2022年黄石高考状元名单公布 黄石文理科状元是谁多少分

黄石高考状元名单公布,黄石文理科状元是谁多少分

高考不是唯一的出路，但对于大多数普通家庭来说是最好的出路。很多普通职工家庭辛辛苦苦将孩子养大供其读书，就是为了有朝一日能金榜题名。当然也有的小康富裕之家，可能高考只是一个“试练场”，他们没有考上好的大学，依然有所家业继承。但是，不管怎么说高考终究是当下教育必经之路。高考升学网本文小编将带你一起来了解关于黄石高考状元的相关知识，说到高考状元，大家都会为他竖着大拇指，天之骄子往后的前途不可限量，不管怎么样小编在此恭喜他们摘得高考状元的桂冠！截至本文发稿时黄石高考文理科状元名单暂无公布，所以小编暂先整理了2018年黄石高考状元信息，黄石高考状元名单稍后我们及时公布。

一、2018年黄石高考状元相关信息

文科状元状元档案：

姓名：杨思睿

出生年月：1998年5月

毕业学校：黄石二中

高考分数：总分640分，语文131分，数学138分，英语144分，文综227分“我高中3年只有两次考了第一，一次是入学第一次月考，另外一次就是高考。”昨日，提到高考成绩，黄石市文科状元杨思睿笑着说。

对于学习，她说，不仅要学习书本知识，还要注重知识的广度。

对于心态，她说，做不到100%，那就努力做到80%。

对于目标，她说，实现目标一定会有很难坚持的时候，可以调节，但不能忘记和放弃。

对于爱好，她说，喜欢网球、游泳，爱看古典文学，还会拉二胡。

学习：高中三年仅有两次考了第一

马尾辫，瘦高个，蓝色白点上衣，黑色阔腿裤，白色凉鞋……昨日，在黄石二中校园里，记者见到了“美女学霸”杨思睿。

她说，3年前，黄石二中举行自主招生，她是学校唯一一个没有通过，后来参加中考才考上的。

进入高中之后的第一次月考，杨思睿就考了文科年级第一。“当时很多人觉得意外，因为我进来的时候分数并不高。”杨思睿说，后来的考试中，再没拿过年级第一了，一般都是前10名，也考过30多名，最差的一次是年级50多名。

6月22日晚上10点半，杨思睿和往常一样，洗漱完毕就睡觉了。但一个多小时后，她被父亲叫醒了，因为她的分数查到了。“看到分数后，反而睡不着了。”杨思睿说。

昨日凌晨，杨思睿了解到自己是年级文科第一名。“我当时就想着，如果不出意外，应该也是黄石市第一名。但直到今天早上才能确定。”

目前，杨思睿已经通过了人民大学的自主招生，且获得了相应的优录条件，但她最向往的还是北京大学。

心态：做不到100%，那就做到80%

谈及学习经验，杨思睿说，最重要的是要调整好心态和坚持不懈。

让文科生害怕的数学一直都是杨思睿的最爱，她觉得数学有一种令人着迷的神秘力量。作为班上数学课代表的她，在高三上学期时却经常出现一些低级错误，“我当时竟然会将正负号看错，还将加号看成乘号，总之就是会犯一些非常低级的错误，怎么都改不掉。”

开始时，杨思睿还有点郁闷。很快，她就调整了心态。“我当时就想，好吧，那就先把所有的低级错误都犯了，然后整理出来，每次考试之前看几遍。”通过这种方法，在距离高考还有两个月时，杨思睿的数学成绩又恢复到了正常水平。

在她看来，每个人要根据自己的情况定位一个目标，然后再为之不断努力，向其靠近。“数学就是要学习每个解题的方法，然后将各个方法融会贯通；英语则要多听多读；地理可以看《中国地理》找知识点。”“学习时，也要注重在网络上进行搜索，以拓宽知识面，增加广度。”杨思睿说，学习一定有很难坚持下去的时候，可以调节心态，但一定不能忘记目标，不能放弃，“如果做不到100%专注，那就做到80%专注好了。”

