重庆大学排名、专业满意度Top10

重庆大学排名、专业满意度Top10

专业满意度—Top10

1、专业：能源经济、评分：5.0、参与人数：13

2、专业：经济学类、评分：4.9、参与人数：12

3、专业：电气工程及其自动化、评分：4.8、参与人数：500

4、专业：电气工程与自动化、评分：4.8、参与人数：214

5、专业：广播电视编导、评分：4.8、参与人数：26

6、专业：人力资源管理、评分：4.8、参与人数：19

7、专业：光电信息科学与工程、评分：4.8、参与人数：11

8、专业：建筑环境与能源应用工程、评分：4.8、参与人数：38

9、专业：数学类、评分：4.7、参与人数：15

10、专业：戏剧影视文学、评分：4.7、参与人数：39

专业推荐指数—Top10

1、专业：环境设计、评分：5.0、参与人数：7

2、专业：产品设计、评分：5.0、参与人数：6

3、专业：设计学类、评分：5.0、参与人数：5

4、专业：建筑学、评分：4.9、参与人数：809

5、专业：电气工程及其自动化、评分：4.9、参与人数：335

6、专业：工程管理、评分：4.9、参与人数：213

7、专业：房地产开发与管理、评分：4.9、参与人数：90

8、专业：电子信息工程、评分：4.9、参与人数：78

9、专业：电气类、评分：4.9、参与人数：75

10、专业：财务管理、评分：4.9、参与人数：59

专业推荐人数—Top10

1、专业：建筑学、评分：4.9、参与人数：809

2、专业：土木工程、评分：4.7、参与人数：786

3、专业：电气工程与自动化、评分：4.8、参与人数：681

4、专业：机械设计制造及其自动化、评分：4.6、参与人数：581

5、专业：城乡规划、评分：4.7、参与人数：459

6、专业：电气工程及其自动化、评分：4.9、参与人数：335

7、专业：工程造价、评分：4.8、参与人数：244

8、专业：工程管理、评分：4.9、参与人数：213

9、专业：金融学、评分：4.5、参与人数：211

10、专业：车辆工程、评分：4.8、参与人数：193

重庆大学

综合满意度

5359人投票

评分：4.6

环境满意度

5378人投票

评分：4.7

生活满意度

5122人投票

评分：4.4

☆重庆大学部分专业介绍

重庆大学工业设计介绍

工业设计专业（汽车车型与车身设计方向）

重庆大学是全国第一批拥有工业设计专业的高校，该专业成立于1985年。具有典型交叉学科背景的工业设计专业先后在机械工程学院、艺术学院招收工学及艺术学的本科生进行培养，先后授予工学及文学、艺术学学位。2012年经教育部专业目录调整，工业设计专业对应调整为工业设计（工学）、产品设计（艺术学）两个专业。培养的部分优秀毕业生已经成为中国工业设计行业的领导者。近年来，本专业结合国家级重庆自主品牌汽车协同创新中心建设，以汽车造型设计、交互设计与用户体验设计为核心，在教学和科研上取得了丰硕的成果，开展了工业设计专业前沿技术的研究与高素质人才的培养。

报考要求：该专业招收具有一定的美术基础（进校后加试素描、色彩、速写）、理科成绩好、素质全面的学生。

专业核心课程：设计表现技法、构成基础与设计实践、汽车构造及理论、汽车内外造型设计、人机工程学、机械设计基础、设计心理学、设计材料与加工工艺、计算机辅助设计、汽车快题设计与模型制作。

特色课程：

设计竞赛与专题研究、设计原理与创新思维、交互设计与用户体验、产品创新设计管理、车身内外造型设计。

特色培养

汽车工程学院以“2011计划”--重庆自主品牌汽车协同创新中心、机械传动国家重点实验室为依托，拥有国家重点学科1个、博士后流动站1个（共建）、博士点1个、硕士学位授权点2个，是学校“211工程”重点建设学科和“985工程”创新平台重点建设的研究基地。

学院积极开展各类学术交流活动，与新加坡国立大学联合举办“3+1+1”联合培养项目，完成前四年课程获得重庆大学的本科毕业文凭和学士学位，完成第五年课程可获得新国大颁发硕士文凭。除此之外，学院先后同美国、英国、德国、意大利等国以及我国港台地区的高等院校如美国密西根大学、西北大学、英国谢菲尔大学、德国慕尼黑大学、意大利米兰理工、都灵理工、南洋理工等知名高校开展了院际合作交流、学术讲座、学生交换等，促进了学科、科研和人才的国际化。

