重庆交通大学排名、专业满意度Top10

重庆交通大学排名、专业满意度Top10

专业满意度—Top10

1、专业：建筑类、评分：4.9、参与人数：11

2、专业：工商管理类、评分：4.8、参与人数：11

3、专业：管理科学与工程类、评分：4.8、参与人数：20

4、专业：应用统计学、评分：4.8、参与人数：13

5、专业：土木类、评分：4.7、参与人数：69

6、专业：环境设计、评分：4.6、参与人数：20

7、专业：水利类、评分：4.6、参与人数：39

8、专业：给水排水工程、评分：4.6、参与人数：27

9、专业：材料成型及控制工程、评分：4.6、参与人数：10

10、专业：交通运输类、评分：4.6、参与人数：30

专业推荐指数—Top10

1、专业：交通设备与控制工程、评分：5.0、参与人数：29

2、专业：水利类、评分：4.9、参与人数：55

3、专业：交通运输类、评分：4.9、参与人数：53

4、专业：交通建设与装备、评分：4.9、参与人数：20

5、专业：能源与动力工程、评分：4.9、参与人数：17

6、专业：土木工程、评分：4.8、参与人数：843

7、专业：港口航道与海岸工程、评分：4.8、参与人数：499

8、专业：工程造价、评分：4.8、参与人数：279

9、专业：交通工程、评分：4.8、参与人数：129

10、专业：电子信息类、评分：4.8、参与人数：41

专业推荐人数—Top10

1、专业：土木工程、评分：4.8、参与人数：843

2、专业：港口航道与海岸工程、评分：4.8、参与人数：499

3、专业：水利水电工程、评分：4.7、参与人数：349

4、专业：土木类、评分：4.7、参与人数：326

5、专业：工程管理、评分：4.5、参与人数：305

6、专业：工程造价、评分：4.8、参与人数：279

7、专业：会计学、评分：4.3、参与人数：179

8、专业：建筑学、评分：4.7、参与人数：146

9、专业：给水排水工程、评分：4.6、参与人数：134

10、专业：交通工程、评分：4.8、参与人数：129

重庆交通大学

综合满意度

3847人投票

评分：4.1

环境满意度

3866人投票

评分：4.0

生活满意度

3619人投票

评分：3.7

☆重庆交通大学部分专业介绍

重庆交通大学飞行器动力工程介绍

专业概况：本专业属于工学航空航天类，2018年开始招收本科生。本专业立足西部、面向全国的飞行器动力相关企业及科研院所，以航空宇航科学与技术、工程应用为背景，侧重民航、通航和无人机的发动机制造、维修、维护和管理，服务于国家航空和地区的经济社会发展，并建设成新时代航空特色鲜明的优势专业。

本专业依托重庆交通大学绿色航空技术研究院及其院士专家工作站、航空工程实验教学中心等教学科研平台，交通运输工程一级学科博士点和硕士点以及机械工程一级学科硕士点，形成了“本—硕—博”多层次人才培养体系。本专业师资力量雄厚，现有专兼职教师16人，其中，中科院院士1名、省部级人才2名、教授4人、研究员1人、讲师11人，博士生导师3人、硕士生导师5人，专任教师博士化率达90%以上。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展的，适应航空动力及相关领域所需要，具备良好的航空科学素养、文化素养、社会责任感和工程职业道德，较强的专业基本技能和理论基础、宽广的国际视野，学生毕业后可以面向民航、通航、交通等部门，从事民航、通航和无人机的发动机设计、制造、维修、维护等技术与管理工作。

重庆交通大学旅游管理介绍

专业概况：本专业开办于2003年，是学校人文学院创办最早的专业。本专业是重庆市立项建设的省级一流本科专业，立足西部、面向全国，服务“一带一路”倡议、“长江经济带”建设等国家战略，为加快建设“旅游强国”和“交通强国”提供智力支持，在人才培养定位上，按照新文科发展要求，依托管理科学与工程博士点及旅游管理硕士点，培养适应交旅融合发展的高素质应用型人才。

本专业主动适应交通与旅游融合发展的时代需求与重大机遇，人才培养定位立足“旅游+交通”，课程体系和教学内容凸显交通旅游、交通文化和交通经济等元素，大力推进产教融合发展机制与人才培养模式创新，“旅游+交通”专业特色显著。毕业生可在旅游及交通行政管理部门、大型旅游集团、旅游景区、旅行社、酒店、旅游规划公司、旅游咨询公司、邮轮公司、会展企业、旅游电子商务企业、其它旅游企业等从事相关工作。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展的，适应社会经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，适应现代旅游业发展及旅游与交通融合发展需要，掌握现代旅游管理基础理论、专门知识和专业技能，具备人文素养、国际视野、管理能力、服务意识和创新精神，能在各级旅游及交通行政管理部门和各类企事业单位，或其他相关部门与组织从事经营、管理、策划、规划、咨询、培训和教育等工作的高素质应用型人才。