江苏省建湖中等专业学校有哪些专业？

江苏省建湖中等专业学校有哪些专业？

【应用电子技术专业建设简介】

我校于1988年开办电子技术应用专业，是盐城市最早开设电子技术应用的中等职业学校之一。在近二十年的办学历程中，学校始终坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，强化专业建设，深化课程改革，努力提升教育教学质量，使电子技术应用专业逐步成为具有相当规模和质量的学校骨干专业。在创建省级品牌专业过程中，我校本着以评促建、以评促改、以评促发展的原则，统一思想，明确方向，全员参与，推进专业建设发展，我校的具体做法是：

（一）以市场需求为导向，准确定位办学方向

（二）以教学现代化为目标，强化实训基地建设

（三）以增强素质为根本，优化师资队伍建设

（四）以规范管理为中心，细化教育教学环节

（五）以教学质量为保障，提升服务社会能力

【中餐烹饪专业介绍】

我校中餐烹饪专业创办于上世纪80年代，是传统特色专业，2004年被评为江苏省示范专业。该专业师资力量雄厚，拥有省领军人才、市教学带头人、县教坛新秀等骨干教师，具有完备的专业实训基地，能全方位满足日常实训教学需求。近年来，中餐烹饪专业招生规模不断扩大，升学、就业、大赛获奖等形势喜人，社会美誉度日益提高。这些成绩的取得与我校创新办学思路、注重内涵建设、不断提升办学层次有密切关系。

（一）、成立专业建设专家委员会，指导学校专业建设发展

（二）、与联办企业进行专业共建，共同发展，共创特色

（三）、专业建设的根本重点是进一步深化职业教育改革，促进职业教育发展

（四）、加强师资队伍建设，是重点专业建设的基础

（五）、设备、设施建设与市场接轨，以适度超前

【数控技术专业介绍】

我校数控技术应用专业开设于2008年，旨在培养掌握高端智能制造技术的高素质、高技能人才。本专业教师团队由校内专业教师、校外兼职教师、企业工程技术人员共同组成，具有较高的理论水平和工程技术实践经验。本专业具有较为齐备的实训条件，能够较好满足技能型人才的培养。

一、培养目标

本专业面向现代化高端制造行业，培养能适应社会主义现代化经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具有与本专业方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握数控技术基础理论和专业知识，对各类数控设备具有较强的分析、应用和实际操作能力，具有较强的安装、调试、维修等技术服务的能力，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，并具有较强的CAD/CAM、工业机器人等方面应用能力，面向生产一线的技术应用型专门人才。

二、主干课程

车工工艺与技能训练、钳工工艺学、数控编程与加工、数控加工工艺、数控机床故障诊断与维修、CAD/CAM应用技术、机床夹具设计、工业机器人应用技术、产品造型设计、机械制造技术、机械制图与二维CAD、机械设计基础等课程。

三、就业方向

本专业主要面向江苏省现代制造业，从事数控机床的加工工艺的制定及数控加工生产、管理工作；数控编程及设计；数控机床的安装、调试及维护、维修及服务、机械产品设计、开发工作、或在技术部门从事工艺、管理工作等。

【会计专业建设介绍】

1．以市场需求为导向，不断优化专业结构。学校成立了由行业专家、用人单位负责人及学校相关人员组成的专业建设指导委员会，在广泛调研的基础上开展各项专业咨询活动，适时调整、修订专业培养方案，优化课程设置，真正做到面向市场办专业，突出以服务为宗旨、以能力为本位、以就业为导向的办学理念，逐步完善专业理论教学，突出实践训练，实行产学研三位一体的教学模式。

2．以师资建设为核心，打造高素质的教师队伍。学校通过有计划的师资培养，逐步锻炼一批精通教学业务的教师能手。通过专业教师每年下企业调研一次，每年轮流派专业教师下厂锻炼及鼓励教师承接企业项目，参与企业项目实践，参加中级以上职业资格考证等途径，造就了一批实践能力强的“双师型”教师队伍，为专业的长远发展奠定了良好的基础。学校现有财会专业教师11人，本科达标率100%，其中研究生3人，市级学科带头人2人，市级教学能手1人，县级教学骨干1人；“双师型”教师6人，占专任专业教师总人数的54.54%。在2011年2012年江苏省职业学校会计专业技能竞赛中，我校有2名教师获省三等奖。

3．以教科研为抓手，推进专业课程改革。学校成立了会计专业课程改革领导小组，积极参与课程改革，取得了阶段性成果。编写了多本校本教材。开发了选修课模块，培养了学生的特长，提高了学生的素养。改革实践性教学考评制度，重视过程考核，体现终极考核与过程考核相结合的原则，增加考核环节与次数，细化考核内容。围绕课程改革，教师先后撰写了多篇论文。

【计算机专业简介】

计算机专业开办于1994年，是我校传统的骨干专业之一，是教育部——神州数码网络教学改革合作项目试验校，国家级紧缺型人才培养基地，神州数码校企联合实训基地。该专业教研组2011年被评为盐城市首届职业学校先进教研组。由该专业教研组老师制作与管理的学校网站在2013年荣获江苏省职业学校校园网站一等奖。

近年来，该专业积极进行教学改革，以项目课程为主体，推行模块化课程体系建设；同时，着力加强师资队伍建设；多渠道、多形式深化校企合作；培养出就业前景与政府产业结构调整一致、培养目标与行业需求相符、职业素养与技能水平被企业高度认可的高素质技能型人才。

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