就业深造

学院毕业生约34%毕业生进入国内外高等学府继续攻读硕士学位。其余毕业生去向主要包括：一汽大众、上海大众、上海通用、长安福特、广汽本田、广汽丰田、东风日产、东风本田等合资整车企业；一汽、二汽、长安汽车、上汽等国有整车企业；中国汽车技术研究中心、中国汽车工程研究院有限公司、泛亚汽车技术中心有限公司、重庆车辆检测研究院有限公司等科研院所；BOSCH、联合汽车电子有限公司、德尔福、德国大陆集团、法国法雷奥等零部件企业。

重庆大学物理学介绍

物理学类

很少有哪个学科的研究领域在时间和空间的尺度上象物理学科这样宽广，小到原子、原子核、电子和夸克，大到星系和宇宙，快到阿秒，慢至百亿年，因此，物理学及相关学科是探究物质结构和运动的基本规律的前沿学科，是科学发现与技术创新的基础和源泉。

学院设有电子信息科学与技术、应用物理学、物理学三个本科专业，按照物理学类专业进行大类招生和培养，实行“1+3”模式培养（即第一学年不分专业，第二学年开始选择专业学习）。

◆物理学专业

该专业涉及粒子物理、广义相对论与引力场理论、天体物理和凝聚态物理等专业方向。旨在培养具有宽厚扎实的物理理论功底和实验技能，具有良好的数学基础和创新意识，具有科学的思维方式和优秀的综合素质，具有提出、分析和解决实际问题的能力的，适应现代物理学科发展需要的，能在物理学及相关领域中进一步深造，或能成为高校物理师资以及科研院所物理基础研究中间力量的基础研究型人才。

◆基础课程

力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学，热力学与统计物理、量子力学、数学物理方法、固体物理

◆核心课程

物理学专业：凝聚态物理、量子信息、计算物理、近代物理实验等。

培养特色

大类基础学习——第一、二学期不分专业，即学生进入物理学院后，按物理大类学习基础课程。

自主选择专业——第二学期，根据社会需求和学科发展需要，学院设定相关专业培养规模（物理学专业、应用物理学专业、电子信息科学与技术专业），根据学生第一学期的综合成绩和专业兴趣进行专业分流，为学生在院内提供一次自主选择专业的机会。从第三学期开始，学生按选定的专业进入相关专业学习。

学业导师制——在大一新生中建立学业导师制，学生可在本科阶段加入科研团队。利用学院高水平的师资力量和实验设备等科研资源，引导学生了解并参与前沿科学研究，使学生在专业阶段的学习与科学研究紧密结合，培养其创新意识、科研能力、科学作风和团队精神等。

交流与合作——学院与中国科学院高能物理研究所联合开办“钱三强英才班”，旨在培养有志从事物理理论及应用研究的拔尖创新人才，为我国大科学工程建设及相关研究领域输送优秀的后备力量。本科生可申请到山东大学、台湾大学等高校进行交换学习；学院每年选派优秀本科生参加香港科技大学及国内其它一流高校夏令营；还支持本科生参与国际交流。

学科竞赛——参与全国大学生物理学术竞赛、全国大学生物理实验竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛等科技竞赛，以及国家大学生创新训练计划、重庆市大学生物理创新竞赛和重庆大学大学生科研训练计划等各类课外创新实践项目。

就业与深造

毕业生可以在科研院所、高等院校、企事业单位从事科研、教学、技术开发和管理等工作，也可在凝聚态物理、光学、理论物理、材料科学与工程、电子信息技术等方向攻读研究生，每年有超过30%的毕业生继续在国内外高校深造，近三年平均就业率在95%以上。

重庆大学工程管理介绍

2018年，学院按照管理科学与工程本科专业实行大类招生和有限度的大类培养，秉承以学生创新意识、创新精神和基本创新能力培养为核心，以面向国家、行业发展战略对本科专业人才的需求为培养重点，以通专融合、德行兼备、国际视野为主要培养目标，以现代信息技术为培养先导与支撑手段的本科专业培养理念。学院坚持并持续发展面向建筑业和房地产业培养专业型高水平管理人才的本科专业大类培养特色。

管理科学与工程本科专业类包含了工程管理（包含国际工程管理方向和智能建造方向）、房地产开发与管理、工程造价、财务管理等4个本科专业。被录取进入该本科专业大类学习的学生，学院将对其实行为期一学年（第一学年）的大类培养。第一学年结束时，学院将按照学院制定的专业分流原则和具体分流标准、规则、程序，结合学生第一学年的学业成绩、学院本科专业规模结构、学院本科专业建设与发展规划目标等方面因素，对学生进行专业分流。学院将根据专业分流结果，从第二学年开始安排学生进入该本科专业大类中的相应本科专业学习。

