初二可以直接去读技校吗 初二没念完可以上技校吗

初二不能上职业技术学校。因为，国家义务教育法规定公民有教育权利和义务。所以，初二学生没有完成义务教育，没有履行受教育的义务。不能上职业技术学校。初二学生可以在学校上到初三第一学期末，上职业技术学校的春季班。

随着新中考政策的提出，全国范围内中考分流正在有序地进行，在一些地区，已经有将近一半的初中生上不了普通高中，这可着实愁坏了家长。

虽然现在国家大力推行职高地位，家长们仍表示担忧，如果学生真的没有考上高中，那么只有中专学历的技术工人，是不被现在的私企岗位接受的。即便进了企业，工资也会被压得很低，所谓的职工权益更是很难说得清楚。

近日，相关教育视频中有这样一个留言，引起了笔者的深思。留言是这样写的：距离中考还有一年，老师建议我和几个同学未来去技校学习，我很想问老师，为什么不鼓励我们上高中呢？

初中老师劝学生读技校，究竟意在何为？

听到了是这样的劝说，很多网友表达了自己的想法，大部分说的都是这位老师不尽责，鼓励学生上技校，本身就是一种失职。

也有一些比较细致的网友回复了给了一个相对敏感的回答。这个“我们”就注定了你们应该去技校。

在明眼人的眼里，心里明确，老师口中的我们指的是哪一类群体。对此依然有人保持质疑，即便是末等生也有自行考虑的权利，那么老师这么做到底是为什么呢？

或许老师也是好心，毕竟不是每个人都适合学习，相对于动手能力更强的人来说，去技校或者是更好的选择。

现在的就业趋势依然是学历当道，大学生毕业找一份稳定的工作都越来越难，职高技校生反而就可以了？

笔者认为，当今的中职院校也许在管理上还存在许多问题，但是国家能制定普职的决策，就代表着中国未来的发展方向要有所改变了。

正所谓条条大路通罗马，这位老师能这样对几个学生诚恳的交谈，也间接证明了这些学生更适合，实际性的发展方向。普职比的提高目的在于国家想要培养新时代的技术型人才。这些学生如果真的合适，在社会推崇的时代转型也没什么不好。

新中考调整普职比，家长需知晓

近些年，国家各行各业都迅猛发展，各行各业都需要大量的人才加入。虽然大学生的比例在不断地增加，就业形势依然无法得到缓解，最根源的原因就是技术型人才和岗位无法匹配。

近些年的大学生们理论经验学习的较多，实战经验却知晓甚少，企业又不能随便将技术工作交给经验匮乏的大学生练手。所以，人才规划的培养势在必行。

国家通过中考形式重新划分发展方向不仅仅是趋势，更是一种必然发展的过程。也许现在高职技校与普高的等级地位还不够均等，伴随着国家的重视，不会很久，高职学校就会有相应的提升。

技校和普高，到底该如何选择？

从长远角度来看，国家发展需要各方面的人才，不管是技校还是大学最终的指向点都是社会。中考的分流并不是将人划分为3.6.9等，而是想帮助当今的学生更好的辨别方向。

社会发展越来越快，具备基础理论性的大学生已经很难找到合适的工作，但是技术性的人才却成为了企业的支柱，这就已经间接证明，手艺人的时代又回来了。

就眼看考虑，很多家长希望学生能考大学，无非是有两点担忧，一个是学历是否能阻挡能力，另一个就是技校生活是否真的能让人学坏。

就目前就业状况来看，学历确实还是企业的敲门砖，但这并不能代表学历真的就能阻挡能力。是金子在哪里都能发光，只要自己的本事够用，就不愁找不到工作。

关于技校的问题笔者也做了一些了解。有人认为，技校在没有包分配的环境下，是没有生存空间的，技术单一又脱离实际。

其实笔者不太认同这句话，随着国家改革的大力发展，职高技校未来的发展空间，无法预计。师资力量的逐渐完善，大量的技能型人才将会在这些院校里产生。

至于环境促使人学坏的问题，有人做过这样的假设，假如没有职高技校，初中生全部上普高，那差生也只能集中在很差的普高里面，都是不想学、不学好的学生，学习氛围其实和技校是一样的，学高中课程像天书一样难学，结果就是白白耽误三年，还不如职高技校。这个假设说明了所谓的“好与坏”不过是每个人的认知不同，主要还是看自己，与学校无关。

为此，学生们现在只需要努力学习即可，至于发展的方向，遵循自身情况合理安排最为重要，不管未来走哪条路，只要踏实认学，未来都会有一个不错的发展。