宁德市安全教育平台登录入口
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一、宁德市安全教育平台登录入口
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安全教育平台服务内容
根据《中小学公共安全教育指导纲要》的各项要求,科学、系统地开展安全教育,学校安全教育信息服务平台服务体系由四体系一库构成:安全教育课程体系、安全技能训练体系、安全活动开展体系、安全教育测评体系及安全教育教学资源库;“学校安全教育服务体系”已经在部分城市和学校进行了两年的试点,总结了大量的经验,初步形成了一个实践性、实用性和实效性相结合的服务体系。中国教育学会坚持以“学术立会、服务为本”的原则,为各地教育行政部门和学校开展安全教育提供课程支持、资源支持、平台支持、专家支持和技术支持等,共同推动各地教育部门和学校科学化、系统化和规范化的开展安全教育。
二、校园防欺凌事件
校园应是最阳光、最安全的地方,但校园欺凌和暴力事件时有发生,校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者经常是学生,而受害者也是学生。对施暴者来说,其过早染指了不良恶习,日后的成长令人担忧。对于受害者而言,这样的经历无疑是一场噩梦,心理上很容易留下永久的伤痕。不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线。
校园欺凌是发生在校园内外、学生之间,一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
防范校园欺凌,需要国家、社会、学校、个人多方努力配合。为更好地防范和应对校园欺凌,学生、家长、老师都有必要认真了解“校园欺凌”,学习相关法律知识并掌握具体防范对策。
减少校园霸凌重点做好以下工作:
1.完善协调机制。各地要组织协调有关部门、群团组织,建立健全防治学生欺凌工作协调机制,明确任务分工,强化工作职责,完善防治办法,加强考核检查,做好舆情引导,形成政府统一领导、相关部门齐抓共管、学校家庭社会三位一体的工作合力,统筹推进学生欺凌和暴力防治工作。
2.做好隐患排查。各地教育行政部门要会同有关部门强化校园及周边综合治理,做好安全隐患排查整治,督促学校严格日常管理,积极有效预防欺凌和暴力事件发生。要密切警校合作和家校沟通,认真排查可能导致欺凌和暴力事件发生的苗头隐患,加强欺凌事件易发现场监管,及时进行干预处置。
3.开展专题教育。中小学校要结合学生身心发展规律和思想实际,深入开展思想道德教育、法治教育和心理健康教育,强化学生校规校纪教育,引导学生养成良好思想品德和行为习惯。要通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主题活动、编发手册、参观实践等多种形式,开展预防学生欺凌和暴力专题教育,增强学生自我保护意识和能力。
4.做好预防处置。教师要加强师生联系,密切家校沟通,及时掌握学生思想情绪和同学关系状况,对发现的欺凌和暴力事件线索和苗头要认真核实、准确研判,做到早发现、早预防、早控制。一旦发现学生遭受欺凌和暴力,要第一时间向学校报告,并及时通知家长,配合有关部门和学校妥善做好处置工作。
5.落实家长责任。学生家长要掌握科学家庭教育理念,注重家风建设,重视与孩子相处交流,注意以身作则,教育孩子养成健全人格和积极心理品质。要引导孩子认识欺凌和暴力危害性,了解防治知识,增强自护意识,提高防治能力。要增强法治意识,配合有关部门和学校依法依规做好欺凌和暴力事件防治、处置工作。
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