◆工程管理专业

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备由土木工程技术知识及与国内外工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面获得工程师基本训练，具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备可持续发展意识和以人为本意识，具备宽广的工程视野和国际视野，具备专业道德、职业道德、社会责任感，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木工程及其它工程领域从事全过程建设工程管理的引领型人才。2019年，工程管理专业入选“国家一流”专业建设名单。从2019年开始本专业新增国际工程管理和智能建造两个方向。

培养特色

学院本科专业的发展以“创新驱动、技术先导、通专融合、德行兼备、国际视野”为核心的人才培养理念，重视本科学生专业能力、综合能力、独立的基本科学研究能力和创新能力的有效培养，重视本科学生专业素养养成和国际视野形成。

面向建筑与土木工程全生命期的教学体系

以基于建筑与土木工程全寿命周期的执业能力培养为目标，重视各个专业知识覆盖的全面性和均衡性，强调课程之间的相互关联和融会贯通，培养学生真正具备解决综合性复杂问题的素质和能力，为学生从“专项岗位”走向“综合型管理岗位”奠定了坚实的条件，让毕业生具备成为建筑与土木工程领域或者其他工程领域“引领型人才”的发展实力与基础。

多元化的大学生创新能力与自主发展培养空间

学院在学校大学生科学研究、创新、创业能力培养体系的基础上，为本学院本科学生量身定制了“建设管理与房地产学院大学生科学研究、创新、创业能力培养体系”，每年有80个左右的本科学生团队有机会在学院获得大学生科学研究、创新、创业能力培养等各类项目的专项经费支持以开展相关研究与能力培养实践，该体系覆盖了学院大部分本科学生。

学院为学生搭建了各类实习实践平台和自主发展空间，支持学生自主建立创新团队、开展开放式实验研究与学科竞赛等国栋，结合科研项目指导学生开展前沿性创新研究活动，系统培养学生科学精神、创新意识和想象能力、学习能力、分析能力、团队能力，实现了学生知识获取、能力培养从“浅层兴趣激发”型向“深度创新研发”型转化。

国际化研学创新与交流平台

学院与新加坡国立大学、香港理工大学、台湾大学、荷兰代尔夫特理工大学等境外高校建立了本科学生交换学习机制。与英国里丁大学、UCL大学、拉夫堡大学、曼彻斯特大学、美国加州伯克利大学、佛罗里达大学、维吉尼亚理工、澳大利亚墨尔本大学、皇家墨尔本理工大学、阿德莱德大学、迪肯大学、科廷大学、昆士兰理工大学、新加披国立大学等国际知名高校建立长期而稳定的教学与研究交流合作关系，建立了专业国际实习、国际游学、国际访学机制。20%左右的本科学生在校学习期间有机会通过上述途径获得国际交流与学习、形成与拓展国际视野的机会。

英国皇家特许建造学会（CIOB）和英国皇家特许管理会计师公会（CIMA）均在学院设立了学生中心，本科学生能够通过这些平台参与CIOB和CIMA举办的相关专业领域的国际性学术性与实践性活动并获得与专业领域内的国际权威大师交流的机会。

特色鲜明的学生综合素质培养体系

本科学生的综合素质是学生成长、成熟、发展的重要基础，但是每个学生都有自己的特质，培养学生不能批量生产，要因人而异，因材施教。为更有针对性的培养学生，2013年，学院提出并实施了“SUN”计划S——science，科学（模型量化）；U——unite，联合（全员参与）；N——nature，本质；天性（以人为本、自主选择），主要包括性格特质、品质、体质、职业素质、专业素质、创新精神培养等六个方面的内容。该体系覆盖了学院所有本科学生，目前成效显著。

六大类素质培养——下放学生活动，实现“五化”

活动内容专业化——聚焦活动内容，注重专业性与综合性的统一。

活动规模缩小化——缩小活动规模，提升活动可操作性与参与性。

活动覆盖全面化——增加活动数量，保证活动覆盖最多数的学生。

活动延伸广域化——拓展活动涉及领域，鼓励跨年级、跨专业、跨学院活动。

学生参与自主化——寻求激励模式，提升学生活动积极性与参与度，使学生对自身素质的提升从被动接受向自主发展方向转变。

就业深造前景

重庆大学管理科学与房地产学院（原建设管理与房地产学院）在建设管理与房地产相关领域处于领跑地位，学院每年有近40%的学生在国内外高校攻读研究生学位。国内高校主要有清华大学、北京大学、中国人民大学、上海交通大学、复旦大学、浙江大学、同济大学、武汉大学、西安交通大学等，毕业生出国（境）留学的国家和地区主要有美国、英国、澳大利亚、新加坡、加拿大、荷兰、中国港台等地区。学院依托建设与房地产行业，就业形势稳定良好，主要面向建筑、房地产、咨询、会计师事务所、设计院、银行、证券、金融、事业单位、国家机关等行业或单位。