、装备制造、交通运输、公安与司法、医药卫生等9个大类。
广州松田职业学院
广州松田职业学院部分专业:
序号 | 专业名称 | 所属类别 |
1 | 计算机应用技术 | 电子与信息 |
2 | 计算机网络技术 | 电子与信息 |
3 | 动漫制作技术 | 电子与信息 |
4 | 国际经济与贸易 | 财经商贸 |
5 | 工商企业管理 | 财经商贸 |
6 | 市场营销 | 财经商贸 |
7 | 电子商务 | 财经商贸 |
8 | 现代物流管理 | 财经商贸 |
9 | 游戏艺术设计 | 文化艺术 |
10 | 广告艺术设计 | 文化艺术 |
11 | 室内设计技术 | 新闻传播 |
12 | 商务英语 | 教育与体育 |
13 | 应用英语 | 教育与体育 |
14 | 应用日语 | 教育与体育 |
15 | 法律事务 | 公安与司法 |
16 | 汽车技术服务与营销 | 公安与司法 |
17 | 金融与证券 | 其他 |
18 | 会计电算化 | 其他 |
广州松田职业学院部分专业详解
专业名称:应用英语
(专业代码:029【理科-国际商务】030【理科-商务翻译】011【文科-国际商务】012【文科-商务翻译】)培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,适应商务、外贸、教育、旅游等领域第一线需要,具有良好的职业道德和敬业精神,掌握英语语言文化基础和商务知识,具有扎实的英语语言运用能力和商务实操技能,在德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型人才。
主干课程:基础英语、商务英语、商务翻译、外贸英语函电、国际贸易概论与实务、外贸跟单员操作实务等。
就业方向:在涉外企业、外事机构、外资金融公司、国内外旅游和酒店、教育等部门和单位,从事商务翻译、商务管理、国际贸易、涉外文秘和教学等工作。
专业名称:广告艺术设计
专业特色:以项目为驱动、以就业为导向,与企业工作岗位密切结合。以设计工作室制为辅助,学生参与完成大量社会服务项目,得到业界的肯定。
就业前景:本专业毕业生遍布珠三角文化创意行业企业和设计服务产业,主要岗位有平面设计师、广告设计师、包装设计师、UI、文创品牌设计师等,就业率均在99.7%以上。
核心课程:广告策划与文案写作、版式设计、品牌形象设计、商业包装设计、新媒体广告设计、新媒体短视频制作等。
专业名称:计算机应用技术
一、专业简介
计算机应用技术专业于2011年开始招生,隶属广州松田职业学院机 电与信 息工程系,专科,学制三年。专业设有嵌入式软件开发方向、移动互联网应用开发方向和移动互联网游戏开发方向,现有在 校学生 209人。
计算机应用技术专业秉承"就业引导,校企共建"的教育理念,在人才培养 上形成了自己的特色:
1)围绕一条主线(以就业为引导,以能力培养为主线);
2)强化二个机制(校企合作机制、工学结合机制);
3)搭建三个平台(专业技能平台、职业实训平台、虚拟企业平台);
4)坚持四项原则(以就业为导向原则、以能力为本位原则、以学生为主体原则、以实用够用适度为原则);
5)提供五个保障(双师型与双师素质相结合的教师队伍、高效管理体制、灵活优化的课程体系、先进的教学手段 和设备、实时更新和优化的资源库建设);
6)实现六个结合(人才培养与行业企业需求相结合、专业课程与职业能力培养相结合、学历教育与职业资格认证 相结合、理论讲授与技能训练相结合、虚拟企业与校外实训相结合、职业素质教育与综合素质教育相结合)。
二、培养目标
计算机应用专业面向嵌入式软件开发、移动互联网应用开发、移动互联网游戏开发等领域,旨在培养掌握移动商务网站设计与制作、移动增值业务开发与管理、移动设备游戏开发、移动网站营运与管理以及移动设备应用软件开发等技术,能胜任网站开发工程师、移动3G应用开发工程师、Android手机应用开发工程师、移动商务平台应用开发工程师、Android手机应用开发工程师、Android游戏开发工程师、网页游戏工程师等岗位,德、智、体、美全面发展的高技能型人才。
三、计算机应用技术专 业创新型教学模式
u 创新精英班高端人才培养机制:从进校开始至毕业离校,学生将接受行业专家专业的职业规划、IT职业素养、团队协作与沟通技巧、就 业创业指导等一系列职业素养课程,帮助学生规划未来,提高综合素质,在就业或创业时能更好的适应工作,适应社会。整个教学 过程注重理论教学与实验教学、校内实训与校外实践、职业资格认证与能力培养的紧密结合,加强专业技能的训练。精英班由专业 骨干教师为学有所长的学生提供课后辅导,加强项目实践环节,着重培养学生的综合能力,培养高端定制型人才。
u 通过专业比赛的训练提升就业实力:全力支持学生参加校内外的专业性比赛,通过、"国信蓝点杯"全国软件专业人才设计与开发大赛、" 多迪杯"网页设计大赛、"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛、"红旗杯"全国大学生开源软件技术竞赛、嵌入式技术竞赛、移动互联网应用开发大赛等专业比赛,让同学们 在备战过程中综合运用所学知识,在强化的备战训练提升了个人的综合能力。
