形象设计专业知识 策划专业知识

一、形象设计专业知识

形象设计专业简介

莎士比亚曾说过“即使我们沉默不语，我们的服饰与体态也会泄露我们过去的经历”。美丽的形象离不开设计，现阶段人们对自我形象的关注度代表着一个国家和民族的经济实力及文明素养的发展水平。随着我国经济水平稳步提高，人们参与的社会活动越来越丰富，而第一印象的形成往往是由视觉形象来完成的。如何用得体、悦目的形象来表达自身优秀的内在素养，是很多人都面临的问题。因而，市场在呼唤具有较高专业素质的人才来提升国人的形象力。

目标顾客包括模特、公关等拥有社交需求的人群和广大爱美人士。从我国人物形象设计行业现状来看，多年来我国人物形象设计行业只有影视人物造型、舞台人物造型、电视节目主持人等人物形象设计。而生活人物形象设计、职业人物形象设计领域还处于起步阶段。由于人们对人物形象个性设计的需求不断攀升以及人们对人物形象设计的个性化、多层次需求，使得人物形象设计已成为一种流行文化，被人们普遍认同和接受。

世界权威色彩形象顾问机构colour me beautiful(简称CMB)是最专业权威的形象设计师机构，形象设计师从业者都以能拥有CMB的顾问资格为荣。祺馨色彩是CMB中国的总部，刘纪辉是CMB亚洲首席色彩形象顾问。

形象设计专业特点

一、 走培养应用型、技能型人才之路

高校毕业生尤其是高职毕业生就业难的问题已引起全社会的普遍关注。当前的现实情况是, 一方面高职毕业生就业难, 另一方面用人单位所需的应用型、技能型人才严重缺乏。这种矛盾的现象, 说明目前我国高职教育的人才培养工作与就业市场严重脱节, 这种脱节制约了高职教育的发展。

针对就业的严峻形势, 本专业始终把人才培养质量放在首位, 以市场和就业为导向, 深化教育教学改革, 积极推进职业资格鉴定, 形成了招生、培养、就业的良好机制, 取得了较好的效果。

二、人才培养模式突出实用性

致力于培养适应当代人物形象设计人才需求的应用型人才，培养计划中，首先以素质为基础，培养学生的综合素质，使其能够适应未来的社会竞争。为此毕业生可获得以下几方面的知识和能力：

①掌握人物形象设计创作的专业技能和技法，具有独立进行人物形象设计实践的基本能力;

②掌握美容、护肤的专业理论及技能;

③有较敏感的时尚流行感觉和较强的时尚分析、判断能力;

④熟悉掌握化妆品营销、市场推广的基本理论及方法;

⑥初步掌握一门外语、能较顺利地阅读本专业的外文书刊。

对学生除严格的技能训练, 科学的讲解理论外, 加以职业道德、创新意识、市场营销等多学科、多层次的培养, 使学生达到学有所用, 学即能用的目标, 是人物形象设计教学应达到的最基本的目标。

形象设计专业

三、 确立教学内容、教学方法五原则

1、生活化而非创意化

人物形象设计的服务对象是人, 人物形象设计教学一定要紧密地与社会生活相结合, 引导学生关心生活、热爱生活。了解社会各阶层人物的角色特性、生活习惯、兴趣爱好、思想情感以及在社会交往中待人处世的态度, 有了这种生活的积累, 才能够更好地帮助学生结合人物的个性特点, 进行整体人物形象设计。各方面的生活积累越多、越丰富, 塑造的人物形象才能越生动、越深刻。在教学上, 应让学生掌握表现生活中人物形象的本领。如果在人物形象设计教学上, 一味地追求创意性, 以不适当的夸张变形、奇异怪诞的造型为教学内容, 会使学生在以后的人物形象设计工作上走入歧路。

2、注重基础, 不求表面化

在整个教学过程中, 教师要通过仪容、仪态、仪表等综合性训练, 使学生懂得人物造型的基本原理, 熟练掌握人物造型的基本规律, 为人物形象设计打下扎实的基础。例如在服饰装扮教学中, 不能孤立地只从服饰装扮的角度上讲, 应结合服装设计学、材料学、色彩学、服装美学、服装结构学、发型化妆、礼仪规范等, 让学生深入研究, 准确掌握服装的款式、材料特点、整体关系及色彩搭配规律, 要求学生反复练习, 以提高服装审美和服饰搭配的能力。并且对各种不同的体形特点, 运用视错觉原理和形式美法则, 结合角色实际,把握和突出不同角色形象所具有的独特魅力点, 塑造出符合角色实际的人物形象来。学生只有具备了扎实的基本功后, 再进入造型设计阶段, 才可能创造出完美的形象, 从而摆脱掉人物造型中那种花哨热闹, 只讲表面效果, 而无形式美感、空洞乏味的形象。

3、规律性而非经验性

人物形象设计是一门视觉艺术, 在形象塑造上, 有其自身的科学性和规律性。在教学中, 教师对基本概念、基本规律、基本技法乃至工具及用品的使用等方面, 要进行深入的讲授。学生可以在掌握其要领和规律的基础上, 进一步消化理解,自由、灵活地发挥创造性。在教学工作中, 有些教师积累了大量的经验, 这是非常宝贵的, 但是, 如果过多地强调经验,忽视基础教学, 将会使学生受到某种经验的局限, 而裹足不前, 不利于学生想象力、创造力的发挥。

