2022年天津传媒学院招生简章

2022年天津传媒学院招生简章

天津传媒学院概况

天津传媒学院成立于2004年，是以培养传媒与艺术专业人才为主要办学定位的普通本科高等学校，前身为天津体育学院运动与文化艺术学院。2021年2月，经天津市人民政府同意，教育部批准，转设为天津传媒学院。

学校位于国家5A级旅游景区盘山脚下，地处京津冀一小时生活圈。目前校园占地面积500亩，现已建成校舍建筑面积近15万平方米，规划建筑面积为24万平方米。

学校下设七院二部：影视学院、播音主持艺术学院、戏剧学院、音乐学院、舞蹈学院、视觉艺术学院、文化与管理学院；思想政治理论课教学部、基础课教学部。目前已构建了以影视传媒类专业为主体、艺术学为特色的学科专业体系，形成传媒与艺术“一体两翼”互为支撑的格局；开设了20个本科专业，覆盖艺术学、文学、管理学、教育学等4个学科门类，年招生人数2600人以上。学生学习期满成绩合格、符合毕业条件者，颁发天津传媒学院的毕业证书；符合学士学位授予条件者，颁发天津传媒学院的学士学位证书。

学校建成了“广播影视艺术综合实验区”“舞台艺术综合实验区”“视觉艺术综合实验区”三大实践教学平台，包括广播直播室、影视配音室，电视虚拟演播厅，电视导播室和导播车系统、电影电视审看厅等多个数字化广播影视传媒实验室，以及艺术语言实验室、综艺排练厅、新闻演播室、纪录片工作室、Apple工作站、室内剧摄影棚、音乐录音棚、影视节目后期编辑室；大型舞台合成剧场、中小型音乐剧场、黑匣子实验剧场、280间标准琴房、MIDI工作室、电钢琴工作室；三维动画工作室、二维手绘实验室、定格动画实验室、数字媒体工作室、漫画制作实验室、插画工作室等实践教学设施，为学生提供了一流的专业实践空间与设备，充分满足了传媒与艺术类各专业的实践教学需求。

天津传媒学院

天津传媒学院部分专业：

天津传媒学院部分专业详解

专业名称：戏剧影视美术设计

我校在天津市高校中较早开设了戏剧影视美术设计专业，下设舞台美术方向、人物造型方向。本系师资力量雄厚，在专业学术研究领域取得了大量优秀成果的同时，也在行业实践活动中积累了丰富的经验。本专业在广泛吸收舞台艺术优秀成果的基础上，强调应用型艺术院校培养舞台美术设计人才的特点，在教学内容上侧重于综合性舞台美术设计的训练，并附以适当的影视、多媒体设计等教学内容，将理论与技术实践相结合，在给学生打好理论基础的同时，加强学生相对应专业方向技能技术的提高，使其走出校门即与社会接轨。

本系采用以舞美设计工作室的方式开展教学为主，结合在多家剧院和企业建立的校企合作实训基地进行艺术实践的教学模式，广泛吸收舞台艺术优秀成果，强调应用型艺术院校培养舞台美术设计人才的特点，在给学生打好理论基础的同时，加强学生相对应专业实践能力的提高，使其在实践和工作中学以致用。

培养目标

本专业培养具备戏剧影视美术设计等多学科交叉的基本理论和基础知识，掌握戏剧影视美术设计的基本能力,能在戏剧与影视等领域从事舞台美术创作设计、舞台技术制作与应用、舞台与影视灯光设计、舞台与影视化妆等方面工作的应用型、复合型、创新型专门人才。

培养要求

本专业学习戏剧影视美术设计相关的基本理论和基础知识，以及电脑美术设计、计算机科学、戏剧与影视学、音乐学等方面的知识，接受美术基础、戏剧影视舞美灯光设计、影视化妆、技术制作等方面的基本训练，掌握舞美灯光设计、影视化妆、技术制作及相关领域的创意设计的基本能力。

