铜仁民族中学2022年招生简章

读书是孩子的头等大事，但是有很多家长都没有太多的时间带着孩子到校了解，但是又不放心孩子自己到学校去，这样就没有办法了解学校，而小编就准备了铜仁民族中学招生简章，这样家长们在家就能了解学校的信息。

铜仁民族中学2019年招生计划、范围、对象

招生总计划：1200人。

助学项目班：150人(启明班50人，民族班50人，精准扶贫班50人)。

艺体特长生：

1、体育班1个(含体育、舞蹈);

2、艺术班1个(含美术、音乐)。

招生范围：铜仁市各县区。

招生对象：参加2019年示范性高中招生考试的考生。

铜仁民族中学校园动态

生物课堂教学中落实核心素养

为了深入贯彻党的十九大精神，全面落实立德树人的根本任务，深化普通高中生物课程改革，落实新修订的普通高中课程方案和学科核心素养，铜仁市教育局于2019年5月14日，在铜仁市民族中学组织开展了全市高中生物教研活动，本次活动由铜仁市教育局教科所聂璐老师主持。

该活动在苏州楼阶梯教室进行，铜仁市各区县的生物教研员和各高中学校生物教师2名参加教研活动，本次活动的内容包括：示范课、观摩课;评课、议课;专题讲座。5月14日上午，第一节至第三节课，分别由铜仁市民族中学的李异老师、苟小娟老师和贵阳市第一中学的吴斌老师进行同课异构，教学课题为：生长素的发现。第四节课为评课、议课活动。

经过三位老师的精心准备，可以发现他们的课堂教学亮点各有千秋，体现了：设计巧妙，富有思考性;师生互动性很好，课堂气氛活跃;训练学生的思维能力和语言表达能力;渗透生物学科的核心素养，尤其是科学思维与科学探究;巧妙运用现代化媒体教学，体现了信息技术与生物学科的融合。在评课议课中，首先由三位授课教师进行了说课，然后由生物特级教师黄小琴对三个老师的课堂教学进行了精彩点评，肯定了每节课的亮点，同时也指出了课堂中出现不足，然后听课教师也各抒己见对课堂教学进行了讨论和交流，最后由教科所聂璐老师对上午的课堂进行了总结。

在5月14日下午14:00——16:00，吴斌老师在阶梯教室给老师们作了精彩的讲座，课题为：基于核心素养下的高中生物课堂教学实践建议。吴斌老师通过实例分析，在生物学科教学中如何更好地落实生命观念、科学思维、科学探究和社会责任，给老师们介绍了生物教学的新思路、新方法、新要求，听课老师受益匪浅，最后由聂露老师对本次活动进行总结，特别是在新一轮课程改革中学科核心素养方面，提出了希望和要求。我们坚信，站在新起点，迎接新挑战，集全体教师之力一定能够培养出适应中国新时代特色社会主义的优秀人才。

本次活动得到了我校领导及教科处、教务处、后勤管理中心等相关科室的大力支持。

因为每年招生季都和家长的时间其上冲突，那段时间也是家长们最忙的时候，所以就导致了家长们没有时间和孩子一起找学校，而有了招生简章，家长们就可以利用空余时间就把学校了解了。