4、技术型向创造型发展

培养学生学会较强的技能、技巧, 娴熟的技术, 是实现整体人物形象设计的基础。在教学上, 应当加强这一方面内容的训练, 不容忽视。但是, 教育不能只停留或满足于这一点, 人物形象设计专业教学的最终目的是通过整体人物形象设计创作课,来引导启发学生增强创造意识。 只有向创造型发展, 才能成为时代需要的思维敏捷的创造型人物形象设计人才。因此, 在课堂教学和专业实习中引导学生通过举一反三来确定创作题目。把人物形象设计的一般规律和学生的创造力有机地结合起来, 让他们大胆地去展开想象, 充分发挥创造潜能, 使学生取得显着的学习效果。

5、局部型向整体型发展

人物形象设计中的化妆、发型、服装、仪态都不是简单、孤立存在的, 是多方面有机的结合, 是由内向外的整体创造。比如化妆,既要考虑被设计者的脸形五官, 也要从整体出发, 结合人物的个性气质、身分、服装、环境等条件来塑造,不可能在局部进行。因此, 在教学上, 我们特别注重课程内容的整体性。只有根据人物形象设计专业的实际, 在教学上注重引导学生的全面发展, 在课程安排上注重基础课、专业课、修养课以及设计创作课的有机结合, 并通过不断的教学实践, 教学总结, 才能取得良好的教学效果。

二、策划专业知识

　策划专业知识——基本原则

一)创新原则：创新是策划的基本原则，能否打破常规，标新立异，特立独行将直接策划的好坏与成败;策划的观念层面，操作层面和现实层面上都需要创新，都可以创新。

二)系统原则：一个完整有效的策划一般由观念层面，操作层面，现实层面三个要素构成，缺一不可，在实际的策划操作过程中，由于策划过程中的各种要素之间存在密不可分的有机联系，因此策划活动必须遵循系统原则进行，其是基本原则。具体说：观念层面所要求的独到眼光和创意，操作层面说需的执行力，现实层面可遇不可求的时势。策划时必须统筹兼顾。

三)利益原则:策划水平的不断提高，也使为利益而展开的竞争日益加剧。利益形势的多样性决定了利益竞争的复杂性，决定了策划复杂性;策划的利益原则所指的“利益”是广义的，包括：经济利益，政治利益，社会利益，长期利益，中期利益，短期利益，个人利益，局部利益，整体利益，战略利益。

(红线三者为最高利益原则，策划的利益原则是指一切策划都应该以利益最大化为根本宗旨。)

四)实效原则:所谓实效指的是实效和效果及两者之间的关系。在策划方案的价值将随着时间的推移与条件的改变而改变。原则要求在策划过程中把握好时机，重视整体效果，尤其是处理好时机与效果的联系。策划过程中，要尽可能缩短策划周期和从策划到实施的时间间隔，力图使决策发挥独立自主的寿命更长，长远效果更好一些。当然这也不是说策划活动以及从策划到决策之间的转换来得越快越好。

1)策划方案的实施效果还与客观条件是否成熟有关。2)策划的周密性与时间长短有关。

五)客观性原则：定义:客观性原则是指在策划运行过程中，策划者通过各种努力，使自己的主观意志自觉地能动地符合客观实际情况。原则：策划的主观能动性必须符合客观规律。要求：宏观层面上看，策划的客观性原则要求策划方案顺应历史潮流，合乎民意，把握社会心理发展趋势，不可逆社会发展潮流而动。微观层面上看：策划的客观性原则要求策划要以策划的主体和客观而定，做到据实策划。在策划的客观性原则时，策划者注意做到以下两点：

1)深入调查客观现实，，策划活动首先要对策划对象和现实状况进行深入全面研究，取得尽可能全面客观准确的第一手资料。在策划中努力寻找，把握定位点，提高策划针对性和准确性。

2)策划方案形成后，必须进行可行性的分析，以便选出最优方案或最后抉择。进行可行性分析主要从以下四个方面进行：1)利害性：分析考虑策划方案可能产生利益，效果和风险，对利害得失尽全面衡量和客观评。2)经济性分析：即考虑策划方案是否符合以最低的代价取得是最优效果的标准，是否符合利益最大化标准。3)科学性分析：包括两个方面：首先看策划方案是否在科学理论指导下，在进行了实际调查研究预测的基础上，严格按照策划程序进行创造性科学研究而形成的;其次：分析策划方案实施后各方面关系是否和谐统一，是否够高效策划方案。4)合法性分析。

六)可操作性原则：其是策划的一个重要原则。

七)周密性原则：根据策划的周密性原则，任何策划从以开始就必须具有可修正性。客观事物是在不断发展变化的，如果策划不留较大较大的富有弹性的可修正空间，只有一套可供执行的策划方案，那么一旦情势变化就很有可能陷入困境而难以自拔。根据策划的周密性原则，为了实现预期或既定的策划目标，对于影响非常重大的策划活动，在操作层面要准备至少两套实施方案和应急方案。在现实层面上要对目标实现的或然性做好充分的精神准备以及人力物力财力准备。

八)保密原则：一个公正合理，约束适当的保密协议，是策划人与客户相互信任，深度合作完成策划项目的前提和基础。 根据策划的保密性原则，表达策划成果的策划书一般要编制成两种版本，即内部策划书与外部策划书。内部策划书主要供高层决策者参考，涉及对策划者或客户而言较为机密的内容，不对外公开。外部策划书不涉及秘密材料和重大决策机密。可以在较大的范围内使用，但对一般公众也是保密的。