【舞台美术设计方向】

培养掌握戏剧舞台美术设计、影视美术设计、虚拟现实技术、数字媒体设计、演出机械装置设计、虚拟增强技术等表现手段,并具有较强实践能力的高素质专门人才。

【人物造型设计方向】

培养从事戏剧影视等演出的服装设计与制作、舞台及影视化妆造型设计和数字化特效人物造型设计，并具有较强实践能力的高素质专门人才。

主修课程

学生的专业培养体系主要包括演出空间设计、光效设计、人物造型设计三大模块，涉及戏剧、电影、电视、演出活动等多个领域，教学内容既包括传统的舞台美术、影视美术、灯光设计、服装设计、化妆造型等，也包括如虚拟现实技术、数字媒体设计、演出机械装置设计、编程与人工智能、虚拟增强技术等新技术与艺术相结合的环节。

【舞台美术设计方向】

造型基础课程、舞台美术设计、舞台技术与管理、电影美术设计、影视特效制作、演播场景设计、电影美术作品分析、场景气氛效果图绘制、分镜头画面设计等。

【人物造型设计方向】

造型基础课程、舞台化装设计、舞台服装设计、影视化装设计、影视人物造型艺术、服装效果图绘制、时尚服装设计与制作、创意服装设计、概念化装设计、特效化装等。

就业方向

毕业生可在视觉艺术、布景绘画、戏剧影视美术设计、戏剧影视灯光设计、服装设计与工艺、人物化妆造型、舞台工程、多媒体技术与艺术等学科方向继续深造学习，也可在演艺团体、剧场、影视传媒机构、广告公司、电视台、院校及其他企事业单位等从事与专业相关的设计、制作、技术体现与维护、管理、教学、研究等工作。

专业名称：影视摄影与制作

影视摄影与制作本科专业下设四个专业方向:“平面摄影制作”“微电影创作与制作”“交互媒体制作”“特殊摄影与制作”。影视摄影与制作专业，是随着影视行业迅猛发展在高校设立的艺术和技术结合的新兴专业，我系开这一专业已积累了多年的人才培养经验，具有高水平的师资和先进的专业拍摄设备，办学成效显著。摄影系现有在校生近500人；在职专业教师12人，其中副教授以上职称的5人；目前建有影视后期制作合成Apple实验室、平面摄影实验室、影视声音制作工作室、4K电影放映厅、影视摄影设备库（包括电影拍摄镜头、拍摄灯具、摄影无人机）等教学设施，用于摄影专业实践教学及学生专业创作。

培养目标

本专业培养适用社会主义现代化需要，具有较高的科学文化修养和艺术理论知识，熟悉传统媒体与新媒体以及相关文化创意产业的基本情况，系统掌握影视摄影、影视后期制作等方面的专业理论知识与技能，能够在各级电视台、影视公司、新媒体公司、广告公司、各类学校、政府机关宣传部门，从事影视摄影与制作、具备较强的创作能力和较高的文化素质的应用型、复合型、创新型专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习艺术学、文学、电影、电视、新闻、广告等方面的基础理论和基本知识，掌握影视摄影制作的基本理论和技术，熟悉应用非线性编辑技术、影视摄影用光、影视摄影构图等基本技巧，掌握纪录片、故事片、广告MV的拍摄方法和技巧，具备准确表达摄影语言的思维与能力，较高的艺术修养和艺术创造能力，对中外经典影片进行鉴赏和分析能力。本专业学生应具有良好的思想道德修养、健全的心里素质、强烈的事业心和社会责任感等优良品质。

主修课程

平面摄影、影视摄影造型、影视照明艺术与技术、影视摄影语言、造型艺术构思、新闻摄影、广告摄影、纪录片创作、微电影创作、电视节目策划与制作、数码图形图像处理、视觉传达、电影剪辑艺术、电影录音非线性编辑技术、影视后期包装与合成、影视后期特效等。

就业方向

在各级广播电视台，网络媒体、移动媒体视频部，影视制作公司，广告公司，出版机构，以及非媒体领域（如教育、旅游、会展、婚庆等企、事业单位），从事平面摄影创作（包括新闻摄影、商业摄影等）、影视摄影创作（纪录片摄影、影视剧摄影等），以及各类节目的摄影摄像和编导制作工作。

