语言学专业学什么 外国语言学专业学什么科目

外国语言是以需求为导向产生的专业，主要应用场合是外交、外贸和对外教育，主要从事的工作是翻译。比较常用的外国语有：英语、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语、土耳其语、希腊语、匈牙利语、意大利语。

外国语言是以需求为导向产生的专业，主要应用场合是外交、外贸和对外教育，主要从事的工作是翻译。

这一期我们开始介绍外国语言文学，俗称“外语”或“小语种”。根据2020年《普通高等学校本科专业目录》，我国目前共有104个外国语言文学门类下的具体专业，北京外国语大学对应开设有101种外国语言，是我国目前覆盖面最大的非通用语建设基地，也集齐与我国建交国家的官方用语。另外的3个专业是世界语言、翻译和商务英语，是语言学的旁支或应用专业，并非指语言本身。

根据国别来看，外国语言主要分为欧洲语种群和亚非语种群。欧洲语种群，顾名思义是欧洲国家所使用的语言，常见的有英语、俄语、法语、德语、西班牙语等；亚非语种群是亚洲和非洲国家所使用的语言，常见的有日语、汉语、印度语、泰国语等等。对于本科报考来说，报考的是对应的国家语言，但不同语种群会进入对应的学院，比如北京外国语大学的欧洲语言文化学院和亚非学院。

与中国语言文学专业相似的是，外国语言文学也应包括语言学和语言文学两个方面内容。对应的本科生的主要课程首先是对应语言的听说读写学习，再是笔译、文学选读、报刊阅读、对应国国情文化和写作等。与中国语言文学专业不同，外国语言文学的学习中，本科生主要以学习语言学为主。

在了解各个专业的基本情况之前，我们需要宏观地认识外国语言学习的意图和报考中的特殊情况。我国外国语言的本科教学主要是掌握一门语言，除英语外，多数语言对多数学生来说比较陌生，因此本科学习主要是从音标、单词、词组及造句等基础语言学习过程开始，到基本掌握语言之后可能会增加文学、经济、管理、政治等交叉知识，但对于大学四年的本科生而言，所掌握的知识主要是语言，而不是其他专业知识或技能。

从某种角度来说，外国语言是以需求为导向产生的专业。外国语言的主要应用场合是外交、外贸和对外教育，主要从事的工作是翻译。外交工作中的翻译，常见的是两国会谈现场的口译工作者。这也侧面揭示了北京外国语大学的101种外国语言的设置，所对应的是与我国所有建交国家的官方语言。

外贸工作中的翻译工作，可以是商谈过程的口译，也可以是洽谈合同的笔译。一般要求从事外贸工作需要掌握基本的经济和贸易的基础知识，这就比较建议辅修一门相关双学位或者考取对应的专业证书，对应的院校主要有外经济贸易大学。

对外教育主要是教授国外学生汉语及中国文化，学会外国语言，能够更好地进行交流和语言教学，对应的院校主要有北京语言大学。目前，我国多数学校开设孔子学院以吸收外国留学生学习中国语言及文化，多数学校要求授课教师至少掌握一门外国语言，且仍以英语为主。

如果你想要报考除英语专业之外的小语种，你需要注意学校公布信息，小语种专业并非每年都开设，也并非在所有省份都有名额。以北京外国语大学为例，每年都会招生的专业有法语、德语、日语，而其他专业是隔一年或隔数年招生。

以2020年北京外国语大学的招生情况来看，河南的考生统招可以报考英语、法语、德语和俄语，专项可以报考英语、马来语、俄语、西班牙语和德语。云南的考生统招可以报考英语、德语和西班牙语，国家专项可以报考俄语、西班牙语和德语，高校专项可以报考俄语和日语。也就是说即使北外的招生简章中有法语专业，但是云南的考生却不能报考。

近几年，小语种专业呈现出内卷的现象，甚至会出现一些“贩卖焦虑”的言论。我们认为应该客观地看待外国语言学专业的发展，比如英语，从2000年开始逐渐是从小学三年级开始启蒙学习，并且大学英语需要通过四级水平，考研英语也是必考项。在这样的学习模式下，我们仍希望英语的学习能够像80、90年代一样吃香，这似乎也不切实际。

对于其他小语种来说，尽管不像英语一样受到全面冲击，但是出国留学、网络自学等渠道增多，也造成许多学生自己学习第二外语，甚至所花时间和精力不比专业学生少。在这样的情况下，与其感慨专业替代带来的忧虑，不如在学习专业语言之外，通过辅修其他专业学习交叉知识，培养自己的综合能力，进而形成新的专业技能壁垒。

对于多数想要学习外国语言的同学来说，“外国语言+其他专业”是未来的重要走向。目前来说其他专业主要是对应的外交、外贸和对外教育，也就是政治、经济、管理和汉语言文学素养培养等。

为了方便大家了解各个外国语言，我们根据2020年《普通高等学校本科专业目录》将所有外国语言文学专业整理成表。

普通专业

教育部特设专业

要点总结：

1.外国语言文学包括语言学和文学两个方面，本科生主要以语言学的学习为主；

2.外国语言主要分为欧洲语种群和亚非语种群，常见的欧洲语种有英语、俄语、法语、德语、西班牙语等，常见的亚非语言有日语、汉语、印度语、泰国语等等；

3.外国语言是以需求为导向产生的专业，主要应用场合是外交、外贸和对外教育，主要从事的工作是翻译；

4.除英语之外，其他小语种专业并非每年都开设，也并非在所有省份都有名额，需要考生格外注意；

5.外国语言专业的内卷化现象确实存在，可以通过辅修其他专业来形成新的专业壁垒，如政治、经济和管理等。