爱好：网球游泳，二胡过了业余十级

除了是学霸外，杨思睿的兴趣爱好也蛮多的。

从小，喜爱运动的父亲就比较注重训练她的体育能力，杨思睿现在喜欢打网球、游泳等。“网球运动员中我最喜欢费德勒，还有李娜。”谈及喜欢的球星，杨思睿显得特别开心。

除了运动，杨思睿也喜欢看书，几乎什么书都看，从古典文学到网络小说，从中国名著到外国名著，她都看。“我看书比较杂，但相对来说更喜欢古典文学。”杨思睿说，看书时，要注重思考，否则书就是白看了。读书要多想，要开拓格局。

杨思睿还会拉二胡，小学时就过了业余十级。

在班主任胡华清看来，杨思睿最大的特点在于对学习刨根问底的精神，有一点不懂的地方都要弄清楚。同时，各方面安排得井井有条，“杨思睿很注重将所学的知识联系社会，学以致用。她的知识面很广，还有时候在课堂上把我问倒了。”“最重要的是‘天道酬勤’，杨思睿自己定了目标，而且能不断地为了实现目标而努力拼搏。”胡华清说。

理科状元档案：

姓名：胡其炜

出生年月：1999年9月

毕业学校：大冶一中

高考分数：总分696分，语文128分，数学131分，英语140分，综合297分“没考好！数学有一道8分的大题没做，要不然分数应该再高一些。”昨日上午10点多，记者见到胡其炜，发现黄石理科状元的头衔依旧难掩他内心的失落。

善于思考出题人意图

22日晚上11点多，正在睡觉的胡其炜，朦胧中听到客厅传来接听电话的声音，“600多分，赶紧查一下”，随后睡意朦胧的他被一连串的键盘声和脚步声吵醒。“696分！”，当胡其炜从妈妈那儿听到分数后，他已经彻底没了睡意，再看床头静音的手机，有许多未接来电。“很出乎意料，但很高兴。”胡其炜说。

记者问起学习方法，胡其炜一再强调，“做题要思考出题人的意图。包括老师出题的目的是什么，到底要考你哪个知识点。每次做题都要思考这样的问题，而不是仅仅把这道题做出来就可以了。我喜欢反向推测老师的想法，考的知识点，并推测题目答案是否存在多种可能性。”

除了追本逐源这种方法，他也谈到错题本的重要性。“我的错题本属于压缩型的，只有自己才看得懂。每个人的情况都不相同，可以依照自己情况来做错题记录。”

胡其炜说，还有一种学习方法，就是尽量做到自己的答案与标准答案一致。

刚进班时仅排11名

说到胡其炜的成绩，当了他两年班主任、带了他三年语文课的罗克松用四个字形容：一路上扬。“他刚进大冶一中的时候，中考成绩并不突出，高二分文理科进我带的班，也就在班里排11名。不说我们班在他之前的有10个学生，其他班比他成绩好的更多。在高二一年的学习中，他才慢慢脱颖而出，让老师注意到。”

对于这些成绩的取得，罗克松说，是因为胡其炜有一个很多人都没有的特点：勤于思考，追求完美。“他是我们办公室的常客，每天都来问数理化的很多问题。只要一下课，我们老师的办公室总是能看到他。他喜欢争论，对答案总是存在怀疑。记得有一次考试放假后，对于语文作文这一题，他连续写了3遍，并和老师相互推荐课外书。”

周围的同学表示，跟胡其炜相处很融洽。“他喜欢讲冷笑话。身边的人听了，思索一会才能体会其中的笑点。”

喜欢物理爱做实验

对于是否做过考前心理辅导，胡其炜表示没有。“但在高考前我连续三次摸底考试都不理想，八校联考时我考了650分，虽然在本校排名第三，但其他学校最高分680分。”胡其炜说，当时心情很沮丧，感觉要被逼疯了，但这也促使他高考彻底放松了心态。“我的理想大学是清华，以后想从事物理学术方面的工作。”胡其炜说，他平时会从网上购买一些无线电收音机的部件，然后通过电路图纸，将一个个零碎的小部件组装成一个简易可用的无线电收音机，“我很享受这个过程，这样可以了解事物的奥秘。”