专业名称：音乐表演

现代音乐系

现代音乐系成立于2009年，设音乐表演专业，针对流行音乐的特点，开设流行演唱、萨克斯管、电吉他、电贝司、爵士鼓、现代键盘等专业方向。

现代音乐系拥有一支素质良好、富有活力、勇于创新、适应时代发展的高水平师资队伍，他们以培养具备现代音乐演唱、演奏能力的应用型人才为己任，在教育教学和人才培养方面，紧跟时代潮流，不断探索创新，为社会输送了大量优秀音乐表演人才。如《青春有你2》刘雨昕、《明日之子》张洢豪、《中国好声音》白静晨、《最优的我们》陈顺等一批明星学子。在省市级举办的各类流行音乐比赛中，我系学生也已成为一支生力军，在舞台上绽放光彩。

培养目标

本专业培养具备音乐表演（演唱、演奏）等方面的知识和能力，能够在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学等部门从事音乐表演、教学的具有创新精神和实践能力的应用型人才，并为其进一步深造打下基础。

培养要求

本专业学生分为声乐演唱、器乐演奏等不同专业方向，主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业不同方向的基本训练，掌握相应专业方向所规定的基本能力。同时，充分发挥其创新能力和创造才能，理论与实践相结合，成为适应社会需要的专业型、特色型人才。

主修课程

现代音乐系不断完善课程体系，不仅开设教育部规定的核心课程，而且增设了音乐版权、乐队歌手排练、合音训练、音乐制作与应用等特色课程。

就业方向

专业文艺表演团体、文化馆站、中小学等部门从事音乐表演、教学工作等。

声乐表演系

声乐表演方向是2009年开始设置的音乐表演专业方向之一，2020年正式成立声乐表演系。声乐表演教师团队大部分人具有研究生以上学历，并拥有多位教授、副教授以及国家一级演员等高级职称的专业教师。已为国家培养和输送了一大批民族声乐演唱和美声演唱方面的专业人才。

声乐表演系注重培养学生的综合素质与舞台表演技能。每学期组织大型比赛活动“新艺杯”声乐大赛，提升了学生的演唱和舞台表演能力。声乐表演系现设有非遗音乐工作室、美声新创编工作室以及音乐剧排演工作室；经常组织开展社群文化活动，增强师生间的专业学习氛围和情感粘性；不断丰富沙龙文化以及优秀师生分享活动。

培养目标

本专业方向培养具有一定声乐表演演唱及教学方面的能力，能在文艺团体、音乐学校、社会音乐教育机构、青少年活动中心等相关部门从事表演、教学的应用型专门人才，并为其进一步深造打下基础。

培养要求

本专业方向学生主要学习与声乐表演相关的基本理论和基本知识，接受本专业方面的基本训练，掌握其培养方向规定的在声乐表演方面的基本能力；掌握一门以上的演唱技术；具有演绎不同风格及体裁声乐作品的能力；具有独立研习、分析音乐作品，并在表演中进行二度创作的基本能力；熟悉国家对文艺领域的方针、政策和法规；了解相关声乐表演的理论前沿、发展动态及行业需求。

主修课程

在课程设置上，除开设声乐专业课、乐理、视唱练耳、和声、曲式、中国音乐史、西方音乐史、艺术学概论等专业课与专业基础课外，还开设了表演、大学生创新思维、音乐剧排练与表演、重唱排练、合唱团排练、声乐剧目排练等特色课程。

就业方向

毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校、中专艺校、中小学从事教学科研工作。

器乐表演系

器乐表演系设键盘、民族器乐和西洋器乐三个音乐表演专业的方向，现有钢琴、古筝、二胡、扬琴、竹笛、中阮、唢呐、笙、小提琴、中提琴、大提琴、长号、小号、圆号、长笛、单簧管、双簧管、大管、萨克斯、民族打击乐等。

器乐表演系建有融合大乐队、室内乐团、民乐团等专业实践团队，多年来出色完成天津市高校文艺展演、盘山艺术节等演出、比赛任务。器乐表演系师生多次受邀与美国全球之声爵士乐团、美国胡弗汉顿大学音乐学院、台湾中国文化大学、美国国际学校等进行交流演出。定期举办大师课，曾邀请著名指挥家克劳斯．永恩、钢琴教育家解元教授、管乐大师刘淼教授来我系举办大师课。

