二级学院发展历史 二级学院内部区别

一、二级学院发展历史

学院（College、Institute或Academy）一词最早出现在1180年的巴黎大学，称为18人学院，是为当时18名来自法国以外的贫困学生免费提供食宿的场所。后来，由于来自国外的学生不断增加，巴黎大学的学院数也随之扩大。

13世纪以后，随着大学间国际交流的频繁，不仅在巴黎大学，欧洲其他一些著名的大学也相继建立了学院，而且随着大学规模的扩大，同一所大学中，来自同一地区或学习同一学科的学生或学者聚集在一起，形成了不同的学院。

中世纪后期，学院不再仅仅为贫穷学生提供食宿，它逐渐成为属于同一学科师生共同生活和学习的场所，学院逐渐发展成自治或半自治的学术团体，在英国和德国等国，学院或系是构成大学的最基本的教学和行政单位。

在中国，20世纪50年代开始的我国高等学校管理体制，学习前苏联的大学行政管理模式，在专业面狭窄的教学型大学的计划背景下形成的校、系、教研室三级管理模式。在当时的历史条件下，为国家培养了大批高级专门人才。但随着社会和经济发展，旧的管理模式已明显不适应现代高校的发展要求。大学开始试行以二级学院为运作组织，实行校、院两级管理模式的学院制，向学院放权，使学院成为能够自我发展的拥有相对独立和相应自主权的办学组织。

目前，各个高校设立二级学院的做法不尽相同，但大体依学科门类而定：如文学院、法学院、理学院、医学院、商学院、信息学院等等。有的是由原来的系经过发展壮大而成；有的是依据学校内相近相关学科整合而成；有的是几所学校合并后依不同学科门类整合而成；也有的是根据社会发展所需要的新学科门类而设立的二级学院。

二、二级学院内部区别

一种是指普通高等学校的二级教学单位，其不具备独立招生资格和学历文凭颁发资格。

一种是指普通高等学校举办的本科层次的独立二级学院，即独立学院，其招收的学生的毕业文凭上要以独立学院的名称具印。

独立二级学院是指引进社会资金，由本科院校成立或帮助成立的独立核算、具有独立法人资格、独立校园校舍，进行独立教学管理并实施学历教育的学校，原则上为本科。通过普通招生，适当降低录取分数线，同时提高收费标准。

独立二级学院由公办大学设立，但以民办机制进行运作和管理，依附于公办大学，又不完全等同于大学里的院系部。在收费上，独立二级学院按照国家有关民办高校政策制定收取，一般比本部高校学生高。

独立二级学院属性不一，分为“国有民办”和“合资合作办学”。其中“国有民办”独立二级学院，依附公办普通高校，影响相对较大，开办之初，依托公办重点院校的学科专业、师资队伍、教学实验设施和教学环境。依附于公办大学但不等同于大学中其他下属成分，大学下设的院、系、部，是学校的有机单元，归大学统一管理。而独立二级学院虽由公办大学设立，但以民办机制进行运作和管理，其经营管理模式介于公立大学和民办大学之间，有别于大学下设的学院。

随着改革的深化和完善，教育部对独立二级学院属性和管理有了更具体的规定。2003年4月，国家教育部发布《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》。规定独立二级学院，一要一律采用民办机制；二要按照新的模式办学，强调“独立学院”应具有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，具有独立法人资格；三要实行新的管理体制；随后教育部又出台了独立学院必须落实“独立颁发学历证书”的规定，明确2003年独立学院招收新生一律以独立学院名义颁发学历证书，同时要求独立二级学院积极采取措施，贯彻落实“独立校园”的要求。即与母体“不分彼此”的“独立二级院校”不被允许继续开办，2003年后，招收的学生，毕业文凭上要以独立学院的名称具印。