胡其炜的爷爷说，孙子从小就喜欢在家里“东拆拆，西弄弄”，“有时把原本好好的东西都弄坏了，但我们从来没有责怪过他。不仅如此，我们还买来新的，让他拆来研究。这可能就是他现在爱物理、爱做实验的原因吧。”“目前，他已经通过了清华大学的自主招生，在696分的基础上还可以加10分。”罗克松说。

二、最新黄石高中人气排名

三、高考状元高中学习方法和心得/高中学习方法/

物理：

与初中物理相比，高中物理的内容更多，难度更大，能力要求更高，灵活性更强。因此不少同学进入高中之后很不适应，高一进校后，力、物体的运动，暂时还没有什么问题，觉得高中物理不过如此。学到牛顿运动定律问题就开始来了，后面曲线运动、万有引力定律、动量、机械能问题越来越大。如果不及时改变学习态度和学习方法，物理将越来越差劲了，一提及物理就感到头痛，越来越讨厌物理，渐渐就与物理绝缘了。这就使一些初中物理学得很不错的同学，到高中后不能很快地适应而感到困难，以下就怎样学好高中物理谈几点意见和建议。

一、首先要改变观念，初中物理好，高中物理并不一定会好。初中物理知识相对比较浅显，并且内容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通过大量的练习，通过反复强化训练，提高了熟练程度，可使物理成绩有大幅度提高。但分数高并不等于物理学得好、会学物理。如果学习物理的兴趣没有培养起来，再加上没有好的学习方法，那是很难学好高中物理的。所以，首先应该改变观念，初中物理学得好，高中物理并不一定会学得好。所以应降低起点，从头开始。

二、应培养学习物理的浓厚兴趣。兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。培养兴趣的途径很多，从学生角度：应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉;喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙;走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成;淘米时除去米中的杂物，利用了浮力知识;一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面处变弯折;闪电的形成等等。有意识地在实际中联系到物理知识，将物理知识应用到实际中去，使我们明确：原来物理与我们联系这样密切，这样有用。可以大大地激发学习物理的兴趣。从老师角度：应通过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观实验，组织学生进行实验操作等引入物理概念、规律，使学生感受到物理与日常生活密切相关;结合教材内容，向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用，使学生看到物理的用处，明确今天的学习是为了明天的应用;根据教材内容，经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事;根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等。老师从这些方面下功夫，也可以使学生被动地对物理产生兴趣，激发学生学习物理的激情。

三、在课堂上，提高听课的效率是关键。学习期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：

1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。

3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

4、作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化。

5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。

四、做好复习和总结工作。

1、做好及时的复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，例如：分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开书和笔记本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来了，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。

3楼

2、做好章节复习。学习一章后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好章节总节。

3、做好章节总结。章节总结内容应包括以下部分。本章的知识网络。

主要内容，定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等。自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题，以及还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

4、做好全面复习。为了防止前面所学知识的遗忘，每隔一段时间，最好不要超过十天，将前面学过的所有知识复习一篇，可以通过看书、看笔记、做题、反思等方式。

五、正确处理好练习题。有不少同学把提物理成绩的希望寄托在大量做题上，搞题海战术。这是不妥当的，“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高、目的要达到。做题的目的在于检查学过的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，主要针对的知识点，选用哪些物理规律，是否还有别的解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。当然没有一定量(老师布置的作业量)的练习就不能形成技能，也是不行的。另外，就是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是学好物理的重要方面。

六.还要重视观察和实验。物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验。要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。总之，只要我们虚心好学，积极主动，踏实认真，在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究，讲求科学的学习方法，多联系生活、生产实际，注重知识的应用，是一定能够学好高中物理的。