器乐表演系教师均毕业于美国、德国、俄罗斯、日本等国外知名音乐学院，以及中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院等国内知名音乐学院。不少教师在中国音乐家协会、北京音乐家协会、天津音乐家协会担任重要职务及会员。

培养目标

本专业方向按器乐演奏专业要求，培养具有一定器乐表演演奏及教学方面的能力，能在文艺团体、音乐学校、社会音乐教育机构、青少年活动中心等相关部门从事表演、教学的应用型专门人才，并为其进一步深造打下基础。

培养要求

本专业方向按器乐演奏专业要求，主要学习与器乐表演相关的基本理论和基本知识，接受器乐表演专业方面的基本训练，掌握相应专业方向规定的在音乐表演方面的基本能力。

主修课程

本专业方向的主课有：器乐合奏、室内乐合奏、融合大乐队组合排练、管乐合奏，视唱练耳、乐理、和声基础、中国音乐史与作品分析、西方音乐史与作品分析、艺术概论、形体与舞蹈、和声、复调音乐、民族民间音乐、英美音乐文化等。

就业方向

毕业生可到歌舞剧院（团）、广播电视台、宣传部门、文教事业单位从事演奏、创作和音乐制作工作，以及在高等院校、中专艺校、中小学从事教学科研工作。

专业名称：舞蹈表演

中国舞表教系

中国舞表教系下设两个培养方向：中国舞表演方向、中国舞教育方向。全系现有专任教师20人，分别毕业于北京舞蹈学院、中央民族大学等国内顶尖舞蹈专业的高校，并具备一线表演与教学经验。为保证教学质量，表教系专业课程采取小班教学，每班人数控制在18-23人之间。

本专业方向力求打造舞蹈表演与教育相结合的多维度教学模式，旨在使学生通过中国古典舞、中国民族民间舞、现代舞、舞蹈剧目等核心课程的学习，在舞蹈表演方面达到较高的专业水平，获得较强的舞蹈艺术实践能力，并在熟悉教育理论和教学法的基础上，熟练掌握舞蹈教学的体系和方法。

面对舞蹈学院深化教学改革，创新教学模式的实际需求，表教系聘请了多位国内知名的资深教授，长期讲授舞蹈专业技巧及理论课程，极大地提高了表教系的整体教学水平。我院特聘舞蹈表演专业学科带头人、北京师范大学艺术与传媒学院教授、硕士生导师叶波老师，定期为中国舞表演方向学生讲授中国古典舞身韵、舞蹈剧目等课程。特聘北京舞蹈学院张玉萍副教授，为中国舞教育教育方向学生讲授舞蹈概论、中外舞蹈史等理论课程。

此外，还聘请了来自北京歌舞剧院、中国东方歌舞团的多位国家级演员，来校为同学们排练经典作品，传授一线的表演实践经验，为表教系的实践教学注入了新的动能与活力。

培养目标

本专业培养从事舞蹈表演和教育的应用型、复合型舞蹈人才。学生通过专业课程的学习与训练，具备舞蹈表演技能，同时掌握各舞种相关的教学能力，成为集舞蹈表演、教育能力于一身的优秀舞蹈人才。

培养要求

本专业方向主要学习中国古典舞、中国民族民间舞表演相关的基本理论和基本知识，接受舞蹈表演专业的基本训练，熟练掌握舞蹈表演、舞蹈教育和舞蹈编创的基本能力。具有较高的文化修养，较强的审美感受力和创造性思维能力；熟悉有关文艺的方针政策，具备良好的职业道德。

主修课程

芭蕾舞基训、古典舞基训、古典舞身韵、民族民间舞、现代舞、舞蹈剧目、舞蹈概论、中外舞蹈史、民族民间舞蹈文化、民间舞教学法、古典舞教学法、舞蹈教育学、舞蹈心理学、舞蹈解剖学等。

就业方向

本专业方向毕业生可在全国各地的专业文艺团体、大型实景演出、主题乐园、演艺机构等单位从事舞蹈表演相关的工作；也可在各地文化馆站、中小学、科研单位等从事舞蹈教育与研究工作。近年来，近年来，国家大力倡导青少年“美育”教育，随着舞蹈培训市场的扩大，学生自主创业或者选择在专业培训、艺考机构任职，也将成为未来就业的方向之一。

