安徽机电技师学院怎么样？好不好？

安徽机电技师学院怎么样？好不好？

安徽机电技师学院简介

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安徽机电技师学院（安徽电子工程学校）前身为蚌埠煤田地质技工学校，成立于1978年，隶属安徽省煤田地质局。学校现占地134亩，建筑面积91280余平方米，实训实习场地28580平方米；在职教职工154人，全日制在籍学生4898人，非全日制在籍学生654人，联合培养五年制高职在籍学生和函授本、专科在籍学生共1409人。现开设15个高级技工及预备技师招生专业、6个中专招生专业、1个对口升学专业和7个五年制高职招生专业。其中，数控加工（数铣）和电气自动化设备安装与调试为技工院校一体化课程教学改革试点专业，电子技术应用为省级示范专业，数控技术应用、机电技术应用、计算机技术应用、汽车制造与检修、电子商务、工业机器人应用与维护为省级重点建设专业。 学校建有电工电子与自动化、数控技术、计算机网络技术3个中央财政支持的国家级职业教育实训基地和汽车制造与检修、光电技术、电子商务3个省级重点建设实训基地。资质荣誉学校是全国职工教育培训示范点、国家级高技能人才培训基地、全国技工院校一体化课程教学改革试点院校、国家中职教育改革发展示范学校、安徽省中职质量提升工程示范特色学校建设单位、安徽省中职学校骨干教师培训基地、安徽省第五至十一届文明单位、蚌埠市机电职业技能鉴定站、蚌埠市公共职业训练基地，并荣膺“国家技能人才培育突出贡献奖”、全国煤炭教育先进单位、安徽省职业教育先进单位、蚌埠市“双拥模范单位”称号。 改革探索与实践学校坚持立德树人、服务发展、促进就业的办学方向，着力打造集高技能全日制教育、高质量社会化培训、专业化技术技能服务于一体的综合性职业教育培训基地。按照“真实环境真学真做掌握真本领”的要求全面推进专业教学改革。围绕重点建设专业，设立对应工程项目部，采取“专业+项目”方式，构筑以“校内学习工作站+市场化工程项目”为载体的工学一体平台，形成“自主开发项目、主动融入产业，工程项目导向、刚柔并济组织、工学一体实施”的人才培养模式；建立起了以职业活动为导向、以综合职业能力培养为核心的一体化课程体系；锤炼出一支“以创新型教师为核心、以业内高手为关键、以能手级学生为‘学导’”的一体化跨界教学团队。积极实施“工学一体”就业就学试点，与区域内数十家优势企业合作，成为企业重要的人才培养基地。学校面向社会开展安全、创业及就业前培训，面向企业职工、高校学生、复退军人、中职教师等开展由初级工到高级技师的技能提升培训，年均培训鉴定突破万人次。培训层次逐年提升、质量逐年提高，打造了区域培训品牌，实现专业建设与社会化培训的良性互动。 人才培养成效 学校人才培养成效明显，毕业生供不应求。近年来，学生获得全国技能竞赛第七名1项，二等奖1项、三等奖1项，安徽省技能大赛第一名2项，一等奖7项、二等奖11项、三等奖18项；获得全国中职学校“文明风采”竞赛一等奖1项、优秀奖6项，安徽省一等奖7项、二等奖11项、三等奖42项；荣获彩虹人生全国职业院校创新创优大赛二等奖1项；1名同学被评为全国“最美中职生”，4名学生荣膺“蚌埠好人”称号，1名学生荣获劳动出版社“技能雏鹰”奖，50名学生荣获全省中职“德能双优”学生称号。学院历年就业招聘会均受到省内外多家优势企业关注，并与30余家企业建立了稳固的校企合作关系，涌现出一批创业典型。 师资队伍水平学校教师荣获国家级教育教学成果奖职教类二等奖1项，省级教育教学成果奖特等奖1项，一等奖2项，二等奖5项；全国技工院校第一届教师职业能力大赛二等奖2项，全国煤炭院校微课程竞赛一等奖1项、优秀奖1项，全国第三届职业技术教育科学研究成果三等奖1项；国家教师科研基金教育科研规划子课题一等奖1项，承担省级以上教研课题17项；在各类教学业务竞赛中获得省级以上奖项83个。学校教师队伍中，有享受国务院特殊津贴人选1名，全国职业教育杰出校长1名，全国优秀教师1名，全国职业教育名师1名，人社部职业培训专家库成员1人，中职省级优秀校长2人，全省优秀教师1人、中职省级专业带头人4人、教坛之星7人、省级职教专家库成员3人，技能竞赛国赛裁判17人。 

数据截止2018年12月1日） 

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