江苏包场高级中学怎么样、好不好

现在的家长找学校都是比较细心的，一所学校好与不好，体现在学校每年的教学成果和历年来获得的学校荣誉、各类奖项，同学们和家长们了解学校的时候也可以看看。报考的学校的教学质量以及办学成绩好不好，对于同学们以后的学习来说是非常重要的，高中关系到高考，高考的重要性大家都知道，所以高中学校的选择一定不能马虎。

江苏包场高级中学简介

江苏省包场高级中学创建于1956年10月，在六十多年的办学过程中，学校不断发展壮大：1998年晋升为江苏省重点中学，2003年创建为江苏省三星级普通高中，2005年创建为江苏省四星级普通高中，2013年圆满通过省四星级高中复审。

江苏包场高级中学设施先进 环境高雅

学校现有36个高中教学班，在校学生近1700人，在编教职员工204人，其中专任教师181人。学校设施功能齐全，教学楼、实验楼、办公楼、图书楼、科技楼、艺体馆、公寓楼、学生餐厅楼等建筑布局科学合理;建有标准化的塑胶操场和6个PU篮球场以及1个网球场;每个教室安装了省内一流的电教设备;录播教室、电子阅览室、美术工作室、音乐工作室、舞蹈房、健身房、研课中心等一应俱全。作为“南通市数字化校园”，学校以云资源和数据共享为主导，构建了基于信息化云服务平台的数字化学习资源，深入推进“数字化学习”。学校校园环境典雅优美，亭台楼阁、长廊浮雕、假山喷泉、鲜花绿草、雕塑模型清新活泼却又古色古香、韵远雅致，让学生在审美体验中提高了情趣、净化了心灵、完善了人格。学校以“海港文化”课程为载体，从“物质、文化、精神”三个维度构建了具有深度底蕴、特色鲜明的校园文化，包括教室文化、餐厅文化、宿舍文化、橱窗文化、走廊文化等，提升了学生的科学素养、人文素养，丰富了学生生命的内涵。

江苏包场高级中学师资一流 实力雄厚

学校始终坚持开放的办学路径，鼓励教师实现对幸福完整教育生活的追求，建立了有效的教师培养机制，推动教师向名、特、优方向发展。学校通过“成长规划”“青蓝工程”“教育沙龙”“专家讲学”“文化讲坛”“外联内引”、境外培训、教学比赛等多种形式，拓展了教师的成长空间，营造了“开放与沟通、包容与欣赏、豁达与乐观、诚信与多赢”的和谐温暖的团队氛围，打造了一个数量充足、结构合理、质量精良的教师群体，实现了师资群体由经验型向创造型的转变，“单一型”向“全能型”的发展。学校现有中高级教师 116 人，研究生学历16人，培养出南通市骨干9人，海门市骨干87人，有 30 多名教师参加过高考阅卷。近几年，有 200 多人次在海门市级以上各类教育教学比赛中获奖，其中5人获国家级一、二等奖;有 3 名教师获省级表彰，198 人次获海门市级以上表彰;数学教研组和语文教研组获江苏省“工人先锋号”荣誉称号。

江苏包场高级中学办学特色

学校始终着眼于学生的终身发展，积极倡导新教育理念，坚持走内涵发展之路，形成了鲜明的办学特色。一是以“生·长教育”特色建设为主线，以“核心素养”的培育为支点，以“办学质量”的提升为圆点，紧紧围绕教师专业发展与学生多元发展两大核心要素，落实“以生为本”的理念和“师生共长”的观念，探索“生命教育”的意义和“生活教育”的价值，通过“生长课程”和“生态课堂”，对学生进行知识、技能、心理素质、情感、态度、习惯以及实践能力和创新能力的培养，实现学生生命的绽放。二是构建了生本理念下的“2332”课堂教学模式。课堂目标从单纯三维目标达成走向“核心素养”落实;从“知识核心”走向“素养核心”，从向学生传授知识、培养能力走向改变学生思维，从基于知识的课堂转向基于关系的课堂，从而让学生的学习从表层学习走向深度学习，学习成效从效率走向效益，效益走向生命。三是重构学校课程。学校在课程改革与建设的实践中，构建了知识拓展类、兴趣特长类、职业技能类和社会实践类等四类选修课程体系共70门校本课程和社团组织，为学生提供多样化的“自助餐”，采用“选课走班”式的课堂模式，让每一个学生拥有一张“私人定制”的课表，实施真正意义上的个性化选课，满足了不同潜质学生的发展需要，为学生自主学习、个性发展创造条件。2016年，学校成功创建江苏省“海港文化课程基地”，学校获评“全国青少年校园足球特色学校”。课程改革的深入实施使我校真正迈向了品质发展的道路。

学校秉持“以人为本”的思想，学校设立助学基金，用以奖励品学兼优的贫困学生，确保他们完成学业。学校领导和班主任每年都慰问贫困学生家庭，帮助贫困学生解决学习上的后顾之忧。