巢湖市安全教育平台登录入口 一年级注意力提升方法

一、巢湖市安全教育平台登录入口

http://hefei.safetree.com.cn/

巢湖市学校安全教育平台登录入口，查询安全教育平台登录账号及密码，按时完成巢湖市安全教育平台作业，提高学生的安全自我保护意识及能力。

巢湖市位于合肥南部，环抱五大淡水湖之一的巢湖。巢湖市位于安徽省中部，临近长江，环抱巢湖，周边分别与肥东、全椒、含山、庐江、无为接壤。巢湖历史悠久，人杰地灵。古称“居巢”、“南巢”，“成汤放夏桀于南巢”即出于此，文字记载的历史有3000余年。巢湖之称始于秦朝，唐朝设立巢县，1984年设立县级巢湖市，1999年7月9日撤市改称居巢区，为巢湖市委、市政府所在地。2011年7月14日撤地级巢湖市，设立县级巢湖市。

半汤温泉位于巢湖汤山之麓。《巢湖志》记载：”山有二泉，一冷一暖合流。”因有半汤之名。半汤温泉的历史十分悠久，远在秦汉，此处温泉就为人们发现和利用。据史书所载，汤泉味甘，抱疴来饮者多愈，主治肝胃虚寒、下痢、咳嗽、心腹冷痛及皮肤病等，被古人誉为九福之地。唐代诗人罗隐游览半汤温泉后，曾写下”饮水鱼心知冷暖，濯缨人足识炎凉”的诗句。温泉终年喷涌不断，水温保持在摄氏60℃以上，最高可达80℃。泉水清冽，无色透明，水中含有30多种活性元素。

二、一年级上课注意力不集中怎么办

我们都知道孩子是比较调皮的，很多孩子会出现上课不专心听讲，而且孩子会出现上课分心，所以我们应该要培养孩子的兴趣以及耐心，训练孩子的理解能力以及辨别能力，适当的给孩子处罚，让他们了解到上课不专心的后果，但是要注意孩子经常上课不专心，有可能是小儿多动症的情况。

其实，孩子上课不注意听讲，除部分真正患有“多动症”外，相当多的是由于缺少一种重要的学习能力——听讲能力（也叫听知觉能力）。听讲，是人们获取信息的重要途径，听讲能力的高低是影响孩子能否聚精会神听讲的重要因素。人的听知觉能力包括分辨能力、记忆能力、理解能力、编序能力和听说结合能力。如果你的孩子上课总走神，听讲能力差，那么可以尝试着按以下方法训练孩子的听讲能力。

训练孩子的辨别能力。听觉的辨别能力是指接受和辨别各种声音的能力。小孩子听觉分辨能力的低下会造成对相差不大的声音产生混淆，进而影响听课的效果。家长可以经常让孩子分辨声音的高低、大小、强弱、音色、声源的方向等，以此来增强孩子的听觉分辨能力。

训练孩子的理解能力。听觉的理解能力是指孩子能辨别声音和了解说话的能力。家长要多与孩子交谈，多让孩子接触各种声音，多充实与孩子生活相关的词汇。比如，口头布置任务让孩子完成；对成语故事做判断并回答问题等。

训练孩子的听觉记忆能力。听觉的记忆能力是指孩子能保持并复述所听到的各种信息的能力，通过听觉记忆能力的训练，不但可以加强孩子听觉的记忆力和听知觉的广度，减少孩子对较长的听觉信息无法记全等情况的发生，而且还可以促进孩子进行新老知识的联系，产生联想，加强对所学知识的理解力。家长可以选择一些孩子感兴趣的、难度不同的语句，叫孩子认真地听并让孩子模仿表述出来，以此来提高孩子的听觉记忆能力。

训练孩子的编序能力。听觉编序能力是指孩子能将过去听觉所获取的资料以正确而又详细的先后顺序回忆出来，以及将所获取的听觉信息加以组织使之有意义的能力。它对孩子将所学知识有系统地保留下来是非常有益的。通过让孩子听故事并复述出来、顺背倒背数字等可以提高这方面的能力。

训练孩子的听说结合能力在现实生活当中，听和说总是密不可分的，不会听讲的孩子，说话时总是语无伦次的。听与说的结合涉及到孩子对词汇的联想、推理、分析和判断能力。家长可以通过训练孩子学说同义词、反义词，听音乐进行联想，将句子补充完整，听故事，自编故事的结局的形式来训练孩子的听说结合能力。

关键是个习惯问题，如果养成了不安心学习的毛病，想一下子要除掉不可能。得逐渐强化孩子集中注意力的锻炼，强化孩子学习态度。

目前相当一部分孩子上课时注意力不能持久集中，这在某种程度上不是“不想”，而是“不能"的问题。家长与其把重点放在批评与严厉约束上，不如仔细分析确定“注意力分散”的具体原因，然后对症下药，给他们以帮助。

上课走神有可能是因为孩子不能理解老师的授课内容，老师所讲的知识未能进入孩子已有的知识结构。

这时应当提高他们的理解能力，弥补上知识的空缺之后，他们能够理解老师所讲的内容，能与老师进行沟通了，他们的注意力就会长时间地集中在课业上了。

以下可以帮助帮助孩子

为了帮助孩子更好的培养专注力，家长们可以这样做：

1、买一些孩子喜欢的书

家长们可以买一些孩子喜欢的书，让孩子每天选出喜欢的一部分朗读，在朗读的时候，孩子的注意力是高度集中的，每天15-20分钟就可以，有助于培养孩子的专注力，改变不专心的习惯。

2、不要过度打扰孩子

有的家长觉得学习是苦差事，孩子做个作业，一会儿问他渴不渴，一会儿嫌孩子做的慢，怒发冲冠，孩子的注意力自然会被分散，所以，在他认真做事情的时候，尽可能的不要去打扰他。

3、培养专注力计划

刚上学的孩子注意力能够高度集中的时间就那么一点，所以我们可以要求孩子在规定的时间里完成一部分事情，休息一会儿，然后再进行下一阶段，比一次性让孩子长时间的做一件事情效率要高得多。

重点提示：关于孩子学习，应以引导为主。

4、积极培养小孩专注力

训练最好之法就是在孩子做事之时，不可去干扰他，小孩子专注做事之时，对他多进行表扬，而坚持好之时，最好的训练之法就是让小孩子多读书，在读书中就少了很多干扰，看书痴迷的小孩子，基本上就不会出现任何学习障碍。一年级的小孩子也会出现一些问题，家长必须淡定，在情绪上不可慌张，多读一些关于教育孩子的书籍，这对教育孩子会有巨大的帮助。上面介绍的就是在一年级之时，在小孩注意力分散的时候，可以采用有效应对措施，其中让孩子爱上读书就可以培养孩子的专注力，还有就是有意识培养孩子对课堂知识的兴趣，老师课堂有趣、幽默，知识点突出等都是最好的提高小孩注意力。

5、有意识训练孩子注意力

造成走神首先是生理原因，这一年龄段注意力就会出问题，随着年龄长大注意力就会出现改观，还有就是内容上的原因，老师讲课简单，小孩子不爱听，还有就是课内容难度很大，小孩子听不懂，而老师讲课太了刻板，小孩子没有兴趣，就会出现这样的状况。

在小孩上课注意力发散的时候，家长不可以说孩子上课不好好听讲，要找到小孩子走神的原因。其中课的内容要适合小孩子年龄特点，课上内容有趣味、课堂气氛活跃等都可以提高小孩注意力。而小孩子学习成绩不错，就是思想上淘气、溜号，此就是课堂上内容不能满足小孩知识需求，家长就可以利于一些时间解决这一问题。