高职扩招意味着什么?扩招带来机遇及挑战

1.高职扩招意味着什么

1、意味着高等职业教育的重要性越来越突出。2月13日，国务院印发的职业教育“重磅”文件《国家职业教育改革实施方案》明确提出，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。

2、意味着国家高度重视就业问题。

3、意味着高职教育面临着巨大的发展机遇和挑战。

高职高专院校扩招，意味着高职高专院校录取人数会大幅增加。在本科院校招生计划不变的情况下，二本院校的录取分数线有可能提高，更多的考生将会进入高职高专院校。事实上，虽然每年高考大部分省份高职高专的控制分数线仅有200分左右，但实际录取过程，好的高职高专的王牌专业录取分数线要高于部分二本院校的录取分数线。因此，如果二本院校的录取分数提高的话，相应地好的专科院校的录取分数也会提高。能保持在专科批次线录取的院校，一般都是民办专科院校，或者公办专科院校的冷门专业。以河南为例，2018年二本批次线理科374分，而部分专科院校的最低投档分数线都在三百六七左右。

据悉，各地2019年高考报名及录取工作已经结束，考虑本次扩招的生源群体中，部分有报考意愿的群体(如部分中职毕业生、退役军人和下岗失业人员、农民工等)没有参加前期高考报名，各地将组织两次补报名工作。一次在高考前，主要面向普通高中、中职毕业生、退役军人和下岗失业人员、农民工、新型职业农民等群体，具体时间由各地确定。一次在10月份，主要面向今年9-10月份退出现役的军人。

2.扩招带来机遇也面临挑战

生源短缺是困扰很多高职院校发展的难题，因此，此次高职“扩招100万人”的消息一出，也有人发出了是否存在足够多生源的质疑。

在全国政协委员、北京城市学院院长刘林看来这并不是单纯的存量生源博弈，“新的政策到位后，高职生源的覆盖面、招生范围都会得到有力扩充”。

刘林认为，随着中央财政对职业教育投入的大幅增加，地方财政的相应投入也会被带动起来，高职院校的地方条件得到有力改善。

刘林也坦言，高职扩招100万人对现有高职院校的办学条件、师资和实训条件都会带来很大压力。

在刘林看来，招生方式的变化还可能带来观念的变化，“对一些高职生源不足的省份来说，今后高职可能是近乎零门槛入学，以什么样的态度来培养学生考验着学校管理者和教师的专业素养及教育情怀”。

事实上，高职扩招不是最终目的，此举归根结底是为了让更广泛的群体能够接受更好的教育，获得更多人生出彩的机会。

百年英才创始人韩雪指出，“高职院校扩招100万”既有利于促进就业，也是解决高技能人才短缺的重要举措，“而不仅是高考人数增加的简单对策”。从高职院校招生规划的数字看，2019年直接扩招100万人，国家推动职业教育发展的决心可见一斑。

而就如今的政策导向而言，除现有的社会资本开展职业教育外，“未来可能出现具备条件的普通本科高校向应用型转变。以市场需求为导向，紧跟行业发展趋势”，他分析道。在他看来，产、学、教深度融合，校企协同育人可能是未来职业教育的发展趋势。

韩雪表示，职业教育与其他教育路径并没有本质上的不同，只有适不适合的问题，“需要结合学生个性、特长进行选择”。长期以来社会对职业教育的固有偏见，使“观念影响思路，思路决定出路”的效果并不好。因此就更需有效的职业规划，对学生进行引导。