广西科技师范学院怎么样 广西科技师范学院学校简介

广西科技师范学院到底好不好？口碑怎么样？值得读吗？在高考志愿填报时，这些都是广大考生和家长们比较关心的问题，以下为壹壹高考网整理的校友评价、学校排名、学校简介等，比较能够客观反映学校的真实情况，欢迎参考！

一、广西科技师范学院好不好

口碑1：

男女比例3比7，dddd。兄弟们，冲！

口碑2：

学校实际使用面积很大，学校有食堂。吃的还蛮多的。师资队伍不断强大。教育也越来越全面，教育质量也得到了大家的认可。大部分同学都能毕业，也从事相关专业，就业面广，工作前景也好。

口碑3：

教学在专业上称得上一流，入学时对专业要求还是很高的。学校一些体育场馆修建的都不错。我所在的专业前景非常不错。

口碑4：

学校整体来说挺好的，学校的校园环境优美，交通十分便捷，师资力量也非常强，老师们都很认真负责，我觉得我读的是一个非常好的专业，也是一个非常有前景的专业

口碑5：

学校的整体实力非常强，师资水平一流，老师也非常专业，我们专业的就业情况很好，未来的发展也很不错

口碑6：

学院的面积大，建设得很精致，环境还是挺不错的。食堂的饭菜也比较可口，价格还是相当便宜的。大多数老师责任心还是很强的，管理措施比较到位。

以上只是部分网友的评价，对于广西科技师范学院怎么样好不好，相信已经有了初步判断~

最后祝大家能考上心仪的大学！

广西科技师范学院全国排名

根据校友会大学排行榜数据看，广西科技师范学院全国排名第495位，在武书连大学排行榜中排名第768位，在软科大学排行榜中排名第567位。

二、广西科技师范学院简介：

广西科技师范学院(简称“广西科师”)为国家公办的全日制本科院校，是国家语言文字推广基地，拥有国家备案众创空间，是国家“1+x”证书试点院校、教育部数据中国“百校工程”首批试点高校、中国应用技术大学（学院）联盟成员学校；是广西壮族自治区示范性教师教育基地、广西职业教育师资培养培训基地、自治区级教师教育协同创新中心；拥有广西无机材料绿色制备与应用重点实验室、广西糖资源工程技术研究中心；是广西科技厅和来宾市人民政府共建学校；与北京中关村软件园、清华大学启迪控股公司、中科曙光、新道科技等国家级知名企业合作办学。

学校的前身为创办于1958年的宜山师范专科学校，1959年与柳州市师范专科学校合并后改名为柳州师范专科学校，1960年从宜山搬迁到柳州办学。1962年学校在全国高校调整中停办。1971年在柳州民族农业技术学校基础上组建柳州地区师范学校，1982年在校内设柳州地区教师进修学院，1984年升格为柳州地区师范专科学校，1994年更名为柳州师范高等专科学校。2005年柳州财经学校并入。2012年开始在来宾办学，2015年升格为本科层次的广西科技师范学院。2019年获批为学士学位授权单位。经过长期积淀，凝练形成了“启智育人、博识敦行”校训，“质量立校、人才强校、科技兴校、特色荣校”办学理念和“艰苦奋斗、自强不息、求真务实、开拓创新”办学精神，成为激励一代又一代科师人奋发进取的“科师精神”。

学校现有占地面积共1617.1亩，其中主校区来宾校区1010.1亩，柳州校区607亩。现有全日制在校生17120人，各类留学生68人；有教职工1100余人，其中高级职称教师245人。设有12个二级学院，有本科专业30个、专科（高职）专业10个，涵盖了工学、理学、文学、教育学、艺术学、管理学、法学等学科。

近年来，学校教学科研工作取得显著成绩，获得广西无机材料绿色制备与应用重点实验室等自治区级工程技术研究中心、重点学科、重点实验室、人文社科研究基地共8个，打造教师教育类、电气工程和电子技术类、食品与生化工程类、机械与汽车工程类、信息与通信工程类、经济与管理类等特色专业集群6个。学校获得自治区特色专业及实验实训教学基地（中心）项目4个，广西示范性高等职业教育实训基地1个，广西高等职业教育实训基地3个。学校承担广西高等教育和职业教育教学改革工程项目132项，教育部产学合作协同育人项目17项，获高等教育、职业教育和基础教育自治区级教学成果奖17项。获市厅级以上科研立项400余项，其中主持和参与国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、全国教育科学“十三五”规划项目等10余项，获自治区级科研奖9项；教师在中文核心期刊发表论文624篇，被SCI、EI、ISTP引收录191篇，编写教材和著作156部。《广西科技师范学院学报》多次被评为全国、全区优秀社科期刊。

学校先后被评为全国推行《国家体育锻炼标准实施办法》先进集体、全国贯彻体育工作条例先进单位、全国“三下乡”先进集体、2013—2016年度全国群众体育先进单位、自治区文明校园、广西高校安全文明校园、全区普通高校毕业生就业工作先进集体等。

经过多年的办学实践，学校打造形成了“立足师范本色、服务职教发展、培养应用人才”的办学特色。

当前，学校抢抓发展机遇，坚定走转型发展之路，围绕“突出‘四得’，做实‘五基本’，实现‘六满意’，培养德智体美劳全面发展的应用型高级专门人才”人才培养目标定位，加强内涵建设，通过未来一定时期的努力，把学校建设成为培养合格的基础教育师资、职业教育师资及应用型人才，特色鲜明、优势突出的地方应用型师范大学。