四川国际标榜职业学院历年招生录取分数线

学习也是一个不断内化的过程，不仅仅是让自己能够考取一个漂亮的分数，也是让自己有更多的职业选择。很多名人也是会遇到各种苦难和挫折的，他们也不是圣人，而他们一直坚持做着一件事情，你也能够坚持做下去，也能够获得更大的成绩和效果。那么，我们一起来了解下四川国际标榜职业学院的历年分数线。

四川国际标榜职业学院历年分数线

四川国际标榜职业学院传统文化

学院办学历程中，形成了深厚的人文底蕴。厚植中国传统文化，夯实办学基础，建成了“三园一体”育人环境。在中国博大精深的文化浸润中，学院以其翰雅学堂再现了世外桃源的文化回溯。秀外慧中书香隽永的图书馆，将中国书院君子出没的育人环境与“霍格沃兹魔法学院”中西荟萃形神一体合二为一，润物无声的形成全人教育的文化阵地。记录近代民间美学生活技艺史的“古今发艺”、“当代土陶”、“女红工艺”、“民间传统养生技艺”、“川西古典家具”的五个教学研究型博物馆以及中学为体、西学东渐的校园建筑，无处不传递出学院传承与创新“有根的教育”价值。学院不懈深耕教育的文化，成为中国第一个以学堂为主题的国家AAA旅游景区，福泽社会。

“以文载道、以学厚道、以艺演道、以行通道”的人文理念，传承着中华美德，有效地传递着以文化人的正能量。学院以把学生培养成为社会主义建设者和合格接班人为宗旨，将“立德树人”的思政教育和“五贯通”的教学理念贯穿教育教学全过程;以养成学生“精专、博知、雅行”素质为目的，构建了“二维三分”人才培养模式。“以标榜为荣、为标榜争光”，成为了标榜学子共同理念和追求目标。

四川国际标榜职业学院所获荣誉

“为国家争光，为祖国争荣，为标榜争气，不断创佳绩”是标榜师生的共同愿望。学院师生承担了2008年“百年奥运”和2009年“复兴之路”化妆造型的设计任务，史无前例地创造了超大型场面群体造型史的传奇，获得总导演“最靠谱团队”的赞誉，载入中国中央电视台《奥运档案》，为国家赢得了荣誉。承担上海世博会、世界非物质文化遗产节、西博会、欧洽会志愿服务工作，一次又一次赢得了组委会的肯定与赞誉。学院师生多次获得党和国家领导人接见、获得多项嘉奖，并荣立二、三等功。

近五年来，标榜学子在国际国内职业技能大赛中，共有511人次夺得361个奖项。其中，藏族学生朋措旺佳曾获“2014全国职业院校技能大赛高教杯英语口语非专业组一等奖”，来自绵阳平武山区的女孩胡已雪为国争光，夺得了“第42届世界技能大赛美发项目银牌”，实现了中国在此赛事上奖牌零的突破。

近三年，学院教师出版专著3部、主编教材19本;公开发表论文118篇，核心期刊19篇。学院青年教师有22人次获高职信息化教学大赛奖项15项，其中获国家级一等奖1项、省级一等奖4项。学院现有2名教师成为了世界技能大赛评委。获批国家专利97项,专利数为在校生规模的1%;专利转化创造年产值2亿元。2017年学院教师科研团队分别荣获四川省教学成果1个二等奖和2个三等奖，获奖数在全省民办高校中名列第二。

大学的学习的确是要有针对性，很多的专业可供你选择，只要你努力学习，专研好自己的本职专业，很多的企业都是会找有能力的人才来胜任相关的职位，在学校没有读书的学生以后也是会处处碰壁的。

一、总则

为贯彻落实好党中央、国务院抓“六保”、促“六稳”重大决策部署和 2021 年国务院《政府工作报告》关于“完成职业技能提升和高职扩招三年行动目标”以及全国、全省职业教育大会精神，根据教育部等六部门印发的《高职扩招专项工作实施方案》（教职成〔2019〕12 号）和《关于做好 2021 年高职扩招专项工作的通知》（教职成厅函〔2021〕9 号）要求，全面深化职业教育改革，统筹做好考试招生、教育教学、就业服务及政策保障工作，确保稳定有序、高质量完成我院 2021 年高职扩招专项工作任务，特制定本招生章程。

我院2021年开展全日制高等职业学历教育招生遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，分类考核、综合评价、择优录取”的原则，并接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。

本章程适用于我院2021年高职扩招专项工作招生考试及录取工作。

二、学校全称：四川国际标榜职业学院

三、办学性质与层次：民办高职专科

四、报考对象

已参加2021年高职扩招专项工作招生报名并经资格审核合格的

考生。

（一）符合如下条件的人员，可以申请报名：

招生对象应符合我省 2021 年普通高考报名条件，包括：退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民，以及企业员工和基层农技人员的在岗群体。

具有四川省户籍或在川务工半年以上外省户籍(需提供6个月以上劳动合同证明)以上人员的在岗群体。

（二）下列人员不得报名：

1.已参加2021年普通高考报名的考生；

2.具有普通高等学历教育资格的高校在校生(含参加往年高职扩招已录取注册的考生)，或已被普通高校录取并保留入学资格的学生；

3.高级中等教育学校的在校生；