国标舞系

国标舞系现有专任教师7人，分别毕业于北京舞蹈学院、北京体育大学等国内顶尖高校，并具备国标舞竞技与教学经验。国标系十分重视教学质量，专业课程采取小班教学，每班人数控制在18-23人之间。

国标舞专业方向以拉丁舞、摩登舞、芭蕾舞、现代舞、舞蹈剧目为主干课程，配合拉丁舞教学法、摩登舞教学法、舞蹈教育学、舞蹈解剖学等理论课程的学习，从理论与实践两个方面系统地学习国标舞。近年来，根据社会需求变化趋势和学生个性化发展，国标舞专业方向的课程体系进行调整，加入了流行舞、舞蹈编导等选修课程，提出国标舞专业品牌概念，并初见成效。

国标舞系特聘北京舞蹈学院国标舞系韩美玲教授担任国标舞专业带头人；还聘请了国内一线国标舞竞技选手，来校为同学们举办大师课，传授一线的竞技实战与表演的经验，提升了国标舞系学生的大赛竞技水平，获得了良好的效果，并取得2019“CBDF中国杯国际标准舞巡回赛-天津站”高等院校专业A组拉丁舞第一名；2019“CAA标准舞舞蹈艺术展演北京站”高等院校A组拉丁舞第三名；2019“中国·南京体育舞蹈公开赛”大学生A组摩登舞第一名等诸多荣誉。

2020年10月，为打造国标系专业特色品牌，提升学生的竞技能力，夯实专业技能，舞蹈学院按照“国标系精英选拔赛”选手最终排名，组建“国标系校队”，此举充分调动了学生学习与竞赛的积极性，增强了学生们的集体荣誉感。

培养目标

本专业致力于培养集国际标准舞表演、竞技、教学为一体的应用型、复合型舞蹈人才。通过对国标舞系统的学习，熟练掌握国标舞领域相关专业内容，使学生具备国标舞专业基础理论知识及表演、竞技、编创能力，成为集舞蹈表演、教育能力于一身的优秀舞蹈人才。

培养要求

本专业方向主要学习国标舞表演、教育的基本理论和基本知识，接受国标舞表演、竞技、教学等方面的基本训练，掌握舞蹈表演和舞蹈教育方面的基本能力。熟悉党和国家对文化艺术的方针、政策和法规；了解舞蹈表演和舞蹈教育行业需求；具备良好的职业道德。

主修课程

芭蕾舞基训、拉丁舞、摩登舞、现代舞、舞蹈剧目、拉丁舞教学法、摩登舞教学法、爵士舞、舞蹈编导、舞蹈概论、舞蹈解剖学等。

就业方向

本专业方向毕业生可在全国各地的艺术院校、文艺团体、会展中心、主题乐园等单位，从事国标舞与爵士舞的表演工作；也可在各地文化馆站、中小学、体育舞蹈俱乐部、社团组织等单位，从事国标舞教学工作；近年来，国家大力倡导青少年“美育”教育，随着舞蹈培训市场的扩大，学生自主创业或者选择在专业培训机构任职，也将成为未来就业的方向之一。

爵士舞系

爵士舞系是根据流行舞蹈发展趋势新近建立的，本专业方向调研国内舞蹈市场现状，深入研究流行舞蹈的发展趋势，从顶层设计上确保课程设置合理科学且具市场竞争力，真正做到与市场接轨。力求打造集爵士舞及音乐剧舞蹈表演、编创、教学于一体的流行舞人才。

培养目标

通过对本专业课程的系统学习，使学生熟练掌握爵士舞、音乐剧舞蹈表演、创作等方面的理论与技能。本专业致力于培养能适应就业市场实际需要、从事爵士舞与音乐剧舞蹈表演、编创及教学的应用型、复合型、专业型人才。

培养要求

本专业方向主要学习爵士舞、音乐剧舞蹈表演的基本理论和基本知识，接受爵士舞、音乐剧舞蹈表演方面的基本训练，掌握舞蹈表演和舞蹈教育方面的基本能力。熟悉党和国家对文化艺术的方针、政策和法规；了解国内舞蹈市场的需求；具备良好的职业道德。

