北京世青国际学校2022年课程体系

北京世青国际学校为学生提供高质量的中、英文课程。世青融合了东西方先进的文化教育元素，既具有国际化前沿意识，又体现本土文化特色。我们注重培养学生的社会责任感和尊重多元文化，致力于学生的全方位教育;以激发学生潜能，突出个性发展为追求目标。下面，小编将为大家详细介绍一下北京世青国际学校课程体系，希望对您有所帮助。

 

北京世青国际学校课程体系

幼衔小至5年级

学校小学部为幼衔小(K班)到五年级的学生提供新颖、有创意的国际小学课程(IPC)。

小学部的课程与中学部一样，以英语为主要教学语言，为5到11岁的学生提供业界领先的教学课程，以帮助学生在学校、生活各方面都取得更大的成功，并为将来申请大学和继续更高学业深造做好准备。

国际小学课程旨在让学生在愉快的气氛中， 以小组的形式通过活动和相互配合来激发他们的学习兴趣。学生不仅要积极地回答老师的问题，也要主动提出自己的问题，从而形成自主学习的习惯。课堂上也会围绕一个主题展开研究，且在同一阶段各个科目教学都贯穿这一主题。

世青秉持的基本理念是既有国际性视野，又不忽视本土文化，将中国的传统文化融入完整的教学体系中。因此，中文课被作为中国学生的第一语言教授，外籍学生的第二语言教授。

初中部介绍

世青初中部为6至10年级学生提供高质量教育，以培养他们成为原则性强、胸襟开阔的思考者和负责任的个体，并拥有足够的知识和技能在未来取得成功。为此，无论课堂内外，学生们都可以通过这些机会，收获系统专业且丰富多彩的学习体验。

课堂内，学生会在老师的指导下，通过调研、小组合作、项目式学习、实地考察等形式对本地及全球议题进行深入探索，并对不同意见进行评估，最终展示自己的理解与解决方案。如此，在获取知识和理解核心概念的同时，亦培养了他们自身的高阶思维能力。例如，每一年的音乐剧项目就是很有代表性的学习体验。

课堂外，学生会接触到更为丰富的学习机会。参加俱乐部，学生可以培养自己的兴趣爱好——科技类，如机器人俱乐部;艺术类，如无伴奏合唱俱乐部;领导力类，如模拟联合国俱乐部;不胜枚举。

学生还可参加校队，在竞技体育中锻炼自己，培养团队精神和品格。每年的文化游，作为“课堂无边界”项目的一部分，学生们会深入国内，或远赴国外，进行体验式学习。另外，所有学生都会积极参与“服务行动”或“创造、行动、服务”项目，让自己成为关心他人和负责任的人。

国际文凭中学项目(IBMYP)

北京世青国际学校自2001年初开始教授国际文凭项目(IB)。迄今为止，我校已有17年的丰富教学经验，并为学生成功进入他们理想的世界名校提供了优质教育。

我校的国际文凭项目从中学课程(MYP)开始，即6至10年级。国际文凭中学项目鼓励学生勇于探索、乐于尝试、善于交流、建立联系。此课程旨在帮助学生提高知识水平、理解能力、个人技能和端正学习态度，以便更好地积极参与到当地和全球的社会活动中。

我们深知中学阶段是学生一生中身体和智力发展的关键时期。学生要学会自主学习的能力，学会用批判性的思想衡量信息，这些能力的培养与学习课堂知识是同等重要的。

英国海外高中项目

世青为14至16岁的学生提供英国海外高中项目作为选择，其课程架构清晰，内容丰富，能很好地与IB项目做衔接，并为未来的学习生活做准备。

高中部介绍

我校学生在前往高等学府进一步深造前，将在高中部学习国际文凭大学预科项目，完成最后两年教育。这段时间至关重要，这不仅会决定他们就读的大学院校，而且还将为他们日后的工作生活做准备。

在世青，我们提供全人教育。我们相信，学校不仅要为学生的学术成功做准备，而且要帮助他们更好地迎接未来生活。正如学校使命所言——我们培养原则性强、胸襟开阔的思考者，使他们能够适应多元化的国际社会，有能力改善自己的生活环境，提高自己和他人的生活质量。

国际文凭大学预科项目(IBDP)

自2001年成立以来，经国际文凭组织(IB)授权，世青为中外籍学生提供国际文凭大学预科项目。

项目中，我们不仅融合多种教学方式，让学生成为学习的主人，而且提供各种各样的课程作为选择，以满足学生不同的学习兴趣和需求。

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