中国矿业大学师资力量 蔡丽个人简介

中国矿业大学师资力量

中国矿业大学拥有一支思想素质好、学术水平高、结构比较合理的师资队伍。现有教职工3000多人,其中专任教师1500多人;在专任教师中,教授242人,副教授387人,博士生导师176人,硕士生导师548人;先后有6人当选中国工程院院士,1人获首届中国青年科学家奖,3人被评为“全国优秀博士后”,2人获首届全国百名高校教学名师奖,2人被评为“全国模范教师”,2人被评为“全国优秀教师”,3人获全国五一劳

蔡丽个人简介

暨南大学华文教育系副主任

蔡丽，女，湖南岳阳人，博士，副教授，硕士生导师，暨南大学华文教育系副主任。

教育经历

工作经历

2002年7月至今在暨南大学华文学院工作。

科研成就

研究领域

现代汉语语法；华文教育；汉语国际教育

参与课题

主持广东省哲学社会科学“十二五”规划2012年度青年项目《面向汉语教学的程度补语与述语组合规律研究》，2016年1月结项。

主持暨南大学第十三批教学改革研究一般项目“基于暨南大学课程建设与管理中心平台的‘华文教材教法’课程建设实践”，已结项。

主持2012年度暨南大学教学改革研究项目（本科课程建设与管理中心专项）一般项目“华文教育专业‘华文教材教法’课程改革及教学资源库建设，已结项，获滚动支持。

主持2012年度暨南大学青年教材编写教材资助项目《华文趣味教学法》。

主持2012“中央高校基本科研业务费专项资金”项目《面向汉语教学的程度补语与述语组合规律研究》，已结项。

主持2013年度暨南大学教学改革研究项目（本科课程中心专项）一般项目“‘华文趣味教学法’课程改革及教学资源库建设与应用”，已结项。

主持2015年研究生精品课程项目《汉语趣味教学法》，2015年5月立项。

主持暨南大学第二期在线开放课程建设项目《华文趣味教学法》，2016年5月立项。

主持暨南大学第十八批教学改革研究项目“基于探究式教学理念的华文教育专业语言理论课程教学改革——以‘现代汉语语法专题’课程为例”，2016年5月立项。

作为课题组组长助理参与国务院侨办委托项目《〈华文教师证书〉考试题库建设》，2014年4月立项，主持子课题1项，在研。

作为课题组组长助理参与国务院侨办委托项目《〈华文教师证书〉等级标准研制》，2011年立项，2013年12月结项。

参与国务院侨办委托项目《中文》（澳大利亚高中版）教材编写，2014年5月立项，在研。

参与国家语言文字应用“十一五”科研项目《东南亚小学华文教材用字用语调查研究》，已结项。

参与2011-2012年度国务院侨办项目《21世纪华文教材的发展、问题与对策研究》，已结项。

参与广东省质量工程项目：广东省特色专业“华文教育专业”建设，2013年12月已结项。

参与广东省“质量工程”立项建设项目《华语》系列教材（《初级华语》、《中级华语》、《高级华语》）。

参与广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目（卓越人才培养计划类）“卓越海外华文教师培养计划”,2014年。

参与2016年广东省应用型科技研发专项资金项目，“基于大数据和游戏化学习的教育云平台研发及规模化应用”。

发表论文

在《语言文字应用》《语言教学与研究》《华文教学与研究》《辞书研究》等各类刊物上发表各类论文30余篇，代表作品如下：

海外华语教材选词特点分析研究，《暨南大学华文学院学报》2003年第3期。

海外华语教材选词共性分析，《暨南学报》2004年第2期。（第一作者）

论华文教育专业学生教学技能的培养，《暨南大学华文学院学报》2008年第1期。

印尼西加里曼丹省发展华文教育的经验，《暨南大学华文学院学报》2009年第2期。

悄然流行的“轰趴”，《辞书研究》2009年第4期。

“孤儿商品”小议，《语文建设》2010年第2期。

关于程度范畴的若干思考，《暨南学报》（哲学社会科学版）2010年第2期。

华文教育专业学生教育技能培养问题刍论，《中国成人教育》2010年第5期。

现代汉语中程度补语的范围及类别，《宁夏大学学报》（人文与社会科学版）2011年第4期。

程度范畴及其在补语系统中的句法实现，《语言文字应用》2011年第1期。

印尼正规小学华文教材使用及本土教材编写现状研究，《华文教学与研究》2011年第3期。

“V+得+¢”结构分析，《语言教学与研究》2012年第3期。

A Study on the Degree Complement Based on Computational Linguistics，Lecture Notes in Electrical Engineering，2011.（2012年EI检索）

A Study On the "hen shi" Structure and Other Issues Based on Calculation of Large-scale Corpus，Advances in Education Research(AER),vols.(46-48),2013.（2013年CPCI-SSH检索）

湖南华容话是非问句末疑问语气词的特殊性与复杂性，《南方语言学》第九辑，2015年12月。

印尼小学华文教材混搭情况研究（第一作者），《华文教育研究》第1集，暨南大学出版社，2017年2月。

主要著作

《程度范畴及其在补语系统中的句法实现》，世界图书出版公司，2012年。

《华文趣味教学理论与实践》，暨南大学出版社，2015年。

参编“中国侨务丛书”（裘援平主编）之《侨务理论研究成果集萃》，编委会成员，2014年。

参编《华文教材教法》（主编：贾益民教授），暨南大学出版社，2012年。

参编《华文教育概论》（主编：贾益民教授），暨南大学出版社，2012年。

“快捷汉语系列教材”之《聆听与说话》（上），第一编写者，人民教育出版社，2005年。

参编《华文教材编写研究》（主编：邹工成），商务印书馆，2015年11月。（撰写第三章第一节、第四章第一节）

会议演讲

多次参加各类国际会议和校外学术演讲，主要如下：

2006年12月参加“第八届世界华语文教学研讨会”，发表论文《海外华语教材生词复现率研究》。

2013年8月参加“第三届两岸华文教师论坛”，发表论文《论游戏在华文课堂教学中的运用原则与方法》。

2013年9月参加新加坡第三届“华文作为第二语言之教与学”国际研讨会，发表《论提高华文课堂教学趣味性的原则与方法》。

2010、2011年受广州祈福英语实验学校国际部邀请，在该校讲学两次。

2014年4月18日-21日受泰国教育部邀请赴朱拉隆功大学讲学。

2016年5月9日受邀在维也纳联合国大厦参加联合国中文日活动，并发表主题发言。