u 实训与就业基地造就复合人才:我系与珠三角广大企业建立了校企合作关系,如粤嵌教育、中星网络、中兴通信、泰克教育集团等,定 期向合作企业输送顶岗实习生,同时从企业引入双师型校外兼职教师深入课堂教学,实现专业共建、资源共享的产学研机制,让同 学们了解行业的发展特点与不同技术应用层人才的职业要求,根据自己的兴趣与发展,通过学校的选修课程,不仅培养纯技术人才 ,更培养技术营销与技术管理等复合型人才。
u 以强大专业软硬基础营造专业氛围:以众多设备先进的专业实验室为基础,全天候开放供学生使用,为学生成长提供良好的学习环境与氛围 。
四、师资队伍
计算机应用技术专业拥有一支既有丰富教学经验,又有较强实践能力,专业理论水平高的教师队伍。现有师资:专业教师12人,其中副教授1人、高级工程师2人,双师8人,讲师7人,本科学历4人,硕士研究生学历8人。
具体的师资队伍结构如下表1-1所示:
学历、职称 | 人数 | 比例 |
研究生 | 8 | 66.7% |
本科 | 4 | 33.3% |
高级职称 | 3 | 25.0% |
中级职称 | 7 | 58.3% |
双师 | 8 | 66.7% |
企业兼职教师 | 3 | 25.0% |
企业实际工作经验一年以上 | 10 | 83.3% |
计算机应用技术专业从开办以来,不断完善师资队伍,有计划的聘 请行业 企业专业人才和能工巧匠、以及具有丰富实践经验的技术员、工程师充实兼职教师队伍,逐渐实现了专业实践课程由专兼职 教师( 企业技术员、工程师)共同担任主讲教师的比例,并不断优化专任教师的学历、职称、年龄、专业等结构,已建立起一支爱岗 敬业 ,师德高尚,专业水平高,具备一定的教、科研能力和实际工作经历,相对稳定的双师素质的教学团队。
五、实践教学环节建设
实践教学是工科专业培养高技能人才和实施特色教学的关键环节。 计算机 应用技术专业通过实践教学,不断加强学生的实际操作能力和知识的应用能力。在制定教学计划中,实践教学环节所占的比 例在60 %以上,校内实训课程开出率争取达到100%,校外顶岗实习的学生数比例达到100%,建立2个校内实训室(基地)(含校内 生产 性实训基地)和6个以上较稳定的校外教学及实习(实训)基地。
加强对校内实训基地(含若干个虚拟企业)的引导和管理。不断加强对虚拟 企业设备的投资和对地区经济的服务。使学生能在虚拟企业的实践环境中不断地提高就业技能。
大力度开展校企合作,在现有的校外实习(实训)基地基础上开辟新的校外 实习(实训)基地,尝试开放式的办学模式,采取"走出去"、"请进来"的方法,鼓励青年教师到相关行业顶岗锻炼。
加强对校内实践教学的指导和监督。聘请校外专 家及行业、企业项目经理及技术能手现场传授实际开发技巧和经验,并要求校内实训指导教师在模拟教学中采用启发性、应用性和 灵活性的指导,逐步提高学生分析、解决问题的能力和实际动手能力。
六、就业情况
近三年嵌入式技术及应用专业毕业生 就业统计表 优秀毕业生情况
专业名称:市场营销
培养目标:培养具有大学专科文化层次,掌握现代营销的基本理论知识、营销策划技能;具有较强的营销管理与策划、市场开发、商务谈判及市场调查等职业能力和学习、创新能力,从事市场营销与策划第一线工作,德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。
主干课程:市场营销学、营销策划学、广告学、消费者行为学、市场调查与预测、商务谈判、经济学、管理学、公共关系学、网络营销、经济法、推销技术、顶岗实习、毕业论文以及其他特色课程和实践环节。
就业方向:在企、事业单位从事营销的策划、组织和管理工作;产品的市场开发工作以及广告策划工作。
专业名称:动漫制作技术
动漫设计与制作(代码:590110)
培养目标:培养掌握动漫设计与制作专业知识,具有较强的创新能力和软件应用能力,能从事计算机动画制作、三维和二维动画制作、影视动画以及影视广告片头制作、动画特效制作的应用型人才。
主干课程:Flash动画制作、动漫造型设计、AfterEffects特效制作、Maya三维动画制作、Premiere后期剪辑、动画角色设计、场景设计、影视广告片头制作、Photoshop、原动画师生存技法、ZBrush三维CG纹理贴图制作、Flash逐帧动画制作。
就业方向:动画公司从事设计与制作人员、影视广告制作公司从事设计与制作人员、游戏公司从事设计与制作人员、动画与游戏公司从事特效制作等工作。
广州松田职业学院师资怎么样?
学校拥有专任教师189人,本科以上学历185人(占97.9%),其中研究生学历81人(占42.9%),具有副高级以上职称的38人(占20.1%),双师型教师118人(占59.0%)。
广州松田职业学院联系方式:
地址:广州市增城区朱村大道东432号(广州地铁21号线山田站或朱村站)
本文标题:2022年广州松田职业学院招生简章
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