2022综合素质评价录取率 高中综合素质评价重要吗

一、2022综合素质评价录取率

山东近三年综评招生报名人次统计

说明：以上数据来源各高校综合评价招生报名系统。

分析如下：

1.与2021年相比

2022年共有6所高校报名增加，山东财经大学增幅最大；三本院校招生人数减少，山东大学减少幅度最大。

2.山东对综合评价的重视程度逐渐提高。

2022年，山东综评共有约10.8万人报名，比2021年增加9443人，比2020年增加16532人。可见山东综评的关注度在逐年提升。

3.每个学校申请人数的变化

山大和哈工大(威海)报名人数最多，山大减少13187人，威海大学减少9557人。虽然报名人数减少，但并不意味着竞争的激烈程度会降低。近年来，中石油(华东)和中国海洋大学的招生相对稳定，报考人数变化不大。

山东各高校2022年综评招生

说明：小编提示以上数据来源各高校综合评价招生报名系统。通过率计算方式：招生计划*入围比例/报名人次

二、高中综合素质评价重要吗

综合素质评价是高校招生的重要参考。根据高校特点和人才培养要求，制定科学规范的高中学生综合素质评价办法，在招生章程中予以明确，并提前向社会公布。评估结果作为招生的重要参考。考生成绩相同时，可作为优先录取和安排专业的依据。

新高考政策下综合素质评价的意义

改进后的综合素质评价体系要求中学坚持正常实施。如果学生没有参加或表现突出的活动，记录可以空缺，将学生的相关特长、突出事迹和突出表现记入综合素质评价档案，可以准确揭示每个学生的人格特征，为高校招生录取提供有效参考。

近年来，许多高校积极探索在人才选拔和录取过程中参考中学生综合素质评价的做法。特别是在自主选拔录取过程中，高校要求考生如实填报自己的学术水平、学术特长、社会公益、文体活动等情况。在申请表中，然后组织专家评审小组对申请表进行详细分析。但格式不统一、名称不规范等问题在实际使用过程中给高校带来了诸多不便，这也是综合素质评价难以广泛推行的重要原因。

在完善的综合素质评价体系中，综合素质评价成为评价地方教育行政部门和各级各类学校工作的重要内容。以中小学生信息管理系统为基础，建立综合素质评价电子化管理平台，全省统一档案基本格式。高校在招生中使用综合素质评价档案时，操作将更加便捷高效，参考范围也将不仅限于自主选拔的考生，有望扩展到各类招生。

高校自主确定综合素质评价使用方式。高校可以“因材施教”，根据自身办学特色和人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价体系和方法，作为招生参考。

扩展内容：

高中综合素质的自我陈述报告

转眼间，三年的高中生涯已经结束，高中时光真的过得飞快。现在回忆起高中生活，感慨良多。

还记得高三那年我是如何挣扎着学习的:数理化的门都挂着红灯，学不了中外文。原因很多，主要有两个:一是老师的教学质量，二是适应能力有点慢。高中和初中的心理落差让我觉得压力更大，于是在班主任的督促下，我紧紧抓住数学和英语不放。每天做两个小时以上的数学课外练习，每天坚持做一个完形。我清楚的记得我数学考了109，第一行末。虽然不是很高，但是我通过了！那一刻，我体会到了付出总有回报的喜悦。高一上半学期，5月5日下午，我们分班。我毫不犹豫地选择了文科。首先，我对物理不感兴趣，很难学习它。第二，我从初中开始就没想过学理科。

进入文科班后，我很难融入班级，学习上经常有起伏。可能是高一的磨炼吧，挫折对我来说不算什么。所以我继续按照自己的节奏学习。转眼间，小高考到了。我将和你一起参加冲刺4A。当我专心学习物理、化学、生物、地理的时候，发现之前补考过的地理、物理并没有想象中那么难。说也奇怪，在学校所有的模拟考试中，我物理全是A，但真正的高考我得了个B。这段经历让我明白了两件事:第一，只要你花时间，用心，就一定能做好；第二，平时好好表现没什么，只有高考取得好成绩。

高三很快就到了。我们班从五个换了四个老师，这在初三是绝无仅有的。在高老师的带领下，我们开始了痛苦又快乐的旅程。进入高三的人很少有人怕吃苦，但能帮自己缓解压力的人不多。我们希望得到理解和鼓励。班主任的话让我很感动:我知道每个学生名次的上升都取决于他付出了多少努力。这句话鼓励着每一个在高三冲刺跑道上努力的同学。很多老师往往只注意到学生成绩的下降，却不知道就是这样一句鼓励的话，能给学生继续前进的动力。除了老师和同学的陪伴，高还有我们最亲的亲人和父母。为了给我一个良好舒适的学习环境，父亲在东方花园租了两年的房子，这也是很多同学的实际情况。初三的时候，我爸妈几乎每天晚上都从滁州坐车去淮阴。用父亲的话来说，每天来其实是为了了解我的心态，帮我减轻压力。

另一方面，我非常喜欢和父亲交流。有时候十点半晚自习，洗完澡回到家都十一点了。我和爸爸可以聊半个小时，然后有时候就睡觉了。因为这个原因，我高三的时候心情特别好。在高三的学习过程中，我认为最重要的是掌握基础知识，与老师沟通。后者尤为重要。我的历史成绩很不稳定，有时是A+，有时是c，自然就成了老师们关注的焦点，主动配合他们，经常问他们问题。如果你从来不问老师问题，或者很少问，你就很难体会到那种醍醐灌顶的感觉，也能感受到老师的亲切。经常向历史老师周志提问。每当我举手的时候，只要他看到，他就会迅速的来到我的身边，俯下身，耐心的给我解答。其他老师也是。

高三结束了，我取得了满意的成绩。我要衷心感谢我教过的所有老师:高三:班主任&政治数学朱语文张丹英语杨建芬历史二:杨陈福祥龙唐丽婷周怀春陈凯(地理)吉杰张树峰高一:杨凌俊宋吉孟庆东乐龙飞万佩兰方乐曹丽丽王梅

感谢母校！我的高中经历将是我一生中的宝贵财富。