主要课程

芭蕾舞基训、即兴舞蹈、现代舞、Jazz、Hip-hop、Popping、urban、House、外国舞蹈史、舞蹈解剖学等课程。

就业方向

网络综艺、选秀等娱乐产业的蓬勃发展，拓宽了流行舞者的就业空间，爵士舞系正是以爵士舞与音乐剧舞蹈学习为主，专业团体、演艺机构、主题乐园、以及艺人经纪公司，都对流行舞者有着大量需求，而在地方上，此类人才更加稀缺，社会对于流行舞的需求在不断增大；扎根在各地文化馆、中小学、培训机构等从事舞蹈教育与研究工作，也是学子们重要选择之一。

专业名称：汉语言文学

汉语言文学专业根据我校培养传媒与文化艺术类专业人才的办学定位，我系积极服务社会发展与文化建设，担负着为国家培养文化、艺术、传媒等领域应用型、复合型、创新型专业人才的责任。本专业教授汉语言和文学类基础知识，培养以创意写作为核心的多项专业技能，使学生成为未来可以在文学、传媒、广告公关及企事业单位任职的专门人才。

本系师资皆毕业于中国传媒大学、北京语言大学等知名院校，具有硕士研究生及以上学历，学缘结构合理，整体优势明显。

本专业特色是培养以创意写作为核心的多项专业技能，自2016年招生以来，学生在校期间在各类期刊杂志发表文章和学术论文数篇，申报数项全国大学生创业创新项目并顺利结项；学生成立文化传播工作室，注册公众号运营自媒体，为学院的宣传工作和传统文化的宣传工作做出了突出的贡献。本专业学生在第二届新浪潮杯青年文学写作大赛获二等奖，在全国高校传统文化知识竞赛中获一等奖。本专业在实践教学中，从校内大师课、创业创新课、模块课的开设，到校外带领学生参观各类文化传媒机构和公司，与其建立深度合作的校企关系，提高了学生的专业学习的积极性和专业实践能力。

培养目标

本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好人文素养，掌握汉语和中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，富有创新精神，能适应现代社会发展需要，能够在文化、艺术、传媒等领域从事文学创作、企事业文秘、文字编辑等与汉语言文字运用相关工作的应用型、复合型、创新型专门人才。

培养要求

本专业培养的人才应具有科学的世界观、正确的人生观，广博的知识、开阔的视野和开拓创新精神，主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，具备从事本学科领域科学研究以及综合运用学科知识进行社会实践诸方面的基本能力。本专业根据社会发展需求设定两个专业方向：文化创意与网络文学、新媒体文案策划与编辑。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.热爱祖国，热爱真理，具有远大理想、高尚品质和实事求是、勤奋创新的科学精神，有为国家富强而奋斗的创业意识，自觉为社会主义现代化服务；

2.掌握科学、先进的理论和方法，有健全人格和良好素质，有科学的思维方式和综合的人文素养，有较强的应用能力；

3.掌握汉语言文学方面的基础理论和基本知识，以及相关文化、艺术、传媒领域的知识；

4.具有较强的语言文字表达能力，掌握从事文学创作、企事业文秘、文字编辑等工作的基本技能；

5.熟悉国家在汉语言文字和文学创作、文化传播等方面的基本政策与法规；

6.具有不断获取新知识的能力，以及批判性思维的能力；

7.了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野。

主修课程

文学概论、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、现代汉语、古代汉语、语言学概论、基础写作、创意写作、网络文学与写作、网络编辑与写作。

就业方向

本专业根据学校特色发展的办学思路，重点培养两个方面的人才：一是熟悉网络文学、新媒体等行业的发展特点，能够从事新闻采访写作、节目和广告文案写作、影视文学创作、网络新媒体创意写作的专门人才；二是能够熟练应用专业技能进行公文及各类文稿写作，拥有良好的语言表达与沟通能力、行政办公能力、综合协调能力的文秘专门人才。主要就业面向为传媒、广告公关、语言文字编辑等领域的企事业单位或部门。

天津传媒学院师资怎么样？

截至2019年12月，学校有专任教师380多人，其中具有教授、副教授等高级专业技术职务者约35%；具有博士、硕士研究生学历者超过60%。

天津传媒学院联系方式：

地址：天津市蓟州区盘山大道68号